幼儿园小班教案《美丽的水果屋》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班教案美丽的水果屋(三篇)目录：幼儿园小班教案美丽的水果屋一幼儿园小班教案花园里的虫宝宝二幼儿园小班教案花园里的虫宝宝三- 1 -幼儿园小班教案美丽的水果屋一【活动目标】1.在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。2.感知画面的色彩美和水果的主要的特征。【活动准备】1.PPT2.垫子四块【活动过程】1.观察画面，引出主题。（ppt5）这是谁？猜猜发生了什么事？-关注幼儿对画面的解读和想象（ppt1）（出示水果名称）这些水果你都认识吗？-根据水果特征猜水果名称（颜色外形花纹等）小结：果园里种着各种颜色和形状的水果。2.讲述故事，说说理解。(ppt2-5)现在知道发生什么事了吧？你们说该怎么办呢？-鼓励幼儿为小熊和妈妈想办法小结：办法很多，要考虑的是别人最需要的才最好。3.想象创意，体验互助。孩子们，你们现在就是大西瓜，你想和朋友搭怎样的围墙？-幼儿自由搭房子谁还有不同的方法？-师生交流互动（看ppt）体验不同的搭建形式-幼儿体验了解围合经验，初步感受空间的大小。（ppt7-9）美丽的水果屋你喜欢吗？-继续故事，。（讲故事住房子）你们想不想住进水果屋？（4-6人）-幼儿探索体验，感受空间大小与人数的关系。一把椅子上能坐许多朋友吗？谁来试试。（6-8人）-幼儿合作体验，感受空间无限。小结：房子越来越小，朋友就越来越多；只要有方法，一把椅子也能无限大。4.故事结尾，情感体验。说说故事的名字，快乐分享水果。5.活动延伸在教室里继续建构动物园的主题，让孩子们在建构角里玩玩垒高和为动物们造房子。美丽的水果屋是一个充满色彩感和创意的作品，在这个故事当中我们可以看到许多鲜亮的颜色，这些美丽的颜色都是小班孩子他所喜闻乐见的，同时也是他们这个年龄段所能够掌握的，老师们在观看本节活动之后，请根据以下两点谈谈自己的体会。抛问：1、如何根据小班幼儿的年龄特点开展情景阅读教学?2、对本次活动有何建议？4 / 10幼儿园小班教案花园里的虫宝宝二【活动目标】1、认识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本领。2、感受有朋友是件快乐的事。【活动重难点】重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本领。难点：知道虫宝宝与春天植物的关系。【活动过程】一、看看说说美丽的春天1、今天老师要带你们去一个美丽的地方。2、出示PPT1（1）瞧，这是什么地方？花园里有些什么？3、小结：在这个美丽的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五颜六色的花，真是个美丽的花园。二、认识虫宝宝说说它们的本领1、认识蚯蚓（1）美丽的花园里吸引了一群朋友，我们来看一看，都有些什么朋友。（2）幼儿观察局部图：瞧一瞧，谁来了？（3）幼儿观察全部：刚才我们只看到了一点点，现在我们把它放大，一起来看看，它到底是谁？（4）讨论：蚯蚓长的什么颜色？有什么本领？（5）模仿小蚯蚓松泥土的动作（7）讨论：你们觉得花园姐姐会喜欢它？把它留下来吗？（学说：小蚯蚓，欢迎你，你是我们的好朋友）2、认识蜜蜂（1）出示PPT3：花园里来了第二位朋友，听，它唱着歌来了。（放录音）（2）谁飞来了？它长什么样？（启发提问：穿什么颜色的衣服？有没有翅膀？有几条腿？）（3）小结：原来长着2对翅膀、6条腿，飞起来的时候唱着“嗡嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。（4）讨论：小蜜蜂的本领是什么？（5）讨论：小蜜蜂是用什么来采蜜的？（6）模仿小蜜蜂采蜜（7）小蜜蜂除了这个本领，你知道它还有其他本领吗？（8）我们一起来听听它自己的介绍吧！（9）模仿小蜜蜂传花粉。（10）小结：有了小蜜蜂的帮忙，花园里的花就会越开越多，越开越美，你们说，小蜜蜂这么大的本领，花园姐姐会欢迎它吗？（学说：小蜜蜂，欢迎你，你是我们的好朋友。）3、认识蜘蛛（1）小蚯蚓来了，小蜜蜂来了，花园姐姐还会欢迎谁来呢？（2）猜谜语引出蜘蛛：这个朋友八条腿，肚子里面全是丝，会织一片大大网，猜猜到底会是谁？（3）（PPT5）蜘蛛来了，你觉得花园姐姐会留下它么？（4）听听蜘蛛的介绍。提问：它有什么本领？追问：捉的是什么样的虫？好虫子还是坏虫子？（5）小结：原来蜘蛛会织大大的网，抓住那些坏虫子，帮助花园姐姐保护花园里的花朵，那么，我们欢不欢迎小蜘蛛？（学说：小蜘蛛，欢迎你，你是我们的好朋友）4、小结：花园里来的朋友，他们一个在泥土里，把泥土松松松，让泥土更有营养；一个会飞，传播花粉，让花长的更多；还有一个会织网，保护我们的小花园。三、拓展延伸认识更多的虫宝宝1、（PPT6）美丽的花园引来了更多的朋友，你们认识它们吗？2、幼儿观察、讨论并回答（学说：朋友们，欢迎你们，你们是我们的好朋友）3、小结：这个花园里有这么多的虫宝宝，你们的花园里有吗？你们的花园可能还有其他不一样的虫宝宝？有空的时候，我们一起去找找吧，好吗？7 / 10幼儿园小班教案花园里的虫宝宝三【活动目标】1、认识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本领。2、感受有朋友是件快乐的事。【活动重难点】重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本领。难点：知道虫宝宝与春天植物的关系。【活动过程】一、看看说说美丽的春天1、今天老师要带你们去一个美丽的地方。2、出示PPT1(1)瞧，这是什么地方?花园里有些什么?3、小结：在这个美丽的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五颜六色的花，真是个美丽的花园。二、认识虫宝宝说说它们的本领1、认识蚯蚓(1)美丽的花园里吸引了一群朋友，我们来看一看，都有些什么朋友。(2)幼儿观察局部图：瞧一瞧，谁来了?(3)幼儿观察全部：刚才我们只看到了一点点，现在我们把它放大，一起来看看，它到底是谁?(4)讨论：蚯蚓长的什么颜色?有什么本领?(5)模仿小蚯蚓松泥土的动作(7)讨论：你们觉得花园姐姐会喜欢它?把它留下来吗?(学说：小蚯蚓，欢迎你，你是我们的好朋友)2、认识蜜蜂(1)出示PPT3：花园里来了第二位朋友，听，它唱着歌来了。(放录音)(2)谁飞来了?它长什么样?(启发提问：穿什么颜色的衣服?有没有翅膀?有几条腿?)(3)小结：原来长着2对翅膀、6条腿，飞起来的时候唱着“嗡嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。(4)讨论：小蜜蜂的本领是什么?(5)讨论：小蜜蜂是用什么来采蜜的?(6)模仿小蜜蜂采蜜(7)小蜜蜂除了这个本领，你知道它还有其他本领吗?(8)我们一起来听听它自己的介绍吧!(9)模仿小蜜蜂传花粉。(10)小结：有了小蜜蜂的帮忙，花园里的花就会越开越多，越开越美，你们说，小蜜蜂这么大的本领，花园姐姐会欢迎它吗?(学说：小蜜蜂，欢迎你，你是我们的好朋友。)3、认识蜘蛛(1)小蚯蚓来了，小蜜蜂来了，花园姐姐还会欢迎谁来呢?(2)猜谜语引出蜘蛛：这个朋友八条腿，肚子里面全是丝，会织一片大大网，猜猜到底会是谁?(3)(PPT5)蜘蛛来了，你觉得花园姐姐会留下它么?(4)听听蜘蛛的介绍。提问：它有什么本领?追问：捉的是什么样的虫?好虫子还是坏虫子?(5)小结：原来蜘蛛会织大大的网，抓住那些坏虫子，帮助花园姐姐保护花园里的花朵，那么，我们欢不欢迎小蜘蛛?(学说：小蜘蛛，欢迎你，你是我们的好朋友)4、小结：花园里来的朋友，他们一个在泥土里，把泥土松松松，让泥土更有营养;一个会飞，传播花粉，让花长的更多;还有一个会织网，保护我们的