幼儿园小班下学期音乐教案：合拢放开(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班下学期音乐教案：合拢放开(三篇)目录：幼儿园小班下学期音乐教案：合拢放开一幼儿园小班下学期音乐教案：小猪睡觉二幼儿园小班下学期音乐教案：爷爷亲奶奶亲三- 1 -幼儿园小班下学期音乐教案：合拢放开一活动内容：合拢放开 (音乐)活动目标：1.理解歌词内容和乐句，学会看图谱念歌词。2.喜欢和老师一起学唱歌曲，对歌唱活动感兴趣。活动准备：1.音乐磁带。2.图片一套。3.小椅子排成竖六排。活动过程：一、律动：模仿动作(穿衣、刷牙、洗脸、梳头)。1.宝宝时间不早了快起床了，妈妈要带你上幼儿园去了。谁能告诉大家，你早上起来用自己的小手会做哪些事情?(穿衣、刷牙、洗脸、梳头)小结：小手的本领真大，早上起来能自己穿衣、刷牙、洗脸、梳头，我们小朋友学会了自己的事情自己做。下面我们跟着音乐一起来做一做吧。2.播放音乐，教师带领幼儿跟随音乐律动。师：我们去看看小动物起床了吗?小鸡醒来了，在鸡鸡鸡地叫，小鸭也醒来了，怎么叫的?小猫也想来了，是怎么叫的?小狗也醒来的，怎么叫的?哦，原来小动物们都喜欢唱歌，我们也学着小动物一起唱唱歌吧!老师问，小朋友答。二、练声：小动物叫1 2 3 3 2 1 师：小鸡 叫， 鸡 鸡 鸡(依次小鸭叫，小猫叫，小狗叫)师：吃好早饭了妈妈要带你们上幼儿园去了。三、游戏：“合拢放开”，理解歌词前半部分。1瞧，老师的手在干嘛?(做合拢放开的动作)你会做吗?2. 教师喊口令，合拢放开，幼儿练习。3. 老师边做动作边提问：(1)小手干什么?(幼儿边做模仿动作边有节奏地回答：小手拍拍拍)4.教师再此边演示边提问：小手放哪里?(幼儿边做模仿动作边有节奏地回答：小手放腿上)5游戏“合拢放开”，师问幼答。(1)师：合拢放开合拢放开小手干什么?幼：小手拍拍拍。(2)合拢放开合拢放开小手放哪里?幼：小手放腿上。6.小手除了拍手、放在腿上还会干什么呢?请听歌曲。四、学唱歌曲。1.老师边演唱歌曲边结合动作表演。提问：歌曲里小手做了哪些动作?(拍手、放腿上、爬到头上、指眼睛、鼻子和嘴)2.教师再次演唱，仔细听一听歌曲里的小手在干什么?一共唱了几句?3.看图学念歌词。4. 跟随琴声边做动作边念歌词。5.结合图谱，学唱歌曲。(1)教师唱一句，幼儿跟一句。(2)教师唱前半句，幼儿唱后半句。(3)集体演唱。五、跟随琴声演唱。1. 集体演唱。2.面对面演唱。六、跟随教师边做动作边演唱。小结：今天小朋友从早上起来到进了幼儿园学到了很多本领，和老师学习了一首歌曲名字叫“合拢放开”，小手不仅会做事，还会边唱边表演，下次我们一起到表演区玩一玩好吗?4 / 8幼儿园小班下学期音乐教案：小猪睡觉二活动目标:1.学唱歌曲,掌握歌曲中* * 的节奏，能根据歌词做相应动作.2.能愉快参与活动,用自然的声音唱歌.活动准备:1.电脑,动画小猪睡觉活动重难点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。活动过程：1.导入活动，引起幼儿兴趣。“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。”2.幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。幼儿观看动画,教师边讲述.分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”(幼儿尝试说出每句的歌词。)“小猪睡觉时会发出什么声音呢?(幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律)“我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛?”(幼儿练习完整，有节奏的念歌词。)3.幼儿聆听歌曲。“我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做小猪睡觉。”4.幼儿学唱歌曲。(1)“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”(跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句)(2)“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。”(3)“小猪打呼噜的声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.”5.幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。“我们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。”“找一个好朋友一起去表演吧。”“小猪们天亮了,起床了。”(自然走出教室)6 / 8幼儿园小班下学期音乐教案：爷爷亲奶奶亲三爷爷亲奶奶亲(歌曲)活动目标：1、学唱歌曲，能够唱清歌词，唱准旋律。2、理解歌词内容，并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感。3、愿意在集体面前表演。活动准备：图片爷爷亲奶奶亲，爷爷、奶奶头饰各一个。活动过程：1、复习歌表演好妈妈。师：小朋友每人找一个好朋友，一个做妈妈，一个做好宝宝，我们一起来表演好妈妈。(表演一遍以后两人互换角色，再表演一次)2、理解歌词。师：小朋友你们家里除了有好妈妈，还有谁啊?(出示图片)看一看这里是谁?爷爷、奶奶年纪大了，我们怎么样来关心自己的爷爷奶奶呢?这里讲了一个故事呢，我们一起来听一听。教师带领幼儿看图用歌词讲故事。重点讲解：宝宝不撒娇，宝宝不胡闹。3、学唱歌曲。师：请小朋友跟老师一起看图来讲故事。教师带领幼儿有节奏的念歌词。师：宝宝还把故事唱给爷爷奶奶听呢，请小朋友听一听宝宝怎么唱的?(幼儿欣赏歌曲一遍)师：请小朋友一边听一边拍手。(欣赏歌曲一遍)老师带领幼儿跟音乐学唱歌曲。师：老师来