幼儿园大班艺术欣赏教案《有趣的漫画》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班艺术欣赏教案有趣的漫画(三篇)目录：幼儿园大班艺术欣赏教案有趣的漫画一幼儿园大班艺术活动教案详案苹果丰收二幼儿园大班艺术活动教案详案反思星空三- 1 -幼儿园大班艺术欣赏教案有趣的漫画一【活动目标】1、欣赏漫画，理解漫画作品内容，初步了解漫画特点。2、感受漫画这一独特的艺术形式，乐意自己创作各种形式多样的漫画。3、培养幼儿细致的观察力和大胆创作的能力。【活动准备】1、图片：漫画作品(单幅、多幅;黑白、彩色;有趣的、夸张的、充满幻想的等)。2、PPT：姚明、刘谦漫画及照片。【活动过程】一、开始部分：1、谈话导入，引导幼儿仔细观察，讲述人物的特点。提问：生活中你最喜欢谁?他长得什么样子?2、引导幼儿观察图片，理解图画、感知漫画特点。(1)出示图一，幼儿观察。提问：猜猜他是谁?你从哪里看出来的?喜不喜欢这幅画，为什么喜欢?(2)出示图二，幼儿观察。提问：这张图片上画的是谁，你怎么发现的?和我们平时画的画一样吗?什么地方不同?小结：漫画和我们平时画的画不一样，突出明显的特点，很有趣，用简单、夸张的方法表现人或事。3、引导幼儿观察漫画图片，讲述自己对漫画的理解。提问：你对哪幅画印象最深?发现了漫( )画的什么特点?你喜欢看漫画吗?为什么喜欢?小结：漫画幽默、夸张，有彩色的、黑白的，有单幅的、多幅的，是一种独特的艺术形式。二、基本部分。1、讨论漫画特点，提出绘画要求：提问：漫画中的人物为什么一下就被我们认出来?每个人都有自己的特点，谁来说说自己身上特别的地方?你想画谁?你想怎样表现他特别、有趣的地方?除了画人物，还可以画什么?2、幼儿作画教师巡回指导。三、结束部分。1、鼓励个别幼儿讲述自己的作品。提问：猜猜看，他画的是谁?为什么你一眼就认出来了?哪里最特别?喜欢漫画吗?为什么?2、生活中有很多人和事我们都可以试着画一画。3 / 9幼儿园大班艺术活动教案详案苹果丰收二幼儿园大班艺术活动教案：苹果丰收，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。【设计意图】秋天是丰富多彩的季节，田野里、果园里到处一派丰收的景象，孩子们对硕果累累的果实充满了期盼，今天我将带领幼儿一起走进“果园”，随着苹果丰收的欢快乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合作演奏的乐趣，并感受秋天丰收的喜悦心情。【活动目标】1、能用拍手、拍腿、 晃手腕等方式表现乐曲的节奏型，并能看指挥协调一致地演奏。2、尝试根据图谱设计配器方案。3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。【活动准备】1、苹果丰收的课件2、图谱3、铃鼓、碰铃、响板各8套，总数同幼儿4、苹果丰收音乐【活动过程】感知音乐1、跟随苹果丰收音乐入场。“孩子们，农民伯伯打电话来说秋天到了，果园里的苹果丰收了，你们想不想看一看农民伯伯是怎样摘苹果的”(观看苹果丰收的课件)完整欣赏苹果丰收的乐曲。二、节奏练习1 、情景练习，走走走走找苹果、从不同方位摘苹果，根据图谱和音乐用拍腿、拍手的方式表现x x x x 和x-x-节奏型。2、情景练习，摘高处的苹果，根据图谱用晃手腕的方式表现x-的节奏型。3、情景练习，庆祝丰收，根据图谱表现x-x-的节奏性。4、完整跟随音乐，用动作表现乐曲的节奏性。5、分组练习节奏，将幼儿分成三组，分别用身体的不同动作(拍手、拍腿、 晃手腕)表现不同的节奏性。三、尝试配器1、教师出示乐器(响板、碰铃、铃鼓)，幼儿自选乐器，尝试演奏。2、教师引导幼儿分别倾听三种不同乐器发出的声音，感受其音色的不同，并根据图谱为乐曲配上合适的乐器。四、器乐演奏1、分组进行器乐演奏练习。2、教师指挥幼儿进行乐器合奏。3、交换乐器，尝试使用不同乐器演奏。4、开办小小演奏会。五、结束活动秋天的苹果又大又甜，我们一起整理好乐器来品尝苹果。(吃上午的苹果点心)【活动延伸】在表演区尝试用生活中的物品来做打击乐器演奏(如：方便面碗、八宝粥盒、饮料瓶等)。【活动反思】苹果丰收是一个大班音乐律动活动，音乐的节奏鲜明，容易听辨，自始至终，教师都将情景贯穿其中，通过找苹果、从不同方位摘苹果及丰收后的喜悦;让幼儿通过听一听、说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，帮助幼儿理解音乐，熟悉音乐节奏型，让孩子们开音乐会更激发了学习兴趣。通过活动，使幼儿体验到了合作演奏的乐趣，并感受到了果实丰收的喜悦心情。 (山东省县稻庄镇实验幼儿园)6 / 9幼儿园大班艺术活动教案详案反思星空三【活动设计】在一次谈话活动中我班的张xx小朋友说“他害怕黑黑的晚上。”我问他为什么害怕?他没有告诉我原因。随后我又问其他小朋友害怕夜晚吗?多数幼儿鄙视喜欢夜晚，因为夜晚又一闪一闪的星星很漂亮。于是我根据纲要对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”的要求设计了本次活动。活动主要是让幼儿在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画，体会色彩的美。【活动目标】在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画，体会色彩的美。【材料准备】蓝、黑色卡纸、各色颜料、弹珠若干、绳子、毛巾、贴纸、剪刀、盒子。【活动过程】一、欣赏讨论1、出示图片：这幅画我们看到过吗?这幅画里有什么?(星星、月亮、圆)这幅画里的图形宝宝有什么不一样?小结：颜色不一样，有的是黑色的，有的是红色的。大小不一样，有的大有的小。图画里的线宝宝在干什么?小结：线宝宝们有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真开心。二、感知交流1、这幅画的名字叫什么你们知道吗?是谁画的呀?小结：这幅画叫星空是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。2、夜晚的天空漂亮吗?3、你们想一想有谁会来夜晚的天空中做客呢?小结：你们请来了这么多客人来做客啊!那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗?三、示范讲解四、幼儿作画要求：1、把你的客人都请到我们的画上。2、小心使用剪刀。五、分享交流说说夜晚的天空谁来做客了!【活动反思】本次活动目标切合实际，根据班中幼儿的现状进行设计;尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。教师教具的准备十分充分，关注了