幼儿园小班上册主题教案《冬天到了新年近了》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班上册主题教案冬天到了，新年近了(三篇)目录：幼儿园小班上册主题教案冬天到了，新年近了一幼儿园小班上册主题教案详案：我爱我家二幼儿园小班上册主题教案：毛毛虫长大了三- 1 -幼儿园小班上册主题教案冬天到了，新年近了一学习：1、 通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征，并运用相应的词进行描绘。2、 让幼儿加深对“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的开始，知道新的一年中自己又大了一岁，能用多种形式向同伴及成人祝贺新年，学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。3、 让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿积极参加多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我保护的方法，使幼儿能愉快地与他人合作，勇敢地面对困难。4、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;学习按一定顺序观察和讲述简单的图片内容，并能较完整地讲述一句话，丰富词汇量。运动：1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。4、听指令四散跑。5、能按照老师的要求，一个接一个的跳圈，进行小组式比赛。生活：1、 加强班级常规管理工作。2、 加强幼儿进餐速度，保证每位幼儿不吃冷饭。3、 喜欢在阳光下活动，感受冬日阳光的温暖。游戏：1、 美工区：(1)、尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。(2)、学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。(3)、师生共同布置新年教室。(4)、手工游戏：窗花撕贴2、建筑区： 为幼儿提供大量的积木玩具，供幼儿自由搭建冬天的饿房子。3、娃娃家：提供冬天的衣服，幼儿间互相学习怎样穿脱冬天比较麻烦的衣物。4、英语区：开展英语区角活动，边学习新的知识，边复习以前学过的英语。家长工作：1、 配合园内活动，帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲述冬天的故事。2、 领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动，提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。3、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给孩子穿适量的衣服，衣服要便于穿脱活动，边学习新的知识，边复习以前学过的英语。家长工作：1、 配合园内活动，帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲述冬天的故事。2、 领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动，提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。3、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给孩子穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。4 / 8幼儿园小班上册主题教案详案：我爱我家二设计意图：随着主题我爱我家的开展,，孩子们逐步了解了自己的家和家里的人，激发了幼儿热爱家和家人的情感。本活动，让幼儿通过分组活动，体验自己是个能干的小主人，会招待自己的好朋友，并愿意做自己力所能及的事情。学习活动(一)分组活动：生活实践-做客生活实践-食物小拼盘制作-送给小朋友的礼物活动目标：1、学习做客、待客礼仪，在交往过程中会主动使用礼貌用语。2、通过剥鹌鹑蛋、桔子，巩固剥的技巧，锻炼手指的灵活性。3、通过拼摆食物拼盘，培养求异思维，发展创造力。4、通过制作礼物，激发爱同伴的情感。活动准备：1、与小朋友家长联系做客事宜，取得家长在配合上的共识。2、准备送给小朋友的小礼品。3、小西红柿、大桔子、小桔子、米蕉、鹌鹑蛋、葡萄4、各类手工纸、彩笔、纸张等美工材料。指导要点：1、引入：介绍今天的活动内容。2、提出要求：第一组：做客：提醒做客的小朋友要懂得礼貌、没经过主人同意不能乱拿东西。第二组：小拼盘：做食物拼盘的小朋友要将手洗干净，尽量做得和别人不一样。第三组：制作礼物：送给小朋友的礼品可以多种多样，可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯条、房子或者画房子、花等等。3、幼儿活动，师分组指导，根据幼儿的需要提供帮助。4、小结活动情况。(如完成时间不同，则和区域一起评价)6 / 8幼儿园小班上册主题教案：毛毛虫长大了三毛毛虫长大了小班体能活动目的：1、学习跟随韵律移动身体2、学习伸展和卷曲的动作3、增强身体的灵活性准备：音乐、地毯、各种高低不同的拱形门过程：一、毛毛虫长大了在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。1、“春天来了!看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。”幼儿慢慢站起来，伸展身体。手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。二、蝴蝶的游戏在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。”2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。3、情景游戏：捕蝴蝶老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴