幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》1(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案勤劳的小蜜蜂1(三篇)目录：幼儿园小班数学教案勤劳的小蜜蜂一幼儿园小班数学教案勤劳的小蜜蜂二幼儿园小班数学教案区分大小三- 1 -幼儿园小班数学教案勤劳的小蜜蜂一【活动目标】1、观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排列。2、懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。3、体验帮助别人的快乐。【活动准备】1、贴有红花、黄花排列规律的长条型纸若干；2、红、黄、蓝笑脸花若干；3、红、黄、绿苹果娃娃若干；4、铃铛、小熊图案若干；5、棉签、浆糊、吸管、穿珠若干，绳人手一根。【活动过程】一、导入活动，引起兴趣。1、放音乐蜜蜂做工，师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛中飞舞，路上碰见小白兔（愁眉苦脸的）师：咦！小白兔，我们一起去跟她打个招呼。小白兔，你好！小白兔（配班老师）声音轻轻地向小朋友打个招呼。小白兔，你怎么不高兴啊？小白兔说：我新开了一个超市，可是里面缺了项链和手链，小朋友你们愿意帮助我吗？2、师：你们愿意帮助小兔吗？你们都愿意啊，真有爱心！那我们找个空位置坐下来看看小兔需要的项链和手链是什么样子的？二、欣赏项链图案（一一、一二、间隔规律）1、出示长纸条：项链上有什么？有些什么颜色的五角星？这些五角星是怎样排列的？2、我们一起说一说项链上的五角星是怎样排列的。原来五角星是红色、绿色一个隔着一个排队的。3、出示贴有没贴完的项链图案。你们看这条项链上是什么图案？它们是怎样排列的？这条项链还没做完，我们一起来帮它做完。看看后面应该排什么颜色的笑脸花了？（请一幼儿示范）4、贴完后完整地说一说。三、幼儿操作1、师：我们先把这个本领学会了再去帮助小兔做项链，好吗？请你选一张小纸条，看看你的纸条是有什么图案排列出来的，并且说一说，接下来应该放什么图案，然后再贴上去。2、幼儿操作，教师帮助幼儿读读花环规律正确地拿取自己需要的材料。3、评价。一起读一读花环的排列规律，错的纠正。你们的本领真的学会了，可以去帮小兔穿项链了，记住哦！先想一想你要用什么颜色的吸管一个隔着一个设计项链，然后在去拿，用一个拿一个！四、自己设计项链、手链、1、拓展经验，请幼儿穿一条有规律的项链或手链。2、与同伴相互欣赏，交流项链的排列规律。五、播放音乐，将项链或手链送给小白兔。3 / 7幼儿园小班数学教案勤劳的小蜜蜂二【活动目标】1、观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排列。2、懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。3、体验帮助别人的快乐。【活动准备】1、贴有红花、黄花排列规律的长条型纸若干;2、红、黄、蓝笑脸花若干;3、红、黄、绿苹果娃娃若干;4、铃铛、小熊图案若干;5、棉签、浆糊、吸管、穿珠若干，绳人手一根。【活动过程】一、导入活动，引起兴趣。1、放音乐蜜蜂做工，师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛中飞舞，路上碰见小白兔(愁眉苦脸的)师：咦!小白兔，我们一起去跟她打个招呼。小白兔，你好!小白兔(配班老师)声音轻轻地向小朋友打个招呼。小白兔，你怎么不高兴啊?小白兔说：我新开了一个超市，可是里面缺了项链和手链，小朋友你们愿意帮助我吗?2、师：你们愿意帮助小兔吗?你们都愿意啊，真有爱心!那我们找个空位置坐下来看看小兔需要的项链和手链是什么样子的?二、欣赏项链图案(一一、一二、间隔规律)1、出示长纸条：项链上有什么?有些什么颜色的五角星?这些五角星是怎样排列的?2、我们一起说一说项链上的五角星是怎样排列的。原来五角星是红色、绿色一个隔着一个排队的。3、出示贴有没贴完的项链图案。你们看这条项链上是什么图案?它们是怎样排列的?这条项链还没做完，我们一起来帮它做完。看看后面应该排什么颜色的笑脸花了?(请一幼儿示范)4、贴完后完整地说一说。三、幼儿操作1、师：我们先把这个本领学会了再去帮助小兔做项链，好吗?请你选一张小纸条，看看你的纸条是有什么图案排列出来的，并且说一说，接下来应该放什么图案，然后再贴上去。2、幼儿操作，教师帮助幼儿读读花环规律正确地拿取自己需要的材料。3、评价。一起读一读花环的排列规律，错的纠正。你们的本领真的学会了，可以去帮小兔穿项链了，记住哦!先想一想你要用什么颜色的吸管一个隔着一个设计项链，然后在去拿，用一个拿一个!四、自己设计项链、手链、1、拓展经验，请幼儿穿一条有规律的项链或手链。2、与同伴相互欣赏，交流项链的排列规律。五、播放音乐，将项链或手链送给小白兔。5 / 7幼儿园小班数学教案区分大小三活动目标1.能初步比较大小。2.能依照大小的线索，判断出不同的对应关系。活动准备 趣味练习：比较(1-95 1-96)活动过程一、直观感觉大小1.出示图片：大象和蚂蚁教师讲解图片：大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是它们是相互帮助的好朋友，大象的身材大，小蚂蚁的身材小，小蚂蚁坐在大象的背上开心的玩。2.观察小朋友看一看苹果和草莓谁大谁小?蜜蜂和小狗谁大谁小?二、比较大小1.趣味练习-图片妈妈的衣服和我的衣服，哪件更大?大人和小朋友的穿着有什么不同?谁的衣服比较大?谁的比较小?2.比较三张图片：小鸡，蝴蝶，大象观察后找出谁最大?谁最小?3.请幼儿拿出幼儿用书，并提问：说说看，画面上琪琪