幼儿园中班数学活动教案详案：我爱妈妈(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班数学活动教案详案：我爱妈妈(三篇)目录：幼儿园中班数学活动教案详案：我爱妈妈一幼儿园中班数学活动教案详案：过桥二幼儿园中班数学活动教案：只熊的午餐三- 1 -幼儿园中班数学活动教案详案：我爱妈妈一【活动设计】家是孩子们的温馨乐园，妈妈的爱是孩子们心中永远的阳光。因此在开展“我爱我家”这一主题的过程中，力图让幼儿通过欣赏、交流、回忆、再现等方式不断感受来自父母的爱、源自家庭的温馨。幼儿在一系列亲身感受与体验的活动中能自主、自发、自觉地关爱他人、体谅父母、感受亲情。本次活动，我试图以我爱妈妈这条情感主线来贯穿始终，通过不同的游戏化、生活化情境的创设，引导幼儿积极运用各种感官，感知8以内数的实际意义，同时激发幼儿在积极参与活动的过程中感受与体验亲情的温暖。【活动目标】1、运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。2、积极参与活动，体验亲情的温暖。【活动准备】1、大型楼房(门上标有110的数字)、不同表情的妈妈、魔法书2本;2、幼儿操作纸、28数字卡人手一套、水果图片、裙子(上有不同数量装饰物)若干、魔袋3只(每袋内装妈妈日用品如口红、镜子等5样实物);3、录音机、磁带只要妈妈露笑脸、幼儿自带妈妈生活照一张。【活动过程】一、观赏照片。今天我们都从家里带来了自己妈妈的照片，谁来说说你的妈妈有些什么本领?(幼儿讲述)和旁边的好朋友说说，妈妈平时是怎么爱我们的?(幼儿讨论交流)教师小结：妈妈平时除了上班外，还要帮我们( )小朋友做许多事情，如果我们生病了妈妈还要照顾我们，妈妈多爱我们呀。想一想我们能为自己的妈妈做些什么呢?(幼儿互相交流)二、运用视觉感知数量。今天很多妈妈要来和我们玩捉迷藏的游戏。(出示房子，引导幼儿知道门上的数字就是房间的门牌号码。)妈妈们躲在几号房间里呢，魔法书可以告诉我们。1、绿色魔法书(6只苹果)用数字几来表示呢?(6)请出6号房间的大肚子妈妈，师送6种水果，从左至右，幼儿集体点数。2、红色魔法书(8只小鸭)用数字几来表示呢?(8)请出8号房间的漂亮妈妈，她说想买一条花裙子，8是她的幸运数字，请小朋友帮她挑选一条最合适的(小组操作，集体点数)。三、运用触摸觉感知数量。还有的妈妈躲在几号房间呢?魔袋里的小秘密可以告诉我们，请你们来摸一摸，数一数。(分发魔袋，小组感知)请出5号房间的伤心妈妈，妈妈掉了几样东西，也在魔袋里，请我们帮她找一找(幼儿操作)妈妈掉了几样东西呢，我们一起摸一样，数一样。(5样)四、运用听觉感知数量。还有一位妈妈躲在几号房间呢，请小铃来告诉我们吧。(师击7下小铃)请幼儿按铃数举起相应的数字卡7，请出7号房间的生气妈妈，猜猜妈妈为什么生气了，和旁边的好朋友说一说(幼儿交流)我们送爱心给她，送的时候，先找一下妈妈身上的小秘密，每个妈妈身上的小秘密都不一样，想想送几颗爱心她才开心呢?幼儿集体操作练习。五、体验快乐。歌表演只要妈妈露笑脸。4 / 9幼儿园中班数学活动教案详案：过桥二主题名称：在马路边设计思路：1、活动来源与主题内容。在马路边的主题进行了四周，老师和孩子们一起看看说话马路上的车，一起找找幼儿园在哪里，认识幼儿园附近的路和标志性的建筑。有孩子们熟悉的超市，医院菜场等等，很多幼儿介绍自己到幼儿园路上有桥，而且针对桥孩子们还讨论到大桥小桥还有拱桥。并且我们还一起说了说拱桥中间高，两头低的特点。2、本班幼儿在数数方面的经验，几乎所有的幼儿都会顺着数20以内的数字，但是让幼儿尝试倒着数难度比较大。而且有时数着数着会顺着数，联想到顺数倒数和拱桥的形状特点，于是设计了这个活动，让幼儿从具体形象上理解了顺数和倒数的特点。活动名称：过桥活动目标：1、学习10以内数字的顺数，倒数，了解不同的数数方法2.在数数中提高数数的兴趣和能力。活动准备：标有数字的桥活动过程：一、引起兴趣 (观察桥)1.今天接到了小牛的邀请，邀请我们去他家做客，可是去小牛家要经过一座桥，这是一座怎么样的桥呢?(这座桥中间高，两旁低，有十个台阶)2.每个台阶上都有数字，它们表示什么意思呢?总结：这是一座标有数字的桥，中间高，两旁低，桥上的数字分别表示这是第几台阶。比如1表示第一台阶，2表示第二台阶二、我来过桥(学习顺数，倒数的方法)1、我们要准备去小牛家了，怎么来过这座桥呢?个别幼儿上前尝试。(1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，我上桥走了10个台阶。)小结：原来走上桥的时候我们是从小的数字开始数，后面的数字都比前面的数字大1)2、走到了桥上，要怎么走下来呢?(10-9-8-7-6-5-4-3-2-1，下桥也走了10个台阶)小结：原来走下桥的时候我们是从大的数字开始数，后面的数字都比前面的数字小1)3、设疑：如果我回家的时候已经走到了第五个台阶，请你动动脑筋帮助我一起走下去好吗?(上桥：6-7-8-9-10，下桥“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1)总结：原来啊，上桥的时候我们是顺着数字往上数，下桥的时候是顺着数字往下数，我们在数数的时候可以顺着数也可以倒着数，倒着数就是从大的数字一个接一个往小的数字数。)三、交流讲评1、数字顺着数的时候应该怎么数?2、数字倒着数的时候应该怎么数?3、游戏跳房子巩固顺数倒数。6 / 9幼儿园中班数学活动教案：只熊的午餐三【活动目标】1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。2、乐意帮助三只熊分餐点并大胆地表达自己的想法。【活动准备】PPT、画有三只熊的底板、人手一个篮子、苹果人手六个。【活动过程】一、观察图片，找出熊爱吃的食物。1、你们最喜欢什么动物?(小白兔、狮子、大象等等)教师小结：每个人喜欢的动物都不一样。今天老师也请来了小熊的一家，我们来看看，谁是爸爸、谁是妈妈?谁是宝宝?小结：对了最大的是爸爸，最小的是宝宝，不大不小的是妈妈2、三只熊要吃午餐了，他们最喜欢吃：出示PPT(蜂蜜、苹果、玉米)三样东西二、分配食物，感知熊大小与数量。1、出示PPT蜂蜜(大小高低不同的蜂蜜)小熊最喜欢吃蜂蜜了，三个蜂蜜怎么样?(又高有矮、有大有小)三个蜂蜜中哪个是给小熊吃?点击小熊图片进行对应。小结：又高又大的是给爸爸吃，爸爸人大胃口大所以吃又高又大的蜂蜜。又矮又小的是给小熊吃，熊宝宝人小胃口就小所以吃又矮又小的蜂蜜。熊妈妈吃不大不小的蜂蜜。2、小熊还喜欢吃玉米(出示食物)三个玉米怎么分呢?(教师出示喂三只熊食物的盒子)请一个小朋友给三只小熊喂玉米。你从哪里看出给熊爸爸吃这个?(粗)你从哪里看出给熊宝宝吃这个?(细)小结：三个玉米，最粗的给爸爸吃，最细的给宝宝吃，不粗不细的给妈妈吃。3、苹果。接下来小熊吃的是苹果。这里总共有几个苹果?我们一起来数数看?(1、2、3、4、5、6)六个苹果给三只熊分。该怎么分呢?出示三只熊的底板听好了：熊爸爸要多吃点、熊宝宝少吃点、熊妈妈不多也不少。4、幼儿操作：分苹果要求：老师给你们准备了每人一个小篮子，篮子里都有六个苹果，请你们把六个苹果分给三只熊，熊爸爸要多吃点、熊宝宝少吃点、熊妈妈不多