幼儿园托班活动教案《桔子的变化》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班活动教案桔子的变化(三篇)目录：幼儿园托班活动教案桔子的变化一幼儿园托班活动教案棒棒糖二幼儿园托班活动教案比大小三- 1 -幼儿园托班活动教案桔子的变化一桔子的变化【活动目标】1、让幼儿感知水果的变化。2、培养幼儿爱吃水果的习惯。3、发展幼儿的动手能力。【活动准备】1、桔子、桔子汁、桔子罐头等。2、刀子、盘子、剪刀、彩笔、抹布、牙签、即时贴等。3、音乐。【活动过程】一、师：小朋友你们喜欢吃水果吗?老师今天给小朋友带来一种水果出示桔子娃娃，引起幼儿的兴趣。师：“小朋友们好!我就是这个会变的桔子娃娃，你们猜一猜我会变成什么样子呢?”引导幼儿自由的想象桔子的变化。二、教师与幼儿一起玩“桔子变变变”的游戏。1、教师请幼儿给桔子喊“变变变”的口令，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，取出一盒桔子罐头。提问：“桔子娃娃变成了什么(桔子罐头)它是怎么变成的?”2、小朋友你们想不想当桔子娃娃，一起喊：“变变变”的口令的同时幼儿要原地旋转，老师取出一盒桔子汁。提问：“桔子娃娃变成了什么?”(桔子汁)它是怎么变成桔子汁的?3、请幼儿再次给桔子娃娃喊：“变变变”的口令，随着幼儿的喊声旋转取出桔子制成的食品。提问：“桔子娃娃真会变呀?它都变成了什么?桔子还会变成什么呀?”三、剥桔子、品尝桔子。教师与幼儿一起剥桔子，保留桔子皮，说一说桔子的形状、口味、吃桔子有哪些好处?桔子皮有没有用处?四、出示桔子。师：“今天，我们也来一个桔子大变身的比赛，看一看这些好看、好吃的桔子在小朋友的手中会变成什么样子呢?”1、分别向幼儿介绍提供的两组材料。第一组：利用桔子皮进行装饰活动，利用粘贴即时贴、牙签等辅助材料。第二组：将桔子制作成水果拼盘。2、请幼儿分成小组进行活动，教师指导并提醒幼儿注意安全。五、让幼儿分别品尝和欣赏各自的成果，培养幼儿的自信心。【活动延伸】小朋友我们有好吃的时候要怎样做呢?幼儿自由讨论，得出结论分享。幼儿同老师们一起分享。3 / 7幼儿园托班活动教案棒棒糖二幼儿园托班活动教案：棒棒糖【活动目标】1、在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨“圆”和“方”。2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。【活动准备】纸若干、糖果盒2个、各种棒棒糖和糖果【活动过程】尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道念念儿歌自选一颗棒棒糖，念念儿歌：宝宝喜欢棒棒糖包包糖果用糖纸和彩泥包糖果把糖果放进糖果盒内【延伸活动】娃娃家中，剥自做糖果给娃娃吃、用彩泥做棒棒糖，继续学用糖纸和彩泥包糖果【活动反馈】糖果是孩子们最喜欢的，因此，今天的活动引起了孩子们的极大兴趣。每一个孩子都投入到了活动中。在孩子们自己收集的糖果里，有几颗是方的糖，形状十分明显，因此，孩子们对于“方的”和“圆的”很会分辨。许多糖是透明袋包装的，因此，孩子们对于糖果的颜色也很容易认知。在看看、认认的过程中，我用儿歌中的语言进行了引导，孩子们很快就领会了，一会儿就边看我手中的糖，边自己会进行简单创编了。因此，由于充分地对糖果进行了认知，因此最后一个“包包糖果”的环节没有进行。但对孩子们进行了生活教育。老师的一句：“多吃糖果会怎么样?”孩子们马上用规范的语句说出：“会蛀牙的。”最后老师又问：“那怎么办?”孩子们回答：“刷牙。”可见，孩子们的生活经验还是很丰富的。在充满吸引力的物质面前，孩子们的注意力和兴趣点都很高。托班孩子还是在直接体验尝尝、摸摸中获得认知、增长经验。5 / 7幼儿园托班活动教案比大小三比大小活动目标：1.感知和分辨大与小。2.体验活动的快乐。活动准备：大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)环境布置：大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)活动过程：一.情景导入：1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗?2.看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球)二.观察初步认识、感知大与小1、有几个皮球呢?(幼儿手口一致点数)带来几个呢?哪个大呢?哪个小呢?(学说大球、小球)2、谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?(一起学一学)3、游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。(教师说的速度由慢到快)4、比大小(1)老师和幼儿比大小手，谁的大?谁的小?(2)小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小?(亲子同乐)(3)幼儿自由交流。(4)邀请幼儿在大家面前讲一讲。师：你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢?(5)游戏拍手、跺脚(亲子同乐)师：大手拍(家长拍三下)，小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍)跺脚的方法同上。5、找大与小幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的?(金鱼、蝴蝶、树、箩筐、)三.游戏。1、吹泡泡。(亲子同乐)幼儿和爸妈一起游戏，吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡幼儿和爸妈慢慢的往后退。吹成小泡泡时，一起往前走。2、摘苹果。师：小朋友真聪明，找到了这么多的东西，老师这里还