幼儿园中班语言教案小雪花(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案小雪花(三篇)目录：幼儿园中班语言教案小雪花一幼儿园中班语言教案小鼹鼠的皮鞋车二幼儿园中班语言教案山羊开店三- 1 -幼儿园中班语言教案小雪花一活动目标：1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感。2、培养幼儿的理解力，提高幼儿的文学欣赏能力。3、引导幼儿理解散文诗的内容，体会诗的情感，能够听录音表演散文诗情境。重难点分析：重点是理解散文诗的内容。难点是体会诗的情感，表演散文诗的情境。活动准备：录音 优美的音乐 雪花头饰每人一个课件 情景剧场，雪花若干活动过程：一、导入幼儿带着雪花头饰，跟老师听雪绒花音乐表演。二、展开1、看照片生活经验讲述：雪花是什么样的?雪花落到手心里你有什么感觉?雪花的妈妈是谁?听了散文诗后你就知道了。2、教师配乐朗诵第一遍，幼儿初步了解散文诗的内容。(运用形象、简洁的动作给以辅助)为什么说冬妈妈是小雪花的妈妈呢?只有到了冬天,天冷的时候才会下雪,所以冬天是小雪花的妈妈。“小雪花是怎样来到窗前的?一起学学它探头探脑的动作。(提高趣味性)3、利用课件、听录音，请幼儿完整地欣赏第二遍。(1)“散文中的小朋友喜欢小雪花吗?诗中是怎样说的?”(思考回答)(2)为什么说小雪花会流泪?(雪花化成水后像眼泪)(3)“这首散文诗美吗?请小朋友在我们的情景剧场来表演这首散文诗的内容”。两位幼儿表演，其他幼儿尝试为表演的幼儿配音。鼓励幼儿用好听的声音大声为表演的幼儿配音。三、结束快乐的冬天除了会下雪我们可以打雪仗，还有快乐的节日“圣诞节”要过，让我们一起用美丽的小雪花来装饰教室吧!3 / 7幼儿园中班语言教案小鼹鼠的皮鞋车二活动目标：1.能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索，理解故事内容。2.知道废旧物品也可以变成有用的东西，初步形成环保意识。活动准备：ppt课件活动过程一、导入1.出示破皮鞋的图片。观察图片，激发幼儿的兴趣，对故事展开联想。提问：你喜欢这只皮鞋吗?为什么?二、分段欣赏故事1.出示兔子，猜测小兔子的想法，讲述第一段故事。提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的?2.出示小松鼠，猜测它的想法，讲述第二段故事。提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的?3.出示小鼹鼠。幼儿猜想：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗?为什么?讲述故事，验证想法。幼儿猜想：如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢?教师讲述该段故事，印证幼儿的猜想。幼儿猜想：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么?4.提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢?幼儿猜测故事进展。结合图片讲述故事小鼹鼠送小兔去上学，小兔是怎么说的?小鼹鼠给小松鼠送果子，小松鼠是怎么说的?5.请小朋友给故事取个好听的名字吧!三、和幼儿一起完整讲述故事，进一步理解故事内容。教师提问：你们喜欢小鼹鼠吗?为什么?四.活动延伸：生活中还有哪些废旧材料可以再利用?引导幼儿搜集废旧材料，开展制作活动。5 / 7幼儿园中班语言教案山羊开店三活动目标：1.能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。2.学习词：背、捧、托、一串重点：通过图片的观察能选用确切的动词进行讲述。难点：学习词：捧、托、背、一串活动准备：1.背景图一幅，水果店图片一幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿态图各一张。2.实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃。活动过程：1.直接进入主题，根据图意进行启发提问。(1)师：山羊伯伯开了一家水果店，我们一起来看看，有哪些水果?(2)许多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢?又是怎样拿回家的?请你们跟旁边的小朋友讨论一下，然后举手告诉我。(3)我们先一起来看看小猴子他买了什么?用了什么动作拿回家的?(“这个动作有个好听的词叫捧，小朋友一起来说说”。“我请你来学学棒的动作”，“原来捧就是用两只手托着东西”。我们一起来学学他。)(4)师：再来看看小花猫买了什么水果?买了多少?用什么动作拿回家的?(“有个好听的词叫一串我们来说说”。“这个动作就叫托，小朋友也一起来说说”。“我请你来学学托的动作”，“原来托就是把东西放在一只手的撑上”。我们大家一起来学学他。)(5)师：来看看小刺猬买了什么水果?用什么动作拿回家的?(“我用小朋友熟悉的词来形容叫背，我们一起来说说看”。“我们一起来学学背的动作”。2.请小朋友讲述故事。师：我们一起来讲讲这处故事吧!3.给故事取名字。师：我们来给这个好听的故事取个名字吧!听听谁取的名字最好，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容。4.情境游戏开超市(1)师：何老师也开了一家超市，这个超市有个奇怪的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖。(2)师：想