幼儿园小班数学教案《裤子比比》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案裤子比比(三篇)目录：幼儿园小班数学教案裤子比比一幼儿园小班数学教案认识4以内的数量二幼儿园小班数学教案认识角形三- 1 -幼儿园小班数学教案裤子比比一【活动目标】1、通过操作，让幼儿喜欢数学。2、愿意上课大胆举手回答问题。3、能按照物体的长短差异排出35个物体的序列。【活动准备】1、长短不同的裤子图片。2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套(35个为一套)，排序底板若干。【活动过程】一、裤子比一比。1、观察裤子。教师出示挂图中的4条裤子。师：看，妈妈给宝宝买了什么?妈妈买了几条裤子?它们一样吗?哪儿不一样?引导幼儿观察裤子，并说出它们长短不一样。2、比裤子。师：哪条裤子长，哪条裤子短?教师和幼儿一起把裤子两两比较，得出结果。二、裤子排一排。1、教师出示长短排序板。师：妈妈让宝宝排一排裤子，你觉得哪条裤子放在前面?可以怎么排呢?鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法。2、鼓励幼儿自主地排裤子，然后说一说自己用什么方法排的。3、教师和幼儿讨论长短排序的( )方法。沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐，可以用眼睛看，找出最长(最短)的裤子排号，再通过两两比较依次排序;也可以每次找出最长的裤子，发现长了再调整。三、给物体排排队。1、讨论活动规则。师：小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦!教师和幼儿共同讨论、总结：先找出物体中最长或最短的一个排好，在比剩下的物体，找出最长或最短的往下排，排好后说一说。2、幼儿操作活动。教师提醒幼儿将材料在排序板上排整齐。教师鼓励幼儿参与多组操作活动。3 / 7幼儿园小班数学教案认识4以内的数量二活动一数学活动内容：认识4以内的数量(一)活动目的：让幼儿知道3添上1是4，让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。活动过程：1、拍手游戏你说我答让幼儿复习2、3两数的关系。如：师：小朋友告诉我，比1多1就是几?生:比1多1就是2。(1)比2少1就是几?(2)比2多1就是几?(3)比3少1就是几?2、以情境小主人演示取苹果招待客人的过程，幼儿认真观察后，启发幼儿说一说：1个苹果是怎样变成2个苹果的?2个苹果又是怎样变成3个苹果的?3、请幼儿学当小主人，教师说出家里来了1个客人，幼儿从篮子里取出1个苹果招待客人，按次序取出3个苹果，通过操作知道1添上1变成2，2添上1变成3。4、启发幼儿运用知识的迁移学习3个添上1个变成4个。教师提问：3个怎样变成4个?让幼儿边思考边操作。根据操作得出结论：3添上1是4。5、教师出示4个儿童卡片，让幼儿手口一致地数出来了几个小客人?用一一对应的方法，请幼儿取出相应数量的食品招待客人(4个糖果，4块饼干、4杯可乐)。6游戏捉迷藏巩固幼儿点数4以内的数量。幼儿到活动室寻找事先放置好的卡片，数一数卡片上有几个小朋友，并把总数告诉教师。7、游戏四人手拉手，幼儿四散活动，边走边念儿歌：“我们都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快变成四人手拉手。幼儿立即四人一组手拉手围成圈，并点数人数。5 / 7幼儿园小班数学教案认识角形三【活动目标】.教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征，知道三角形由条边，三个角。.教幼儿把三角形和生活中常见实物进行比较，能找出和三角形相似的物体。.发展幼儿观察力，空间想象力。培养幼儿的动手操作能力。【活动准备】.大小尺寸不同的三角形个。.图形组成的实物图片张。.孩子人手个三角形若干.【活动过程】一.复习的数数引领幼儿手口一致点数的物体。通过点的横排、竖排，及三点随意排的点数让幼儿手口一致的数数，并引出通过三点连线形成三角形。二.学习三角形特征.引导幼儿观察比较图形，幼儿每人一个三角形。通过自己数一数，试一试，感知图形特征，并充分让幼儿表述，得出图形的特征。.引导幼儿观察几个不同形状，不同大小的三角形，通过验证得出三角形三条边，三个角；有三条边，三个角的图形都是三角形。.老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。三.复习巩固三角形的特征.给图形宝宝找朋友，让幼儿从众多几何图形卡片中找出三角形。请幼儿一一找出三角形，并说出为什么？.请幼儿从图形拼图中找出三角形，将图片一一出示。请幼儿观