幼儿园中班教案《顽皮的叶子》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班教案顽皮的叶子(三篇)目录：幼儿园中班教案顽皮的叶子一幼儿园中班教案鲜花展览会二幼儿园中班教案农家乐三- 1 -幼儿园中班教案顽皮的叶子一【教学目标】1、学习双脚并拢原地跳，体验侧翻滚的乐趣。2、能大胆发挥想象，尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。【教学准备】课件、小标识【教学重点与难点】1、双脚并拢原地跳。2、能尝试用各种肢体表现树叶下落的形态。教学方法与手段：演示法、讲述法、观察法、示范法等教师活动幼儿活动。【教学过程】一、导入部分：出示课件，逐步引出“顽皮的叶子”。二、主要活动：(1)展示课件，引导观察画面(叶子上、下跳动)，并组织讨论及鼓励个别演示。(2)示范双脚并拢原地跳动作。(3)继续演示课件(叶子转动)，并组织讨论及鼓励集体演示转的动作。(4)引导想象叶子的下一个动作，示范侧翻滚。(5)给予相应背景(大风/小风)，组织反复练习双脚并拢原地跳-转-侧翻滚的动作。三、结束部分：结合季节特点，鼓励用各种肢体动作来表现叶子下落时的形态。(一)、观察课件，大胆发挥想象，猜一猜、说一说课件展示内容。(二)、(1)欣赏课件，大胆参与讨论并能个别表演叶子在大树上的动作。(2)学习双脚并拢原地跳。(3)积极参与讨论并集体模仿叶子在半空中的动作。(4)想象及模仿叶子掉在草地上的动作，尝试侧翻滚。(5)强化体验动作要领，愉快的反复练习。(三)、自由模仿及表演叶子下落时的动作。1、利用多媒体手段，激发幼儿学习兴趣。2、能积极发挥想象，大胆参与活动，学习相应技能(跳)，并体验转及侧翻滚的乐趣。3、大胆发挥想象，尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。3 / 8幼儿园中班教案鲜花展览会二【活动设计】1、季节特征：春季，是一年四季中最美丽的季节，因为春季气候怡人又是万物复苏的时节，尤其是春天的花更是姹紫嫣红在阳光下鲜艳夺目。2、幼儿园环境资源的利用：我们幼儿园在此时也是更为美丽，各类的鲜花品种繁多，色彩、造型格局特色。在平时的散步等活动中孩子们对花这类美丽的事物分外的注意，喜爱。3、幼儿的兴趣：我班幼儿对自然植物、自然状态、环境题材的活动最感兴趣。4、幼儿的发展：（1）幼儿现有水平：在前两次的写生活动中幼儿对写生的基本方法有所了解如；能够观察到物体平常并不注意的细微处并尝试表现物体的局部。通过第二次的写生探索活动幼儿发现了写生的着手有的可以从整体的外轮廓开始，有的可以从局部逐步扩大等。（2）发展分析：幼儿前两次的写生物都是线条、结构相对简单的物体。所以今天的事物从物体的本生提出了新的要求：较复杂的结构、形状通过线条表现。另外，以前的写生都是完全的事物写生，幼儿的创作空间不够充分，今天在幼儿对写生活动有一定的基础的条件下进一步提出了想象的要求。一是向幼儿提供一个自由的表现空间，也是暗示幼儿不同的创作方式，更帮助部分对写生的确存在困难的幼儿找到成功。【活动目标】1、通过观察花的结构和形态，学习用不同的线的变化表现不同的花。2、借助实物花进行大胆的想象、创造出新品种。【活动准备】教具：范例图2份、创作材料：实物花、不同的写生材料（如：油画棒、银笔、铅笔、水彩笔、黑色两头笔、彩色铅笔、颜料等）、展览会票知识准备：参观认识各种不同的花木、栽种的有关的简单常识及器具。【活动重难点】重点：仔细观察事物花的结构、形态，尝试从花的某一处开始用不同的线条表现。难点：借助实物的形状、色彩、特征进行不同花朵特征、细微局部的组合、创造想象并尝试表现新的鲜花品种。的可能性。【活动过程】（一）导入：小朋友们，你们参加过展览会吗？那你们参加过鲜花展览会吗？鲜花展览会展示的是什么？怎么样的花叫做鲜花？（出示：吹喇叭的动物）：小朋友们鲜花展览会马上要开始了，欢迎你们带着自己种的鲜花来参加展览。（二）启发观察1、观察范例：有个小朋友送来了他自己种的花来参加展览会了。“我种的是向日葵”你看这盆向日葵能参加展览吗？为什么？（有花、有茎、有叶还有叶脉种在一个盆子里有泥土提供养料。-引导幼儿画时仔细观察）观察比较：第二个小朋友也送来花了，我们看一看如果是一样的请他下次再参加。“我种的是向日葵”（花变大了）观察变化：第三个小朋友来参加展览会了。“我种的是向日葵”（把颜色变了）2、如果你种，还可以怎样变？（三）幼儿创作指导：1、选一盆你想种的花，看看画画。2、先画你认为最美丽的一朵花，也可以先画离自己最近的一朵花或一片叶子。3、看仔细，才能种出最美丽的花朵。（引导幼儿观察花、叶的局部细微处）4、那里变一变？（出示幼儿的创造变化，启发其他的幼儿进行不同角度的变化）（四）评讲交流：（幼儿讲自己种好的花放到喜欢的“展台”上）种好的请去发展览会的票子。“展览会马上要开始了。”鲜花展览会现在开幕了，请凭票子参观。（请客人参观，幼儿在自己的花边上为参观的客人介绍。）6 / 8幼儿园中班教案农家乐三一、活动名称：农家乐 二、活动目标：1.让孩子们亲自动手学习种植管理的技能技巧，学会使用，农用工具。2.让幼儿从种植、管理到收获，在这一条龙的过程中体 验成功与喜悦。三、活动准备：劳动工具：锄头、铁锨、铁扒、种子、肥料、水桶、勺、尺子等。四、活动过程：1.师幼一起选好一块适合种植管理的好场地，准备好农用工具。2.老师先讲解一下各种农用工具的使用方法，提醒幼儿要 注意安全。3.问幼儿现在是什么季节？适合种植什么？你喜欢吃什 么？你想种植什么？现在是秋季，适合种麦子、菠菜、油菜、大蒜等。4.在孩子的共同商讨下，决定种上以上四种。先观察这是一块什么样的地（长方形）。5.师讲一下种植的技能技巧，让孩子们跟着一起种。（1）先用锄头把地刨好土。（2）把地整平。（3）量地的长宽。（4）分四个垄。（5）量出四个大小一样的小沟壑。（6）浇水，施肥，放上种子。（7）特别提醒幼儿幼儿种子能不能生根发芽主要是看盖土的深浅度。（8）若盖土深，种子钻不出地面；若盖土浅，种子会干死。6.然后把四周插上栅栏，在每块地垄插上标志牌。7.特别是管理中一定要及时浇水、施肥、除草、捉虫。为了让小苗茁壮成长（1）师幼每天一起观看是否需要浇水、施肥、除草、捉虫（2）制定好详细的记录表A 时间 B 天气 C 浇水 D 除草 F 捉虫（3）观察的结果等栏目（4）填好四种农作物的先后出苗的顺序，时间，长出几 片叶子。（5）你今天为它们做了什么？观察到了什么？ 我浇水了，我捉虫了等。8.让孩子们亲自采摘自己的劳动成果。收获的是什么，长