幼儿园大班语言教案《我要毕业了》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案我要毕业了(三篇)目录：幼儿园大班语言教案我要毕业了一幼儿园大班语言教案我长大以后二幼儿园大班语言教案战胜大灰狼三- 1 -幼儿园大班语言教案我要毕业了一一、活动目标1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。二、活动准备小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。三、活动过程1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。6、老师也要送一件礼物给你们爱的密码(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”等字样)(2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。四、延伸活动引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。3 / 7幼儿园大班语言教案我长大以后二一、活动目标1.激发幼儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿想像力。2.鼓励幼儿努力学习。二、活动准备(一)物质准备 各种职业图片。(二)知识经验准备1.幼儿了解父母的职业情况。2.请几位教师扮演各种职业人员。三、活动过程(一)让幼儿谈谈自己父母的职业，激发幼儿对未来美好生活的向往。我们每个人都有爸爸妈妈，你知道自己的爸爸、妈妈是干什么工作的吗?他们是怎样工作的呢?(二)请扮演各种职业的教师分别讲述自己的工作。(三)抽图片讲述。每个幼儿抽一张图片，并讲出图片上的人是干什么工作的，他们是怎样工作的。小结：你们的爸爸、妈妈有的当医生，专门为病人治病、消除痛苦;有的当老师，教给学生许多知识。爸爸、妈妈真能干。(四)启发幼儿说说自己长大以后干什么，鼓励幼儿现在努力学习，只有学到真本领，长大以后才能做对社会有用的人。1.引导幼儿大胆讲述自己的志向及原因。2.组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。(五)我们都有自己的愿望和理想，现在我们的年纪还小，不能去实现那些事情，那么我们应该怎样做呢?(六)小结，教育幼儿努力学习。四、各领域渗透艺术：把自己的愿望和理想画下来。五、生活中渗透讨论各种职业的人的工作。六、环境中渗透布置各种职业的图片，供幼儿讲述。七、家庭中渗透了解爸爸、妈妈及周围的人的职业。八、活动评价。5 / 7幼儿园大班语言教案战胜大灰狼三目标：1、能仔细观察画面，用自己的话讲述图意。2、能合理大胆想象，并丰富词汇：张牙舞爪、缩成一团3、能安静倾听同伴的发言。准备：图片、头饰过程：一、谈话导入今天，苏老师给大家带来一个惊险的故事。二、观察图片，大胆讲述A出示图一，引导幼儿观察，讲述图意(先遮住大灰狼)1、图上有谁?它们在哪儿?干什么?2、瞧，树丛中躲着一只大灰狼。它想干什么?(揭开大灰狼的遮盖纸)3、你从哪儿看出来?4、谁能用自己的话把这张图的内容讲出来。B出示图二，引导幼儿清楚讲述发生了什么事?1、小猪拼命逃，他会喊什么?小鸟又会说些什么?请小朋友与同伴讨论。2、个别幼儿交流，师随机指导。3、现在老师当大灰狼，小朋友一起扮演小猪，好吗?(师生合作，角色互换)C、鼓励幼儿大胆想像营救方法1、小猪会不会被大灰狼吃掉?为什么?2、谁会帮助小猪?用什么办法?(讨论、交流)过渡：让我们继续看图。D、出示图三、图四1、小猪有没有被大灰狼吃掉?2、小动物是怎么帮助小猪的?3、师生表演。(师扮演大灰狼，生扮演小刺猬河马)过渡：在大家的帮助下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小动物们开心极了!4、小猪得救了，它会对小动物说什么?三、大胆说出自己的感受1、在这个故事中，你们喜欢谁?为什么?2、这个故事还没有名字呢