幼儿园大班综合教案 寻找马街(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班综合教案 寻找马街(三篇)目录：幼儿园大班综合教案 寻找马街一幼儿园大班综合教案 我的新家二幼儿园大班综合教案克服困难三- 1 -幼儿园大班综合教案 寻找马街一相关知识：五马街古称五马坊，是市最著名的商业街。相传始于东晋，唐宋沿袭不变，清代改名五马街，温州旧城古街道之一，东起解放街与公园路相接，西至蝉街与府前街相交，街长四百米，宽十二米，街两侧拥有十四条小巷。一九三四年改名中山路，一九四九年后恢复五马街之名。一九七四年改为沥青路面。一九八四年四月定为市标志性购物步行街。设计意图：在通过对比、了解、展望，从而让孩子发现温州的巨大变化，为自己的家乡温州感到骄傲，为自己是一个温州人感到自豪。如何将五马街的变化介绍给孩子，使之转化成孩子易于接受的、具体的感性认识，培养孩子对家乡的情感。幼儿园教育指导纲要中也指出：要“充分利用社会资源”，引导幼儿“感受家乡的变化和发展”，丰富幼儿对家乡的认识，加深幼儿对家乡的进一步了解，“更好的激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”为此，我设计了名为“寻找五马街”的主题活动。活动目标：1、通过观察、了解五马街早年的图片资料，了解家乡的巨大的变化，从而初步培养做温州人的自豪感。2、通过了解和收集资料，调动参与活动的积极性，并在讲述时锻炼口语表达能力。3、对家乡的未来进行大胆的展望，并尝试用各种形式表现出来。活动准备：环境准备1、用彩色纸在主题墙上制作一面“温州城市交通图”。这张交通图以五马街为中心，标出四周的主要街道名称和一些标志性的建筑。2、请家长协助收集一些五马街早年的图片资料和现在的图片资料。3、教师收集温州早些年间的图文资料和五马街的资料。4、在班级主题墙中设立一块专门区域：“我找到的五马街”，将各种收集的资料展示出来。知识准备1、请家长在双休日带孩子到五马街转一转，有意识地引导孩子对五马街周围的建筑进行观察，让孩子在心里对现在的五马街有一个较感性的认识。并要求孩子选一个自己最喜欢的建筑物，到幼儿园来告诉老师和小朋友。3 / 7幼儿园大班综合教案 我的新家二活动目标：1、在谈谈、说说、议议中，引导孩子们喜爱新的幼儿园。2、初步了解倡议书，愿意为爱护新家做出自己的努力。活动准备：活动前期调查表“我为新家做什么”、 倡议书底板、签字笔、印泥、抹布、背景音乐活动过程：一、谈话导入1、师：搬进了新的幼儿园，我的心情可真好。你们呢？喜欢我们的新家吗？最喜欢哪里？2、说一说：我为新家做什么师：新家很漂亮，东西都是新的，新家还特别的宽敞，家里的人也变多了，真好！我们要爱护我们的新家。为了让我们的家更美、在家里生活、游戏的更舒服、开心，你会怎么做？分享交流“我为新家做什么”。3、议一议：“我爱我家”倡议书（1）说说什么叫“倡议书”。师：你们愿意为我们的新家做这么多的事情，老师真开心。你们真的长大了，也更懂事了。相信，别的班的孩子肯定和你们一样，也愿意为我们的新家做出自己的努力。我们邀请他们一起加入我们的行动吧。（出示倡议书底板）师：认识中间的3个字吗？知道什么是倡议书吗？倡议书是一种书信。倡议是要告诉大家、邀请大家一起来做一件事情。这是“我爱我家”倡议书，这个倡议书是要邀请大家做什么，告诉大家什么呢？（这个倡议书是要邀请更多的人一起行动起来，共同爱护我们的家园，还要告诉大家应该做些什么）（2）爱护我们的新家，你有什么好的建议？引导孩子从爱护公物、爱护环境、和同伴友好相处等（幼儿园大家、班级的小家、公共场所、等）（视频）师：在昨天小朋友和爸爸妈妈一起完成了的亲子调查表中，还有小朋友说到老师知道你们对爱护新家还有很多的想法，欢迎你添加上去，但是一定要记住要用实际行动去告诉别人应该怎样做。倡议书完成了，谁愿意来为大家念一遍。这些建议如果你愿意去做，就是响应这个倡议，那你就可以在上面签上你的名字或学号。签名是光荣而又神圣的。光荣是你愿意为爱护我们的家添上你的一份力，神圣表示你一定会这样做。你愿意响应这些倡议吗？你愿意签上你们的名字吗？（3）集体签名。（放背景音乐）师：来，一个接一个，把你们的名字或学号光荣的签在上面。延伸活动：这是“我爱我家”倡议书，更是我们中2班全体师生对新家的一片爱心。我们要把这份爱心传递到幼儿园的每一个班级，相信，一定会有很多的人来响应我们的倡议，丰富我们的倡议，会有更多的人行动起来，让我们这个大家庭更美好。5 / 7幼儿园大班综合教案克服困难三活动目标：1.知道每个人在生活中、学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。2.能大胆地讲述成功与失败的经历。3.知道困难时可以克服的，能正确对待困难，树立信心。活动准备：PPT活动过程：一.讨论遇到的困难1.幼儿谈论自己遇到的困难。(1)小朋友们，你们有没有碰到过困难?你们都碰到过什么样的困难?(2)幼儿自由讨论，说出生活中的困难、学习中的困难。2.感知成人也会遇到苦难。(1)老师介绍自己遇到的困难。不仅你们有困难，老师也会碰到困难。上次，老师在电脑上写东西，可是电脑突然发生了故障，不能用了，很着急，怎么办呢?后来只能请修电脑的叔叔帮忙把电脑修好了。(2)请幼儿回忆爸爸妈妈碰到的困难。请小朋友回忆一下平时爸爸妈妈遇到过什么困难。3.小结：结合幼儿的回答进行总结，感知人们有各种各样的困难(如：生活、学习、交往等)。二.讨论克服困难的方法1.请你说说自己平时是怎么克服困难的。小朋友们，当你遇到了困难，你是怎样解决的呢?2.出示PPT图片，请幼儿为图片上的小朋友解决困难。老师这里有几张图片，我们一起来看一看图片上的小朋友遇到了什么困难，我们一起来帮帮他。三.讨论怎样对待困难提问：在生活中、学习中有这么多的困难，我们该怎么办?小结：我们生活中很多的困难是可以克服的。有的请大人帮忙，有的自己