幼儿园小班数学教案《红、黄、绿、分分》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案红、黄、绿、分分(三篇)目录：幼儿园小班数学教案红、黄、绿、分分一幼儿园小班数学教案红房子里住着谁二幼儿园小班数学教案给实物卡片匹配点卡三- 1 -幼儿园小班数学教案红、黄、绿、分分一活动目的：1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。2.通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤3.通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识活动准备：1.红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。2.红、黄、绿小鱼许多。3 幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子， 4.磁带活动过程： .问候时光：(1)听音乐开火车进教室，走线。(2)师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候(3)出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)请幼儿区分大、小。(4)我们来和小猫做游戏：“宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧!我来做你们的妈妈吧!”(喵!)妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁?小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。二.运动时光：音乐游戏：好看的颜色在这里(由小猫小猫在这里改变)今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色?认识红、黄-绿(1)我们共同用好听的声音来问候吧!好看的颜 色在这里一唱一答的形式，按颜色进行回答。(2) 教师带幼儿复习巩固对颜色的认识(唱歌)三.快乐时光：游戏：小猫捉鱼(1)向指定方向爬，并取物。(2)巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。(3)进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。四：温馨时光：小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。3 / 7幼儿园小班数学教案红房子里住着谁二【活动目标】1、继续感知5以内的数量。2、能按数量的多少进行排序。【活动准备】五间房子、小动物若干，人手一套学具。【活动过程】一、感知小动物的数量。看，谁来了？（师逐一出示小动物）谁来告诉大家，小猫有几只？那小刺猬又有几只呢？小动物都有自己的家，那么这些小动物是怎么住的呢？我们来看看，这里一共有几间房？幼儿一起点数，并说出总数。那该怎么住呢？谁该住进有红旗的房子里呢？让幼儿说说。为什么1只小兔住小红旗的房子里呢？那1的后面该谁住了呢？让幼儿说说。为什么？2只小蜜蜂的后面这间房子住谁了呢？为什么？还剩最后一间房子是谁住的？集体检查小动物住房的情况。我们来看看，小动物们是怎么住的，我们从红旗这边的房子开始看，对，它们是排好对的，它们的数量分别是一、二、三、四、五。二、点卡匹配。把我们来给这些小动物画点子，这里有几只小兔？该画几个点子来表示呢？请一幼儿说说。1只小兔用一个点子来表示，那我们给它送上一个点子。二只小蜜蜂用几个点子呢？请一幼儿来找找相应的点子。五个点子该送给哪间房子里的小动物，说说为什么？那这几间房子里的小动物我们也给它送上相应的点子，师请幼儿集体给其他的小动物送上点子。三、幼儿集体操作。师出示作业纸。这里还有一幢房子，我们来看看，分别住着谁？那这间房子里住的该是几只小动物？你怎么知道是二只小动物呢？（有两个点子就表示有两只小动物）那这间房子里住着谁？为什么要住三只小猫呢？（在两只小狗的后面就只能住三只小猫）师介绍操作要求：一样的小动物要住在一间房子里，不能把它们分开：看清点卡或小动物的数量进行操作。幼儿集体操作，师巡回指导，提醒幼儿有顺序地进行排序。四、作业展评。说说你的红房子里住着谁？小鸡的后面住着谁？你为什么请小动物住这里？5 / 7幼儿园小班数学教案给实物卡片匹配点卡三幼儿小班数学教案给实物卡片匹配点卡，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1.学习将相同数量的实物卡片归放在一起，并按数量的多少排序。2.能为实物卡片制作并匹配相应的点卡。活动准备：1.教具：课件2.学具：幼儿操作课件活动过程：一、准确感知5以内的数出示图一，提问：这里有许多卡片，看看卡片上都有什么?它们一样多吗?引导幼儿说出xx有几个(只)。二、学习按量排序归类1.师：请你们找一找哪些卡片上的东西是一样多的?请你把一样多的卡片放在一起。边放边说几个xx和几个xx都是几，放在一起。2.集体验证。师：他放的对吗?说说谁和谁放在一起，为什么放在一起?3.出示标记图，提问：这个有什么用?那你们会按顺序给这些卡片排排队吗?4.请个别幼儿尝试按序排序，提示幼儿把相同数量的卡片放在一起。三、学习制作点卡1.师：小朋友们真棒!把一样多的都放在了一起，还帮他们排好了队。看，这是谁?是干什么的?2.邮递员是来送信的，但是没有门牌号，不好送，你有什么好办法能让邮递员送到信吗?3.示范制作点卡，边做边说几个xx和几个xx的家可以用几点表示四、