幼儿园中班音乐活动教案详案《小老鼠打电话》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐活动教案详案小老鼠打电话(三篇)目录：幼儿园中班音乐活动教案详案小老鼠打电话一幼儿园中班音乐活动教案：创编舞蹈小树叶二幼儿园中班音乐活动教案：学做解放军三- 1 -幼儿园中班音乐活动教案详案小老鼠打电话一【设计意图】小老鼠打电话是一节音乐活动，选自大班主题活动五什么联络你我他中。在日常生活中，幼儿经常会与同伴，朋友打电话，以电话的形式进行交流，有时一不小心往往就会拨错号码，就如歌曲中的小老鼠一样，居然把电话打给了一只猫。在设计本节课过程中，我注重了幼儿的生活性，情节性，游戏性，让幼儿参与到活动中去，充分运用感官，形体动作来感知和体验歌曲。【活动目标】1、体验歌曲诙谐幽默的情趣，学会有节奏地说对话。2、理解歌曲内容，学习看图谱演唱歌曲。3、知道做事要细心，不能粗心大意。【活动准备】打电话歌曲小老鼠打电话音乐图谱猫和老鼠头饰。【活动过程】一、听歌曲打电话入场1、刚才歌曲中的两个小娃娃在干什么呢?那小朋友们打过电话吗?都给谁打过电话呢?如果你想邀请你的朋友来家里玩，你打电话时会怎样说呢?老师引导出：喂，喂，你好呀，请你快到我的家。(用图来表示)师幼共同练习打电话。(用轻柔，有礼貌的声音学说)2、想一想，你的朋友接到你的电话会怎样说呢?引导：好，好，知道了，马上就到你的家。(用图表示)师幼共同联系接电话(干脆，有节奏的声音学说)3、师幼共同联系接打电话。师打电话，幼儿接电话。然后互换，幼儿打电话，老师接电话。男孩打电话，女孩接电话。二、听说有只小老鼠也想打电话呢?我们一起来看看吧。(图片)观察提问：1、小老鼠在干什么?2、手里拿的什么呢?3、电话本有什么用处呢?三、小老鼠到底是怎样打电话的?我们一起来听听吧。(放音乐)提问：1、歌曲中的小老鼠在干什么?(出图谱一)2、小老鼠打电话找朋友干什么?(出图谱二)3、小老鼠是怎么知道朋友的电话号码的?(出图谱三)4、小老鼠拨得电话号码是多少?(出图谱四)5、小老鼠对朋友怎样说的?朋友是怎样回答的?四、这首歌曲的名字叫小老鼠打电话老师唱一遍。幼儿听琴声跟唱一遍。幼儿唱一遍(前奏间奏处点头)五、小老鼠的朋友到底是谁呢?老师扮演猫表演提问：小老鼠见到猫会怎样?幼儿学一下害怕的表情。请个别幼儿表演害怕的表情。重点练习吱喵嘭。六、朋友怎么会是猫呢?老师出图谱直接唱最后两句。幼儿听琴声练习最后两句。七、幼儿完整演唱歌曲一遍。加动作表演唱歌曲一遍。八、幼儿带头饰表演歌曲(放音乐)九、小结：这首歌曲中的小老鼠太粗心了，打错了电话号码把猫请来了，你说可笑不可笑啊，所以小朋友打电话，做事情要仔细，尤其是119，110，120这些紧急电话不能随便乱打，不然就给自己找麻烦了。十、一起到院子做“猫捉老鼠”的游戏结束。4 / 9幼儿园中班音乐活动教案：创编舞蹈小树叶二【活动目标】1、能够在理解歌曲小树叶所表达的情感的基础上，自由编排简舞蹈动作;学习小碎步;2、对音乐活动感兴趣，能在集体活动中大胆地表现自我。【活动准备】1、钢琴、幼儿自己做的小树叶每人两个、大树头饰一个、风爷爷头饰一个;2、摄像机、投影仪、手提电脑、电视机、VCD机、音乐光碟、音乐磁带、录音机;3、拱形门一个。【活动过程】一、复习歌曲：1、播放音乐磁带，幼儿听音乐跟随老师做律动进入教室，找座位坐好;2、发声练习老师弹琴我唱歌：教师弹琴，和幼儿一起进行发声练习。提醒小朋友用好听、自然的声音来唱。3、复习歌曲小树叶。师：上次音乐活动我们学唱了歌曲小树叶，这首歌一共几段?每一段都表达了怎样的感情?(请幼儿回答)老师弹琴，幼儿演唱;请另一位老师把幼儿唱的过程录下来，用投影仪播放给幼儿看。看后，教师用神秘的表情和口吻对孩子说：“今天，我们来把这首歌编成舞蹈好不好?”激发幼儿创编舞蹈的https:/兴趣和愿望。二、创编舞蹈：1、师头戴大树头饰扮演大树，幼儿双手各拿一个树叶扮演小树叶;启发和引导幼儿根据小树叶这首歌的歌词和所表达的情感，一句一句地创编舞蹈动作。如：老师启发孩子：“秋风起来了，小树叶会怎样动?它是怎样离开妈妈的?什么样的动作表示心里害怕更形象呢?春天小树叶会回来，我们用什么样的动作表现呢?每一句都分别请几名幼儿将自己编的动作跳给大家看，大家共同选出一些动作一起来学跳。(允许幼儿按照自己的想法去跳)2、有人做小碎步的动作后，请这名幼儿做示范，告诉幼儿这个动作叫“小碎步”，大家一起学习这个动作;教师根据幼儿学习情况做适当的讲解和指导。3、编好后，请幼儿分组表演这个舞蹈。每次请34名幼儿，共请35组幼儿表演，其他幼儿演唱。4、集体表演：大家一起跟随音乐边唱边表演这个舞蹈，并将幼儿的表演拍摄下来。5、欣赏：播放录像，请幼儿欣赏自己的表演。欣赏后，老师说：“我们请其他班的小朋友也欣赏一下你们跳的舞，好不好?”三、游戏：风爷爷和小树叶老师戴“风爷爷”头饰扮演风爷爷，小朋友手拿“树叶”扮小树叶。场地的一侧放一个拱形门(做山洞)。游戏开始，音乐响起，“小树叶”自由飞舞;音乐停，“小树叶”要保持姿势，原地不动;音乐再次响起，“风爷爷”开始“扫”树叶，“扫”(碰)到谁，谁就飘过门洞(拱形门)回到座位上。6 / 9幼儿园中班音乐活动教案：学做解放军三活动目标：1、引导幼儿创编解放军战士的不同的动作。2、通过“学做解放军”的活动，激发幼儿热爱解放军的情感。活动准备：音乐。活动过程：一、开始部分。练声：小鸟醒来了、蝴蝶 律动：模仿操、头发、肩膀、膝盖、脚、这是小兵二、教师带领幼儿复习巩固歌曲歌词及旋律。1、教师：小朋友们好，你们还记得我们上一节课学习了一首有关解放军的歌曲吗?还记得是什么歌了吗?歌曲里面唱了些什么呢? (引导幼儿回忆歌曲名称和歌曲内容。)2、教师带领幼儿集体演唱歌曲。3、教师弹奏歌曲旋律，引导幼儿随着音乐合拍学做解放军精神饱满地走步。三、教师带领幼儿创编动作。1、教师：小朋友们，现在我们一起来学一学解放军叔叔的本领吧，大家一起把动作做出来。2、教师带领幼儿学习动作。第一段歌曲：1-2小节：两脚左右分开，重心先向右移，做敲锣动作两次。再向左做同样动作。3-4小节：右脚向右踏一步，重心移向右肢，挺胸抬头，做吹嗽状。5-6小节：右脚起踏四步，两臂自然摆。7-8小节：立下，右手敬礼。9-10小节：右脚向右前方踏一步，重心移到右脚，做吹嗽叭状。11-12小节：手的动作同9-10小节，但转向左前方吹喇叭。13-14小节：左脚起踏四步，两臂自然摆。15-16小节：左脚跟向左前方点地，同时两臂在胸前伸出，两手翘起大拇指。第二段歌曲：1-2小节：向左、右转身。3-4小节：左脚起踏四步，两臂自然摆动。5-6小节：左脚向左侧踏一步，两臂胸前屈肘，手心向里，移动身体重心两次，先左后右。第二次左脚并上。7-8小节：右脚向前方跨一小步，重心在右脚上，同时右手右斜上举，手心向下。9-12小节：同第一段的9-12小节动作。13-14小节：两手做握枪状，原地踏步。15-16小节：左脚向前跨一步，重心移到左脚上