幼儿园小班美术教案评析车轮滚滚(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案评析车轮滚滚(三篇)目录：幼儿园小班美术教案评析车轮滚滚一幼儿园小班美术教案评析连衣裙二幼儿园小班美术教案评析龙卷风三- 1 -幼儿园小班美术教案评析车轮滚滚一活动目标：1、通过观察、讨论、尝试，探索车轮滚画的基本印制方法，感受印迹和色彩的丰富性。2、在集体印画的过程中，学习与同伴共享空间和操作材料。3、大胆表达自己的感受、认识和想法，注意倾听同伴的意见。活动准备：1、幼儿有集体作画的经验。2、将三张铅画纸(整开)铺在地上，拼成长条。3、在铅画纸的两边放上装有颜料的盘子(两个幼儿共用一个盘子)，抹布，小汽车玩具若干(放在篓子里)。活动过程：1、观察绘画工具、材料，猜测、思考车轮滚画的方法。(l)教师：看看，老师为小朋友准备了什么? (让幼儿认识绘画工具、材料)(2)教师：仔细观察你的小汽车，车轮上有什么?是什么样子的?猜猜，怎么用小汽车来画画。2、探索车轮滚画的印制方法。(1)教师：怎么才能让车轮上好看的花纹留在纸上?先做什么?再做什么?自己动手试一试(幼儿尝试操作)(2)教师：谁的小汽车留下的花纹最好看?你是怎么印的? (按住、往前推)(3)教师鼓励幼儿进行二次尝试。教师：你们的画上有了哪些颜色?你想换一种颜色或者换一个你喜欢的小汽车怎么办?(4)幼儿进行第三次尝试。教师：小汽车怎样才能开得远?3、评价。教师：看看画上有什么样的车轮印，说说你是怎么印的。活动建议：活动延伸 将幼儿的车轮滚画作品位置在活动区，引导幼儿自由欣赏和想象。也可在印好的画面上进行第二次创作，如添加大大小小的、怪异的图形。区角活动 将玩具小汽车和颜料放置在活动区角，幼儿自己探索，继续印制各种好看的花纹。家园共育 共同搜集生活中可以用来作画的工具，并了解它们在生活中的使用方法。【评析】车轮留下的痕迹与弹珠相比，虽然都是线条，但痕迹粗犷，而且是集体作面，画面 的气势宏大。教师用“看一看，有什么新发现?” “想一想，像什么?”等问题引导幼儿在宽松的气氛中尽情表达，从而促进幼儿语言表达能力的提高。3 / 7幼儿园小班美术教案评析连衣裙二活动目标：1.欣赏并讲述裙子的款式、色彩和图案，体验丰富的造型和色彩所带来的美的享受。2.大胆表现自己喜欢的连衣裙，用边折边剪和开天窗、长小苗的方法剪出裙子的各种花纹。3.选用间隔、对称、渐变的方法，创造性地印染作品。活动准备：1.课件：各种连衣裙的图片，不同款式的连衣裙剪纸漏印作品。2.剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。活动过程：1.播放课件，引导幼儿欣赏各种连衣裙的图片。(l)教师：你喜欢哪一件裙子?这件裙子给你什么感觉?它像什么?有什么特别的地方?领子是什么样的?腰部是什么样的?袖口是什么样的?裙摆是什么样的?(2)教师：裙子上面有什么?是用什么花纹或图案装饰的?是怎么装饰的?这些花纹怎么剪?(长条花边、对称图案等)2.幼儿创作。(1)重点：独特的款式。(2)难点：各种花纹的剪法。3.拓印。(1)教师：你喜欢哪一幅作品，它是怎么印的? (请小朋友讲述或演示)三种颜色可以怎么印?还可以怎么印?(2)指导幼儿进行漏印活动。4.展评幼儿作品。活动建议：活动延伸 鼓励幼儿练习剪各种款式的连衣裙。区角活动 练习运用叠印、散点等方法将作品印制得更漂亮。【评析】在本活动开展前，教师可以请家长和幼儿一起收集各种款式的连衣裙图片，供幼儿创作前欣赏。欣赏时引导幼儿细致观察，积极表达自己的发现，积累丰富的有关连衣裙的经验，并和幼儿一起归纳，提升他们的审美经验，理清设计思路。5 / 7幼儿园小班美术教案评析龙卷风三活动目标：1、观察、欣赏龙卷风的外形以及龙卷风来临时天空色彩的变化，愿意用语言和动作积极表达。2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大胆涂抹和印制，表现自己对龙卷风的感受。3.能与同伴共享操作材料，用过的材料知道放回原处。活动准备：1、幼儿了解龙卷风。2、课件：各种龙卷风的图片。3、水粉笔，颜料(以黑白为主，少许其他颜料，放入小盒中)，小勺，抹布，玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)。活动过程：1、欣赏龙卷风的图片，引导幼儿表达自己的感受。(1)教师：看到这幅图你有什么感觉?你知道这里发生了什么事?你见到的龙卷风是什么样子的?像什么?(2)教师：龙卷风来临时，天空的色彩会有什么变化?看到龙卷风，你的心情是怎样的?2、通过讨论，进一步学习玻璃版画的操作方法。(l)出示玻璃板及操作材料，引导幼儿分析前几次操作中的问题。教师：还记得怎样在玻璃板上作厕吗?上次制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?颜料少了怎么办?(再加一些)印的时候要注意什么?(轻轻地抹一抹宣纸，使宣纸和玻璃板完全贴合)(2)讨论龙卷风的表现方法。教师：怎么表现可怕的龙卷风呢? (用螺旋线、波浪线表现)选择什么样的色彩比较合适呢?灰灰的颜色是怎么调出来的?3、幼儿创作，教师巡回指导。(1)鼓励幼儿在玻璃板上大胆用偏灰暗的水粉颜料涂画。(2)引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化，体验丰富的视觉感受。4、展示评价幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和表达。教师：你画的龙卷风是什么样的?用了哪些颜色?你在制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?活动建议：区角活动 科学区：与幼儿一起收集、交流有关龙卷风的知识经验。美术区：继续为幼儿提供操作材料，引导幼儿运用水粉笔表现天空的变化。家园共育 请家长为幼儿讲述