幼儿园中班社会教案评价：合作真快乐(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案评价：合作真快乐(三篇)目录：幼儿园中班社会教案评价：合作真快乐一幼儿园中班社会教案评价：报纸的用处二幼儿园中班社会教案详案雨中乐三- 1 -幼儿园中班社会教案评价：合作真快乐一合作真快乐教学目标：1.在游戏过程中探索与同伴合作的方法。2.喜欢合作，有一定的集体意识。游戏评价孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此根据这一情况我设计了这一游戏培养幼儿科学的合作方法。教学准备：报纸若干、纱巾(红黄两色)若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个教学过程：今天老师要带你们做好多游戏，你们高兴吗?这些游戏都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。一、踩报纸游戏1.我们先来玩个踩报纸的游戏，好吗?请你们每4个好朋友组成一个小组，每一组有一张报纸，听到老师说“开始”，你们就赶快把报纸对折，然后4个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快，听清楚了吗?(幼儿第一次玩游戏，教师观察孩子的表现，及时表扬孩子想出的好办法。)2.请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的，用了什么好办法?3.二次玩游戏，提醒幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。二、闯关游戏1.想不想再来玩一个游戏?这次我们一起再来玩一个更精彩的游戏闯关游戏。这个游戏怎么做呢?先要2个好朋友把靠近的两条腿用纱巾绑在一起，(出示地形图)跨过小河、钻过山洞、走过小桥，然后再一起走回来。想想怎样和好朋友一起闯关，需要大家怎样?2.请幼儿一起合作布置场地。3.请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。(教师观察指导孩子)4.请幼儿说说怎样和好朋友一起过关，用了什么好办法?5.请红队黄队各站一边，进行接力赛(2次)。第一次结束后，请小朋友说说怎么会赢(输)的。6.今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏，玩得高兴吗?和朋友合作玩真快乐!道具准备充分这一活动以游戏的形式进行，我为他们提供一个宽松、自由的氛围，让他们通过踩报纸和闯关两个游戏寻找、探索合作的好方法，即要步调一致才能配合好。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动及各种游戏活动中设计了一系列有关合作主题的活动，让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐!3 / 8幼儿园中班社会教案评价：报纸的用处二报纸的用处活动目标：1、了解报纸的用途，培养幼儿爱惜报纸、保护环境的意识。2、知道废旧报纸的可再利用性，对报纸制作产生兴趣。活动准备：1、废旧报纸、报纸做的衣服2、报纸的秘密幻灯片、报纸用处大幻灯片3、走秀音乐、劳动最光荣音乐4、瓶子、纸浆、胶条、即时贴等活动过程：一、欣赏模特表演，引出报纸。1、小朋友们看模特表演。(模特穿的都是用报纸做的衣服)MUSIC!(时装秀音乐)2、师提问：模特身上的衣服是用什么做的?报纸做的衣服漂亮吗?报纸还做成了什么?师总结：旧报纸的用处可真大，我们感谢这几位小朋友的表演。(小模特下场)二、报纸的制作过程1、师提问：你们知道报纸是从哪来的吗?2、看幻灯片报纸的秘密(即报纸的制作流程：采访编辑校对小样生产配送)三、报纸的不同用途1、老师出示报纸，提问：家里面都有谁看报纸啊?他们在报纸上都看到了什么?2、幼儿通过已有经验，回答问题，教师适时总结，引导。师总结：报纸的用处可真大，可以让我们知道国家大事，也可以了解了解各种信息，我们的生活可真离不开报纸呢!那我们这些看过的旧报纸有什么用呢?3、幼儿通过生活经验回答，老师适时引导，总结。4、老师也给你们带来一些用报纸做的东西的漂亮图片，看幻灯片报纸用处大。(丰富幼儿经验)师总结：旧报纸有这么多的用处，回家之后我们要告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看完的报纸不能扔掉，要爱护它，好好利用它，用它做好多漂亮的东西呢。四、旧报纸的可再利用性，幼儿尝试操作师：老师把平时的旧报纸都保存下来了，小朋友请看，分成4组1、折纸区2、装饰花瓶3、纸浆作画4、设计服装请小朋友自由选择自己喜欢的活动。放音乐劳动最光荣五、互相欣赏，评价老师选择代表性的让幼儿欣赏一下，请幼儿互相交流、欣赏。5 / 8幼儿园中班社会教案详案雨中乐三活动设计：下雨时生活中常见的一种自然现象，而孩子也异常喜爱雨天，他们常常兴奋的谈论着。我想不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导幼儿有意识地去观察、了解雨。活动目标：1.引导幼儿用多种感官感受雨声，下雨时的景象，能大胆用语言说出自己的感受。2.培养幼儿对雨的喜爱之情及对大自然现象的关注。活动准备：大雨和小雨的图片、大雨和小雨的声音、儿歌大雨小雨活动过程：一、直接导入课题出示图片师：小朋友们，老师问你们一个问题你们喜不喜欢下雨啊!为什么?小结：因为下雨过后的空气特别的清新，小朋友还可以穿着雨衣或者打着雨伞出去踩雨玩。【老师今天带来几张图片请小朋友猜一猜那个是大雨、那个是小雨。】1.出示大雨的图片让幼儿观察提问1)小朋友仔细观察一下这个是什么雨?(对这是大雨)提问2)你看到的大雨是什么样子的?当大雨落在地上的时候出现里什么?小结：大雨的线条很粗，雨点落在地上的时候很大，有时候还能溅起水花来。【我们再看看下面一幅图是什么雨?】2.出示小雨图片让幼儿观察提问1)出示小雨的图片让幼儿观察(对，这是小雨)提问2)你看到的小雨是什么样子的?当小雨落在地上的时候出现里什么?小结：小雨的线条很紧密，小雨的雨点落在地上的时候，会出现一圈一圈的水圈，像小鱼吐得鱼圈。【刚刚小朋友都认识了大雨和小雨，那你们有没有听过它们唱歌的声音呢?我们一起来听一听吧!看看那个小朋友能听出来。】二、听雨1.播放大雨的声音提问1)这是谁在唱歌?(哦，这是大雨在唱歌)提问2)大雨唱歌是什么声音?(哗啦啦，)【请小朋友用自己的小嘴巴学一学大雨唱歌的声音】小结：因为下大雨的声音“哗啦啦”的，有时候还会出现打雷的声音。【小朋友，仔细听听这有是谁在唱歌?】2.播放小雨的声音提问1)这是谁在唱歌?(这次是小雨在唱歌)提问2)小雨唱歌是什么声音?它和大雨的声音一样吗?(滴滴答答，和大雨的声音不一样。)【请小朋友用自己的小嘴巴学一学小雨唱歌的声音】小结：小雨的声音是“滴滴答答”的，它的声音要比大雨的声音小。三、播放儿歌大雨和小雨让幼儿