幼儿园中班教案创编儿歌《对对歌》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班教案创编儿歌对对歌(三篇)目录：幼儿园中班教案创编儿歌对对歌一幼儿园中班教案吹画创作变形超人二幼儿园小班教案仿编儿歌动物宝宝去旅行三- 1 -幼儿园中班教案创编儿歌对对歌一【活动目标】1、了解儿歌内容，感受错错歌的趣味幽默。2、尝试改编儿歌，体验创作的成就感。【活动准备】诗歌图谱、电子琴、圆舞板等。【活动过程】一、感受错错歌1、听诗歌录音。师：带来一首错错歌，里面有许多地方说错了，请你仔细听一听，找一找！（放诗歌录音）师：找到哪里错了？谁先来说一说！再来听一遍！师：听到哪里错了？（根据幼儿的回答，揭示相应的图谱）师：一起再来听一遍，核对一下！（听诗歌录音）师：原来这首儿歌有六个地方错了，你们都找对了，真聪明！2、看图谱念儿歌。师：一起来看着图谱念一念这首有趣的错错歌。师：发现很多孩子都在笑，为什么？你觉得这首儿歌怎么样？师：怎样念才能念得更有趣、更幽默呢？（师示范有节奏地念儿歌）师：一起试试！3、尝试用三种不同的节奏念儿歌。师：来点伴奏，这个速度可以吗？师：快一点，行吗？师：再快点！4、尝试用衬词“错错错”念儿歌。师：如果把错错错加在儿歌里一起念会怎样呢？我先来试试！师：你们念儿歌，我念错措错，行吗？师：交换一下，可以吗？小结:原来儿歌还可以这样念，真有趣！二、创编对对歌1、尝试创编对对歌。师：如果把它改成对对歌，该怎么改呢？想不想来试试？师：谁先来试？你想改那一句？怎么改？这儿有许多图片，找一张合适的贴上去！师：改好了吗？你来念一念！一起来念一念！师：谁也想来试一试？2、尝试用三种节奏念对对歌。3、尝试用衬词“对对对”念儿歌。3 / 7幼儿园中班教案吹画创作变形超人二【活动目标】1、尝试将彩色水滴吹开、吹散，体验吹画创作的乐趣。2、根据图案大胆想象添画，创作变形超人的形象。【活动准备】1、吹画材料：颜料、水粉纸。2、课件。3、表演道具：头饰半成品、打好结的方巾等。4、经验准备：课前丰富变形超人的科幻知识。【活动过程】一、谈话导入，激发想象。二、欣赏作品，感受作品的奇和趣；同时了解作品独特的创作方法。1、引导幼儿欣赏4幅作品。师：这里有几个中（X）班小朋友用颜料吹出来的变形超人，他们是什么样子的？2、教师在幼儿欣赏讲述后小结：这些变形超人有的有很多手臂、有的很多头发，我们也来试一试。3、教师演示挤颜料过程。（提示幼儿水滴不大也不小。）三、幼儿尝试吹画，在自主学习中了解吹画的基本要领，初步体验吹画的乐趣。1、鼓励幼儿交流初次尝试吹画的体验。（1）引导幼儿发现吹画时要对准水滴用力吹开。师：谁已经把水滴吹开了？怎么吹的？吹给大家看看。（2）引导幼儿尝试将水滴向不同方向吹散。师：我发现有的孩子还朝不同方向吹出了变形超人的手臂和腿，怎么吹出来的呢？（通过幼儿个别示范，集体观察、讨论，发现可以转动纸、侧着头吹等方法向不同吹。）2、幼儿大胆体验吹画创作过程，并根据吹画画面想象添画。3、教师观察，适当指导。四、相互欣赏后集中评价，并扮演超人，跳超人舞结束活动。1、鼓励先完成作品的孩子到一旁将画粘贴成头饰，并带上披风扮演超人形象。2、幼儿相互欣赏，集中评价：你喜欢哪个变形超人？为什么？3、听音乐表演超人舞，退场结束活动。5 / 7幼儿园小班教案仿编儿歌动物宝宝去旅行三【活动目标】1.理解儿歌内容，尝试学说”XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。2.学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。【活动准备】1.音乐火车的声音。2.电脑课件。3.动物图片挂饰若干。【活动过程】一、倾听火车声音，导入新课。二、分段熟悉儿歌内容。1.师：”谁在火车上？”（大象）”大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。”（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”）”旅行是什么意思？”教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。2.师：”大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。”（青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）请个别幼儿练习说。3.猜谜，引出新朋友小兔，”小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。4.根据动物叫声引出新朋友小猫，”小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。三、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。1.教师示范朗诵。2.幼儿学习儿歌。四、仿编儿歌。提问：”最后一节车厢是空的，你猜会是哪个小动物要去旅行呢？”五、游戏”动物宝宝去旅行”。附儿