幼儿园小班综合故事教案《小兔救乒乓球》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合故事教案小兔救乒乓球(三篇)目录：幼儿园小班综合故事教案小兔救乒乓球一幼儿园小班综合教案亮眼看世界二幼儿园小班综合教案今天我当厨三- 1 -幼儿园小班综合故事教案小兔救乒乓球一【活动目标】1、理解故事小兔救乒乓球的内容;通过观察实验了解乒乓球能在水中漂浮这一特性。2、能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。3、懂得同伴间要互相帮助，具有初步的探索兴趣。【活动重点】了解乒乓球漂浮这一特性;理解故事内容，能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。【活动难点】通过观察实验，探索并正确描述乒乓球能在水中漂浮的特性。【活动准备】经验准备：幼儿已知道乒乓球很轻，并了解乒乓球具有弹跳这一特性。材料准备：挂图，透明水桶、乒乓球、水。【活动过程】一、听讲故事，理解内容。1、师(出示挂图一)：你们看，它是谁啊?(幼儿自由发言)2、借助挂图二、三教师讲解，幼儿看图听故事。(1)师：小乒乓球掉到哪里啦?它怎么会掉到井里的呢?乒乓球很害怕，小朋友你们有什么好办法帮助它呢?(幼儿自由发言)(2)师：(小结)小朋友们真热心，想了很多办法帮助小乒乓球。老师替小乒乓球谢谢你们了。3、师(出示挂图四)：有两只小白兔听到小乒乓球的呼救声，也赶来了。4、师：小白兔想的什么办法来救小乒乓球的?你们知道为什么往井里倒很多水小乒乓球就能慢慢浮上来呢?(幼儿自由发言)二、观察实验，探索奥妙。师：下面老师要做一个小实验，你们仔细看( )看小乒乓球是怎么慢慢往上浮起来的。师：小乒乓球浮上来了吗?怎么会浮上了的呢?(幼儿自由发言)师(小结)：小乒乓球很轻很轻，它不会沉到水底下，它一直都漂浮在水面上，所以只要我们不断往水桶里加水，小乒乓球就会跟着水一起往上浮，小乒乓球就会得救了。三、完整听讲，总结延伸。师(小结)：今天我们欣赏了两只小兔救小乒乓球的故事，知道乒乓球很轻，能漂浮在水面上。小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起做乒乓球漂浮的实验，好吗?附故事小兔救乒乓球小乒乓球活泼可爱，但是却很调皮。一天天气真好，小乒乓球又偷偷溜出去玩了。它一边跳一边唱歌，心里真高兴。“咦，这是什么呀?”小乒乓球发现前面有一口枯井，“不知道里面有什么，让我去看看。”说着，小乒乓球鼓足了劲儿用力一跳，只听见“扑通”一声，原来是小乒乓球用力太猛，一不小心摔到了井里了，疼得它“唉哟、唉哟”地直叫。井里黑乎乎的，小乒乓球可害怕啦，一边哭一边喊：“救命啊!救命啊!谁来帮帮我?我掉到井里啦!”两只小白兔正好从井边走过，听见小乒乓球的哭喊声，往下一看：“是你呀，小乒乓球!别着急，我们马上想办法救你。”两只小白兔一商量：“好!就这么办。”它们拿着水桶跑到小河边，提了一桶水就往井里倒就这样一桶又一桶，小乒乓球终于慢慢浮上来了。望着小白兔擦汗的样子，小乒乓球难为情地说：“谢谢你们，小白兔!多亏了你们。”小白兔笑着说：“不用谢!你以后出去玩可要小心点，再见!”小乒乓球也挥挥手说：“再见!”4 / 8幼儿园小班综合教案亮眼看世界二幼儿园小班综合教案活动目标：1.了解眼睛的外观结构并指导眼睛看同一物体近大远小。2.学会保护眼睛的基本方法。3.乐于参与眼睛的小游戏。活动准备：1.百宝箱：里面盛有不同的物体，如：梳子、钱包、书、糖果等。2.幼儿人手一面镜子。3.游戏音乐1首。4.做好标记的小椅子。5.幼儿对大小、远近的知识储备。活动过程：导入：幼儿排队进入新教室，教室请幼儿观察周围环境。(师：小朋友们，你们都看到了什么啊?)幼儿边看便将看到的告诉老师。一.了解眼睛的结构，学会保护眼睛的基本方法。1.教师：你们刚才是用什么发现这些物体的呢?(启发幼儿知道我们是用眼睛来看东西的)2.师：那现在我们就和小眼睛见面吧。请小朋友将自己小椅子下的小镜子拿出来，看看小眼睛是什么样的啊?3.幼儿观察眼睛，并说出眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等。4.放下镜子，问幼儿平时都是怎么保护自己可爱的小眼睛的。二.教师和幼儿共同玩游戏“亮亮的世界”，调整距离让幼儿知道同一物体近大远小。1.教师出示百宝箱，讲清游戏规则。规则：幼儿站在原地，教师从百宝箱中取出物体，请幼儿观看，并请幼儿说出是什么物体。2.教师有意识得调整自己和幼儿之间的距离，让幼儿感受远近与物体观察到的大小的关系。3.教师：你们呢的眼睛这能干，能看出东西啊，在进的地方看起来比较大，在远的地方看起来比较小。三.教师与幼儿共同玩游戏“听音乐找椅子”，培养幼儿对环境、物体的观察力。1.教师请幼儿认亲自己的小椅子上的标记，并讲清游戏规则。规则：幼儿听音乐，当音乐停止后能迅速找到自己的椅子。2.教师继续和幼儿玩游戏2-3遍。四.活动总结我们的小眼睛啊，能够帮助我们看到不同的物体，今天我们的小朋友通过自己的观察知道了眼睛是由眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等组成的，而且物体是近大远小。我们的小眼睛啊，真能干!活动延伸：下次的美术课画出自己的小眼睛。6 / 8幼儿园小班综合教案今天我当厨三目标：1、积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪！2、能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。3、尝试运用手指揪泥条，以准备“饭菜”。准备：1、幼儿已多次欣赏歌曲炒小菜。2、大小不同的碗、勺若干（多于幼儿人数），每人一张餐垫（自创的，把洗碗布减半，然后在上面贴上孩子，妈妈，爸爸的头像）3、纸条、纸片、橡皮泥若干。过程：一.萌发参加活动的积极情绪。1、边欣赏歌曲炒小菜，边自由跟唱，表演动作。2、回忆自己在家和谁一起吃饭。二.感知餐桌和餐具，为选择餐具做准备。1、观察餐垫。2、观察碗三.自由选择餐具，体验一一对应。1、师：爸爸妈妈和宝宝肚子饿