幼儿园小班美术教案讲评美丽的小伞(三篇).docxVIP

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案讲评美丽的小伞(三篇)目录：幼儿园小班美术教案讲评美丽的小伞一幼儿园小班美术教案评价太阳二幼儿园小班美术教案评价小猪的新衣三- 1 -幼儿园小班美术教案讲评美丽的小伞一活动目标通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。活动准备小伞每个幼儿一张。美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。活动过程一、情景导入小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样?最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞?二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美(ppt演示)欣赏单色伞原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样?它们是什么颜色的?上面还有什么呢?除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞?欣赏双色间隔伞小猪说：我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的?还有没有其它的小伞呢?这把伞是哪两种颜色间隔排列的?小结：刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。欣赏小伞的造型美(ppt演示)小猪悄悄地告诉老师，它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢?赶快来念魔语。猜猜我是谁?你是怎么看出来的?它是什么颜色的?让我们一起来学做一只可爱的小猫。你们喜欢这种造型的伞吗?小猪店里还有没有呢?一起来说魔语。它又是谁?我们来学学做一头小奶牛。小结：刚才我们欣赏的这两把动物伞，与我们前面看到的伞有什么不同呢?这些动物伞你觉得怎么样?三、创作小伞刚才我们欣赏了许多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮?幼儿自由说一说。教师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。幼儿创作，教师指导。四、讲评这么多小伞，你最喜欢哪一把?为什么?小朋友设计的小伞真漂亮，让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧!3 / 7幼儿园小班美术教案评价太阳二【活动目标】1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。【活动准备】教师范画、勾线笔、油画棒。【活动过程】1、导入活动，引起幼儿兴趣。(1)谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。让幼儿猜出谜底(太阳)。(2)出示太阳。师：今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?2、范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。(1)教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么?太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?(2)师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。(3)教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。(4)帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。4、总结评价，结束活动。展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。5 / 7幼儿园小班美术教案评价小猪的新衣三幼儿园小班美术教案：小猪的新衣（拓印画）活动目标：1、学习拓印画的基本技能。2、乐意参与活动，能大胆尝试用各种材料进行印画。3、发现拓印画的特殊效果美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。活动准备：1、白纸做的衣服8套，颜料(红、黄、蓝、绿)、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-，抹布，清水，VCD片。2、有关猪的年历、过年的背景、展板。活动过程：引发兴趣，调动幼儿已有经验：(引导幼儿边看VCD片边听拜年的歌。)问：1、你看到了什么?听到了什么?2、过新年了人们要怎样庆新年呢?那你们知道今年是什么年吗?3、(出示年历) 师：宝宝们，快看，谁来了?小结：猪爸爸和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦!引导幼儿重点观察他们的衣服什么地方很漂亮 ?瞧，一群可爱的猪宝宝也来了。(引导幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗?)它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀?给猪宝宝做新衣。1、示范操作，学习方法。A 出示一套衣服的图形与拓印材料，一同讨论如何进行拓印?小结方法：手指捏一捏 、蘸一蘸、压一压(1、2、3)，花纹出来啦!B 边唱儿歌边进行印画，组织幼儿观察：怎样印好看，怎样印不好看。讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则。结合观察结果，进行小结。2、幼儿创作。A 给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子;各种拓印材料。B 幼儿开始印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓 印。C 提醒幼儿在作画时保持安静,对于能力差的孩子给予个别指导。3、作品评价：A 幼儿