幼儿园中班教案：有用的泥(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班教案：有用的泥(三篇)目录：幼儿园中班教案：有用的泥一幼儿园中班教案：有用的网二幼儿园中班教案：有趣的广告语三- 1 -幼儿园中班教案：有用的泥一活动目标1、通过操作观察，发现泥土的各种特征，并用语言表达出来。2、知道泥土很宝贵，与人.动物.植物关系密切；培养初步的环保意识。活动准备1、课件-泥土中生活的小动物2、课件-爱护土壤3、活动前寻找一块较为干净的泥地。每组一小桶水，小杯子若干。趣味练习 泥土中生活的动物 趣味练习 爱护土壤活动过程一、讨论泥土的作用。1.提问：小朋友都见过泥土吗？泥土有什么用？2.观看课件-泥土中生活的小动物3.小结：泥土可以种植花.草.树.庄稼；是小虫子的家，可烧成砖瓦盖房子，捏成泥塑做玩具。二、了解泥土的特征。1.提问：泥土的作用真大，人.动物.植物都离不开它。为什么泥土有这么大的作用，这么宝贵，泥土是怎样的呢？（1）认识干泥的特征。通过摸.搓.戳.捏.捻等来感知松.硬.粗糙.易碎等特性。（2）认识湿泥的特性。提问：往干的泥土里加点水，你会发现什么？水到哪里去了，这说明泥土是怎样的？小结：泥土会吸水。（3）提问：继续加水，小朋友再来玩玩看，泥土又是怎样的？小结：泥土中再加水后会变的软软的，有黏性，会变形，有韧性。三、师生共同小结泥土的特征。1.观看课件-爱护土壤2.师幼通过讨论泥土的特征，知道这样才能让土壤变得更健康。3 / 7幼儿园中班教案：有用的网二【活动目标】1、发现网状物品与蜘蛛结网这一自然现象的关系，感知仿生学的奇妙。2、了解生活中网状物品的作用及其广泛应用，并用恰当的语言进行表述。3、知道网眼的大小不同，用途也不同，会根据物品选择网眼大小的合适的网。【活动准备】1、让幼儿在生活中观察蜘蛛网的过程，收集各种网状物品并了解其用途。2、绳织蛛网一张，布制蜘蛛若干。3、收集的各种网状物品若干(如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球拍、网兜、捕虫网、发网等)。4、录象机及有关网的录象带。5、网眼大小不同的网若干，花生、黄豆、小米、盆等。【活动过程】1、教师出示自制的“蜘蛛网”和“蜘蛛”，请幼儿根据生活经验讲一讲蜘蛛用网能干什么. 2、组织幼儿认识各种各样的网，了解网状物品在生活中的广泛应用。(1)请幼儿介绍一下自己搜集的网，说一说生活中哪些地方用到了网或网状的东西，在哪里见到的。如：“我发现妈妈的衣服像网”“我发现装西瓜的袋子是网状的”“我看到足球门像网、乒乓球桌的中间有有网”等等。(2)组织幼儿一起讨论：网的作用。(有的是为了美观，有的是为了透气，有的是为了让人们看的更清楚。)(3)组织幼儿观看录像，了解网的广泛应用。录象内容有：儿童公园的网状跳跳床、电扇上的安全网、空调上的防尘网、洗衣机里的滤网、围墙上的铁丝网以及网状保安窗、纱门、纱窗、各种球网等。(4)引导幼儿说说自己平时看到的网状物品，并说出它们的作用。 3、通过游戏“用网运物”，引导幼儿了解网眼的大小不同，用途也不一样。(1)请幼儿观察网，它们的网眼有什么不同。再观察花生、黄豆、小米，请幼儿想一想用哪种网捞它们比较合适。(2)自由实验，探索出用那种网去捞花生、黄豆、小米比较合适。(3)组织幼儿进行“用网运粮”比赛，看哪组运的粮食最多，并且路上不掉粮食。【活动延伸】教幼儿学习用绳子织网。5 / 7幼儿园中班教案：有趣的广告语三领域：语言 活动目标：1、正确认识广告语，知道它的作用。2、发挥想象力，创编广告语。3、引导幼儿积极参与活动，大胆讲话。活动准备：1、录有竞选电视广告内容的VCD、音乐磁带。2、各种实物、生活用品等实物或图片若干。活动过程：一、欣赏电视广告，感知广告内容，说广告语。(1) 小朋友，今天老师请小朋友看电视。这些电视内容都是你们以前看过的。看过之后，请小朋友告诉来老师，你看到的是什么？（打开VCD欣赏一组广告）(2) 现在.请你们告诉老师,刚才看到的内容是什么?猜一猜它有什么作用?二、请幼儿说广告语我们平时看电视时,见过哪些广告?,你能说出广告里面精彩的广告语吗?鼓励幼儿大胆讲出想到的广告语,教师及时奖励,启发幼儿说广告语时要有激情)三、 介绍公益广告刚才我们说了一些很精彩的广告语,小朋友们说得都很好,还有一种广告它不是告诉人们某种商品的信息,我们来看一下它是什么广告,它的作用是什么?(师小结略),你还见过哪些公益广告?四、 小朋友除了在电视上见过广告,还在哪些地方见过广告?(幼儿回答)师小结.(各种各样的广告可以说是铺天盖地,他们和电视广告的作用都是一样的!五、 启发幼儿的想象力和创造力，积极引导他们根据图片、实物创编广告语现代是商品经济社会，商品广告做得好，知道的人就越多。我们的家乡沂蒙山，人民勤劳朴实创造了许多名牌产品，小朋友想不想为家乡的建设出一份力呀？（想）那我们自己做个小小的广告设计师，为家乡的产品设计几条广告好不好？（1）出示苹果，这是我们家乡的苹果。它是什么颜色的？什么味道的？它还有很高的营养价值，吃了会怎么样？（一步