幼儿园大班综合教案《片叶子的故事》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班综合教案片叶子的故事(三篇)目录：幼儿园大班综合教案片叶子的故事一幼儿园大班综合教案动物化妆舞会二幼儿园大班综合教案变与不变三- 1 -幼儿园大班综合教案片叶子的故事一一、活动目标1、通过观察图谱，理解歌词内容，学习创编歌词。2、能大胆构想故事情节，并能用绘画的形式表现出来。3、培养幼儿的想象力，激发幼儿参与活动的兴趣。二、活动准备课件一片叶子;音乐(两只蝴蝶);记号笔、画纸，图谱若干。三、活动过程1、导入出示小蚂蚁，看这是谁呀?小蚂蚁带着树叶去旅行了，会发生什么事呢?你们来猜猜看!到底发生了什么事呢?让我们一起来看一看!2、引导发现小树叶的变化你发现了什么?小树叶怎么了?它有什么不一样?把你的发现和旁边的好朋友说一说。3、欣赏歌曲，理解歌曲内容。(1)小树叶为什么要变小船、被子、小鸟?(2)小蚂蚁把它在旅行过程中发生的事情编成了一首歌曲，想不想来听一听?(3)幼儿集体听音乐跟唱。(4)小树叶真聪明，我们再来想一想小蚂蚁的旅行途中还会有什么事情发生?小树叶又会变成什么呢?4、迁移应用、大胆创作(1)小树叶等急了，我们快帮它变一变，变好了以后跟你的好朋友说一说!(2)幼儿作画，教师巡回指导。5、体验、分享(1)你把小树叶变成了什么?它可以怎样帮助小蚂蚁?(2)把你变的东西编到故事里来唱一唱吧。四、活动延伸其他小朋友画的也很好，让我们拿了画到外面去表演吧!3 / 8幼儿园大班综合教案动物化妆舞会二活动目标：1、 让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法，并用各种材料进行装饰后制成面具，发展幼儿美的创造能力。2、 运用面具进行节日化妆舞会，让幼儿充分体验参与活动的快乐。活动准备：1、教师教具：面具两个(狮子、小猪)。2、材料：水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、漂亮贴纸、剪刀、松紧带、订书机、录音机、磁带等。活动过程：(一)引题环节设计：(组织幼儿安静)A：请你们闭上小眼睛，老师要给你们变个魔术。B：魔术的咒语是三句“叽里咕噜变”，准备好了吗?开始(幼儿念咒语，两位老师同时戴上面具)AB：猜猜我是谁?A：你们真能干，猜对了!谁知道再过几天是什么节日?对了，为了庆祝六一儿童节我们今天要举办一个动物化妆舞会!小朋友你们想参加吗?B：但是动物化妆舞会有个特点，要求人人都要戴面具，而且最好不让别人认出你。A：那为什么叫动物化妆舞会呢?B：对了，动物化妆舞会就是要我们小朋友戴上动物的面具，把自己打扮成可爱的动物。A：可是你们没有面具怎么办呢?(幼儿回答自己做)B：(拿纸说)看，这个面具把脸都遮住了，但是要跳舞，还要想办法认出别人，怎么办?(幼儿说要挖出两个眼睛)A：对了，最主要的是在面具上把眼睛露出来。B：有什么办法在纸上剪出两个洞洞，戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢?A：这个问题提的好，请问你们有没有好办法?(幼儿讨论)哇，你们的办法真多啊!老师也想了个好办法，先把纸贴在自己脸上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用笔在上面画个圆，这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。(教师边说边示范)B：那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢?A：你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊?(幼儿回答)那么狮子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢?B：(边讲边示范)用一张长方形的纸剪出小长条，然后粘在面具周围作成狮子棕毛。A：我呢，再贴上漂亮的粘纸就变成小猪丑丑了。 (二)制作环节设计： A：你们会了吗?好，请用能干的小手为自己做动物面具吧!B：需要帮忙请举手。(幼儿制作，教师巡回指导。看情况，A教师帮助幼儿装订皮筋，B教师引导幼儿进行其他装饰)A：(分给动作快的幼儿贴纸)哇，你的面具真好看，去照一照镜子再打扮漂亮一下吧!(三)舞会环节设计：A：可爱的动物们，咱们舞会的音乐响起了。Are you ready?Less go.(教师开火车带幼儿进入午睡室，与幼儿一起随音乐舞蹈。)(四)结束环节设计：B：哇，今天我们真开心啊!你们喜欢这样的舞会吗?那我们把面具交给老师，下次在表演区表演好吗?A：收头饰。(结束)6 / 8幼儿园大班综合教案变与不变三活动目标：1、在探索、操作的过程中，发现日历上“变与不变”的现象。2、激发幼儿乐意观察周围事物的变化发展规律。活动准备：大型“春”字、四季变化图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件(钟表、白天黑夜、水的变化等)。活动过程：一、谈话导入(教师出示“春”字)1、提问：你们认识这个字吗?看到这个字你会想到什么?2、总结：春天真美好，小草大树发芽了，花儿都开了，动物们都苏醒了，春天真是一个美丽的季节。二、感受“变与不变”的现象1、提问：春天这么美好，我们可不可能一直过春天?我们什么时候可以再过春天?(在幼儿讨论时，教师出示四季变化图)2、总结：我们不能一直过春天，但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在变化的，但是季节变化的顺序是不变的。3、我们生活中还有没有其他东西也是这样变的?(播放多媒体课件)4、总结：生活中很多东西是在变化的，但是他们的规律是不变的，只要我们仔细观察，就会发现很多很多。三、找日历上“变与不变”的秘密(出示日历)1、提问：你们认识它吗?叫什么?日历上的数字告诉我们