幼儿园大班美术造型教案：甜甜的香瓜(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术造型教案：甜甜的香瓜(三篇)目录：幼儿园大班美术造型教案：甜甜的香瓜一幼儿园大班美术造型教案：用手掌来画公鸡二幼儿园大班美术造型教案：用面条作画三- 1 -幼儿园大班美术造型教案：甜甜的香瓜一活动目标1、知道香瓜的特征。2、利用大米装饰出香瓜的种子。活动准备大米，黄色的彩喷，塑料袋，木工胶活动过程导入1. 用猜谜语的形式向孩子们介绍香瓜。- 我是一种黄色的水果。- 我很甜，把我切成2半后可以看见像谷物一样的种子。我是谁呢?展开1.谈谈香瓜。- 你吃过香瓜?- 香瓜吃起来怎么样?- 吃香瓜的时候你有什么感觉?2. 说说香瓜的特征。- 香瓜是什么颜色的?(香瓜是黄色的。)- 在什么季节里能吃到香瓜?(香瓜是夏季的代表性水果。)- 香瓜原产于哪里?(香瓜的原产地是印度。)- 吃香瓜有什么好处?(香瓜能够提供给我们许多营养，并且它富含维生素C。)- 香瓜可以用来干什么?(香瓜的蒂晾干后可以用于药剂。)3. 制作出香瓜并研究制作材料。- 如果要想表现出香瓜的种子应该用什么材料呢?- 用大米怎样表现出香瓜的种子呢?4. 用大米装饰香瓜种子。 准备好一些陈大米。 把大米装在塑料袋里，用黄色的彩喷喷过后，捆紧塑料袋用手摇一摇，使大米染上黄色。 把染好颜色的大米晾干。 把黄色的大米粘在活动纸上。 用木工胶把大米粘出香瓜种子的样子。总结1. 让孩子们把做好的香瓜种子介绍给朋友们2, 总结活动3 / 7幼儿园大班美术造型教案：用手掌来画公鸡二活动目标1、让孩子们了解鸡的特征和习性。2、学会用手掌印出鸡的形状。活动准备颜料，签字笔，棉手套，彩色铅笔，彩纸，胶水，剪刀活动过程导入1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍公鸡。- 一到凌晨我就会“喔喔”的叫。- 虽然我是鸟但是我不会飞，我是谁呢?展开 1、谈谈公鸡。- 你见过公鸡吗?- 你在哪儿见到的公鸡?- 见过公鸡后你有什么感想?2、说说公鸡的特征以及习性。- 公鸡长什么样子? 你记忆犹新的公鸡是什么样子?(公鸡和鸟不一样，它的头顶上有鸡冠， 嘴下面有一块垂着的肉连着皮肤。)- 你见过在空中飞翔的公鸡吗?公鸡是鸟但是为什么不能飞呢?(它是我们随处可见的不能飞的鸟。我们需要鸡肉和鸡蛋所以我们把鸡养在养殖场里。公鸡一次就只能飞起来几米，通常是躲避敌人或是为了在高处睡觉的时候才会飞。)- 公鸡为什么在凌晨打鸣呢?(公鸡通常在黎明前45小时打鸣，因为鸟的大脑里感知光线的器官很发达，比人类还要灵敏，所以在凌晨刚刚有光线的时候它就会自然睡醒。在鸟类里鸡与人类最亲近，再加上鸡的打鸣声音很大就更加的显出了公鸡早起打鸣。)3、制作公鸡并研究它的制作材料。- 制作公鸡需要哪些材料呢?- 用手掌怎样制作出公鸡呢?4、用活动纸中的材料制作出公鸡。 用手掌涂上颜料印在活动纸上，要把五指张来印。如果不喜欢满手蘸上颜料的话可以戴上棉手套，用手套蘸颜料印。 印完公鸡的身体之后，用签字笔和彩色铅笔画出或是用彩纸剪出剩余的腿，嘴，鸡冠等部位。结尾1、让孩子们把自己完成的公鸡介绍给朋友们2、总结活动活动图片5 / 7幼儿园大班美术造型教案：用面条作画三活动目标1、让孩子们知道通过热力的影响食物发生了哪些变化。2、让孩子们构造出各种各样的东西，培养他们的组织表达能力。活动准备 面条, 意大利面, 杂志, 厨房用品活动过程导入1. 通过猜谜语的方式向孩子们介绍意大利面。- 它是一种我们喜欢的食物。- 它和我们的面条很像，它是什么呢?展开1、谈谈吃意大利面的经历。- 你吃过意大利面吗?- 在哪儿和谁一起吃的?- 吃意大利面的时候心情怎么样?2、煮面条和意大利面。 摸一摸面条和意大利面，把它们折断看看是什么样子的。 水烧开后，分别把面条和意大利面放到锅里煮一煮。 煮熟后，把面捞出，用凉水过一下。 尝一尝面条和意大利面的味道。讨论一下这两种面煮熟前后有什么差异。3、一边看活动纸一边讨论。- 你看到了什么?- 你想涂上什么颜色?- 用什么粘上好呢?4、把煮熟的面条捏碎粘在活动之上。把面条煮熟后去掉