幼儿园小班下学期音乐活动《拉个圆圈走走》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班下学期音乐活动拉个圆圈走走(三篇)目录：幼儿园小班下学期音乐活动拉个圆圈走走一幼儿园小班下期健康活动我的小手帕二幼儿园小班下期语言活动猪妻子生孩子三- 1 -幼儿园小班下学期音乐活动拉个圆圈走走一活动目标：1、进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐;2、以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。活动重点：进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐;活动难点：以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：音乐活动过程：一、律动、练声我们大家做得好我是小兵小鸟醒来了下雨了碰一碰二、复习歌曲1、教师：刚才小朋友们表现得都很不错哦，现在请小朋友再来听一听这首歌曲，看看你们还记得吗?教师弹奏歌曲，请幼儿说说歌曲的名称及大概的内容。2、教师边弹奏歌曲边带领幼儿复习歌曲内容。三、幼儿演唱歌曲及创编歌词内容1、教师：小朋友，现在请你们自己来跟着老师的音乐完整地唱一遍歌曲吧!教师带领幼儿集体演唱歌曲。2、教师：小朋友，儿歌里面请小朋友一起拉着小手走走、跑跑，我们还可以怎么样做呢?3、教师：除了可以看谁蹲下、站好，我们还可以做出做什么动作呢?4、教师小结幼儿所说的内容，并引导幼儿唱进歌曲里面。5、教师：小朋友，现在我们一起把自己编的歌曲完整唱一遍吧!四、带领幼儿进行音乐游戏1、教师：小朋友，你们想和自己的小伙伴一起玩这个好玩的游戏吗?现在我请几个小朋友先来跟老师一起示范，看看这个游戏是怎么样玩的吧!教师请几名幼儿来进行游戏示范。2、教师请幼儿分组进行游戏内容。教师：小朋友，现在我们一组一组的小朋友来拉好小手，走成一个小圆圈吧!与自己同一组的小伙伴一起来玩这个游戏吧!教师弹奏歌曲，让幼儿进行游戏。五、结束活动1、教师：小朋友，这个游戏好玩吗?今天我们也玩得累了，现在请小朋友一起休息一下吧!2、教师：回到家里也请小朋友们与自己的家人也一起玩这个好玩的游戏吧!3、结束活动。效果分析:4 / 8幼儿园小班下期健康活动我的小手帕二活动目标：1、认识手帕，了解手帕在生活中的用处。2、学会正确使用和保管手帕。3、初步养成良好的个人卫生习惯。活动准备：教师准备一份手帕，幼儿每个人一个小手帕。教学挂图。幼儿用书!活动过程：一、引入活动通过猜谜语引出活动。1、今天钟老师带来了一个谜语，想请小朋友们帮忙猜出谜语，帮老师吗?2、谜语：小小画布四方方，整整齐齐兜里装，讲究卫生天天洗，干净净带身上。(引导幼儿猜出是手帕)3、手帕有什么用呢?你们在什么时候会用到它呢?(适当的让幼儿讨论，培养幼儿良好的讨论习惯)二、翻开幼儿用书，了解手帕的用处。1、你看到了什么呢?他们在干什么呢(引导幼儿读懂图意)2、图片里的小朋友发生了什么事情呢?他要怎么样做呢?(引导幼儿观察图中幼儿需要用手帕的用处)3、他们在什么情况下用了手帕呢?(引导幼儿逐一说出图中手帕的用处)4、图片里的小朋友在很多的时候都用过手帕，那小朋友你们在什么时候也用过小手帕呢?和书里的小朋友不一样的!(引导幼儿会议生活总其他需要用手帕的情况)三、学习正确使用手帕的方法。1、刚才我们看到书上的小朋友在用手帕，谁来试试如果需要的时候，我们要怎么样用手帕呢?2、教师引导孩子正确使用手帕。我们的脸脏了，或者有汗了，我们该怎么样用手帕擦脸呢?你们会用手帕擦鼻涕呢?全体幼儿正确使用手帕。四、引导幼儿适时并正确保管手帕。我们生活中很多时候都能用上我们的小手帕，小手帕为我们做了这么多的事情，那我们要怎么样对待我们的小手帕呢?(引导幼儿正确折叠手帕)教师正确教幼儿折叠手帕，鼓励幼儿之间相互学习，教师将一些把手帕叠的很好的给其他幼儿示范。手帕我们用了就会很脏，所以我们用了之后，就要洗洗手帕，这样才会卫生哈!五、结束活动。效果分析6 / 8幼儿园小班下期语言活动猪妻子生孩子三教学目标：1、理解小故事的首要内容，明白孩子有些像父亲、有些像母亲、有些又像父亲又像母亲。2、可以用较完好无损地语言开展表述，回答教师的提问。3、明白爸妈与小孩间的亲缘关系、亲情关系。教学预备：1、图片若张。2、搜集全家福。教学要点：专心聆听小故事，理解小故事的首要内容，明白孩子有些像父亲、有些像母亲、有些又像父亲又像母亲。教学难点：通过幼儿教师的叮嘱，可以用较完好无损地语言开展表述，回答教师的提问。教学过程：1、启发小孩学习的兴致。(1)“小耳朵大，双眼小，鼻子翘，身体胖，呼噜噜，喜欢睡觉”请你猜一猜它是哪个?(2)(猪妻子与猪先生出场)猜猜，我两谁是猪妻子?谁是猪先生?(孩子依照猪妻子肚皮大及猪先生带着带来辨别)(3)猪妻子自个儿推荐自个儿：我是猪妻子我即将生孩子了;我是猪先生，我要当父亲啦。2、述说小故事前半段(1)猪妻子要生孩子啦，你觉得猪妻子会生出怎样的孩子?为何?今日教师要讲一個猪妻子生孩子的小故事。(2)猪妻子想生怎样的小孩，为何?(学讲猪妻子的话)(3)猪先生期望生怎样的小孩?为何?(学讲猪先生的话)(4)每日猪先生与猪妻子均会为即将呱呱坠地的猪孩子长啥摸样争来争去。终究还是，一日，猪妻子到医院里去生孩子啦。3、述说小故事后半段(1)猪先生要当父亲啦，心情是怎样的?他对自个儿讲了啥?(2)为何他觉得孩子生出来与自个儿长的毫无差别的?(3)猪先生看见的是长得怎样的小孩?(4)谁听清晰明了了猪妻子总共生了几只猪孩子?(如果不清晰明了可摆放猪孩子，让大伙儿数一下)有几只白猪，几只黑猪，几只花猪?(5)为何有些猪孩子像母亲又白又漂亮，有些猪孩子像父亲又黑又俊秀，而有些猪孩子又像父亲又像母亲是花的啊?(6)由于它们是亲亲一家里的亲人，均是父亲、