幼儿园音乐游戏教案：公鸡母鸡和小鸡(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园音乐游戏教案：公鸡母鸡和小鸡(三篇)目录：幼儿园音乐游戏教案：公鸡母鸡和小鸡一幼儿园音乐游戏教案：虫虫飞二幼儿园音乐游教案：小猴坐沙发三- 1 -幼儿园音乐游戏教案：公鸡母鸡和小鸡一【活动设计背景】现在的小朋友们大多都是独生子女，在家里倍受宠爱，父母把最好的都给予它们，但是有些小朋友还是耍小孩子脾气，有时不听爸爸妈妈的话有时还不爱惜粮食，不知道父母挣钱的辛苦，所以，通过这节课我想让他们热爱自己的爸爸妈妈懂得现在好生活的来之不易，做一个人见人爱的好孩子。【活动目标】1、知道父母的辛苦，教育幼儿爱爸爸妈妈。2、培养幼儿的节奏感。3、学习公鸡走，母鸡走，小鸡走的动作，并进入角色扮演。【教学重点、难点】看照片来引趣，让幼儿们来熟悉歌曲学鸡叫的声音和动作，最后说明和引导活动的目标。【活动准备】一名幼儿扮演公鸡，一名幼儿扮演母鸡，其余幼儿当小鸡，前奏加第一段歌词，公鸡从家里出来，叫醒母鸡，前奏加第二段歌词，母鸡从家里出来，叫小鸡快快来吃东西，前奏加第三段歌词小鸡们从家里出来，围着公鸡和母鸡捉虫吃，第四遍前奏起，公鸡和母鸡带着小鸡回家了。【活动过程】一、出示照片，引起幼儿兴趣。师：1、这里有张照片，小朋友们看一看，这是谁的一家?2、照片上面都有谁啊?二、幼儿学鸡叫的声音。师：1、公鸡怎么叫?(喔喔喔)母鸡怎么叫?(咯咯咯)小鸡怎么叫?(叽叽叽)2、小朋友们一起学一学。三、幼儿学公鸡走，母鸡走，小鸡走的动作。师：我们都会学它们的叫声，那它们是怎么走路的呢?公鸡怎么走?公鸡叉腰，右手伸出手掌，拇指放在下巴下，随叫声上下移动，脚按乐曲节奏一拍走一下。母鸡怎么样走?双手分别放在身体两侧，随着叫声作拍打翅膀动作，脚步同公鸡。四、幼儿熟悉歌曲，了解歌词。1、师：老师把它们的叫声用好听的声音唱出来，小朋友们听。2、幼儿熟悉歌曲旋律，了解歌词大意，并用动作表现出不同的角色。五、幼儿玩游戏。师：我们来扮公鸡小鸡和母鸡来做游戏好不好?六、教育幼儿爱爸爸妈妈。3 / 7幼儿园音乐游戏教案：虫虫飞二游戏玩法建议幼儿两人一组，人扮演壮族小娃仔，一人扮演虫子。虫子游戏规则：蹲在椅子(草丛)前，双手肘收回在肩两侧做翅膀状，配合B段音乐做左看右看、迅速跳开躲的动作，尽量逃开娃仔的捕捉。最后一句爬音站起，快速飞回自己的小椅子(草丛)，坐下就为胜利，被娃仔抓住为失败。小娃仔游戏规则：站在对应的虫子藏身的椅子(草丛)后，听A段音乐做召唤同伴的动作，B段音乐与虫子动作匹配，配合音乐做左找右找，朝自己要抓的虫子跳动做抓虫的动作(因为开始他们就在虫子身后有一定的距离，同时跳动抓或逃，所以前4句基本不会抓住虫子)，在最后一句爬音时，快速朝虫子飞的方向追抓，在音乐结束前抓到虫子为胜，虫子坐回位置就不能再抓。教学活动建议【活动目标】1、感受理解歌曲内容，尝试分角色进行音乐游戏。2、进一步理解壮语“叻呐哼嘹哕”的意思，体验游戏及合作的快乐。3、知道在歌词“虫啊虫啊飞”时快速做“抓”和“躲”的动作。【活动过程】1、听音乐边表演边进入活动室教师带幼儿复习虫虫飞A段歌曲及动作，自然引入活动。2、手指游戏虫虫飞。(1)幼儿欣赏虫虫飞B段歌曲，教师引导幼儿倾听了解歌曲中“虫啊虫啊飞”这句歌词是重复的。(2)教师示范合作表演手指游戏教师随音乐示范手指游戏，引导幼儿了解“虫啊虫啊飞”时抓虫子。(3)老师扮娃仔与幼儿听B段音乐进行手指游戏。(4)两个幼儿一组分角色玩手指游戏，再互换角色进行游戏。3、音乐游戏虫虫飞(1)引导幼儿模仿小娃仔“抓”和小虫子“躲”的动作。(2)教师扮演小娃仔，幼儿扮虫子，合作听A、B段音乐进行游戏。(3)两个幼儿一组分角色听A、B段音乐玩游戏，互换角色再次游戏。4、带幼儿到草地找虫子，结束活动。5 / 7幼儿园音乐游教案：小猴坐沙发三一、作品 甩葱歌【作品分析】游戏情节森林里住着一群可爱的小猴哥和小猴妹，它们在森林里快乐的玩着挠痒痒的游戏，玩着玩着，它们觉得有点累了，可是又找不到休息的地方，怎么办呢?他们想到了一个好办法，就是轮流用自己的小腿变成电动沙发，这样好朋友就可以坐在上面按摩按摩、舒服舒服了。游戏玩法建议1、A段：小猴哥和小猴妹一边走，一边在草地上玩着挠痒痒的游戏。(挠痒痒的顺序：脸、手、腋下、肚子)。2、A段：小猴哥和小猴妹轮流用自己的身体变成电动沙发让同伴按摩休息。二、教学活动建议【活动目标】1、在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，能用动作表现游戏中的猴哥和猴妹，在规定的乐句中完成相应的动作。2、尝试用身体动作创编出各种沙发的造型，并能与同伴合作游戏。3、体验与不同伙伴合作游戏带来的快乐。【活动过程】1、复习律动小猴变沙发。2、引导幼儿合作玩挠痒痒的游戏，并确定挠痒痒的顺序。(挠脸、手、腋下、肚子)3、讲述故事情节，激发幼儿游戏的兴趣。4、引导幼儿尝试用小腿变沙发，讨论怎样才能变得坚固。5、合乐游戏，引导幼儿将挠痒痒和变沙发的游戏情节加入音乐完整游戏。6、启发幼儿用不同身体动作创编沙发造型，完整游戏。7、引导幼儿交换舜伴，再次游戏。三、友情提示1、对于大班上学期的幼儿来说，在一个课时里完成这个活动有一定的难度，建议在活动之前先让幼儿熟悉