用知识树美化校园.ppt

,初中思想品德知识树,用知识树绿化课堂 用知识林美化校园,成长中的我,我与他人的关系,初 中 政 治,交往的品德,自尊自强,认识自我,我与集体、国家、社会的关系,权利与义务,积极适应社会的发展和进步,承担社会责任,法律与社会秩序,交往与沟通,认清国情 爱我中华,学法用法,第一部分：课标内容分析,认识自我,自尊自强,成 长 中 的 我,客观评价自我，培养健全人格和良好品行,法律是一种特殊行为规范,学会调控情绪，勇于面对困难学与挫折,培养自尊、自立、自强精神,学法用法,体会生命的可贵，热爱生活,法律对未成年人的保护,Back,正确认识自己我，悦纳自己的生理变化,分辨是非，做出正确选择,预防违法犯罪，养成自我防范意识,课标第一板块知识树,交往与沟通,交往的品德,我与他人的关系,善于与人合作，建立良好人际关系,权利与义务的关系,关心理解他人，与人为善,权利与义务,孝敬父母，做诚实守信的人,受教育的权利与义务,Back,掌握交往礼仪，学会交流与沟通,生命健康权,财产所有权,人格尊严权,课标第二板块知识树,我与集体国家社会的关系,承担社会责任,法律与社会秩序,依法治国的治国方略,感受建设成就,积极适应社会的发展和进步,个人与集体、社会、国家之间的关系,认清国情爱我中华,维护公平与正义,维护法律的权威,全面建设小康社会,做负责任的没公民,Back,在成长的社会环境下的心理变化,弘扬和培育民族精神,课标第三板块知识树,法律的含义,未成年人保护法,法律的作用,预防未成年人犯罪法,拒绝不良诱惑,未成年人保护法与自我保护,课标内容分析,法律的特征与性质,第一板块 学法用法知识树,学法用法,法律的本质,预防犯罪，养成防范意识,违法行为,法律的特征,学会自我保护,我国法律的本质,严重违法行为,一般违法行为,没有,鸿沟,第一板块 学法用法 第一目 知识树,法律的含义,法律的特征,法律的作用,法律的本质,法律的特征和性质,九 年 级 思 想 品 德（全 一册）教材分析,本学段课程标准 的基本要求,教材的编写 意图,教材 知识体系,教材的 逻辑结构,设想理想的 政治课堂,教材分析,教学建议,教材的能力体系 和价值体系,第二部分：,课 程 标 准 的 基 本 要 求,以加强初中学生思想品德教育为主要任务,教材的编写意图,起点,基础 环节,着落点,关键,身心发展需要,九 年 级 教 材 的 逻 辑 结 构,九年级教材的逻辑结构,单 元 的 结 构,课 的 结 构,活动平台,活动平台,通过趣味引入，吸引学生，体现课与课之间的逻辑关系，揭示本课的基本内容,引导学生通过活动，以主动探究的方式感受体验领悟课文所讨论的内容,力图将课文讨论和活动体验所获得的理解延伸到某个更深的层面使理解和体验的到巩固,站 的 基 本 结 构,九年级思品课程标准的基本要求,九年级思品,踏上兴国之路,熔铸民族魂魄,振兴民族文化,民族大家庭,展望祖国未来,感受时代脉动,了解经济生活,参与民主政治,实现共同理想,树立科学发展观,实施科教兴国,弘扬民族精神,挺起民族脊梁,培育民族精神,倾力奉献社会,把握时代坐标,坚持依法治国,Back,认识社会巨变,九年级全一册知识树,感受时代脉动,了解经济生活,参与民主政治,人民当家作主,中国走向世界,认识社会巨变,把握时代坐标,打开财富之门,当好国家的主人,社会主义初级阶段,把握时代坐标,学会 理财,Back,我们生活的变迁,第一单元知识树,树立科学发展观,实施科教兴国,踏 上 兴 国 之 路,实施可持续发展,法治的国家,正视现实的压力,民族振兴的动力,坚持依法治国,社会发展的引擎,加强道德修养,Back,第二单元知识树,民族大家庭,振兴民族文化,熔 铸 民 族 魂 魄,维护国家统一,挺起民族的脊梁,促进民族团结,强化文化认同,弘扬民族精神,博大精深的传统文化,培养民族精神,Back,第三单元知识树,多民族的国家,第四单元知识树,实现共同理想,全面建设小康社会,积极实践奉献社会,法制的国家,加强道德修养,坚持依法治国,依法治国的 含义,依法治国的 要求,依法治国的 根本目的,依法治国的 意义,社会主义思想 道德体系,依法治国的 核心,依法治国与 以德治国的关系,实施以德治国,第七课 坚持依法治国知识树,法治的国家,依法治国 的意义,依法治国的核心,依法治国的基本要求,有法必依,违法 必究,依法治国的根本原则,社会进步的重要体现,依宪治国,总章程,根本大法,执法必严,现代化社会的重要标志,Back,有法可依,第七课第一站 法制的国家 知识树,依法治国的含义,与普通法律的关系,树立宪法意识,法高于人，法大于权,培养参与经济生活和民主政治的能力,培养正确处理人口、资源、环境之间关系的能力,培养适应社会发展、文化的传承能力,增强依法维护社会秩序的能力,九年级教材的能力体系：,培养学生选择人生道路、为理想奋斗的能力,九年级教材的价值体系 亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。 热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。 热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。 热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。,教 材 整 合,尊重教材坚持正面教育,紧密联系学生生活实际,引导学生自主学习,注重学生的情感体验和道德实践,教学建议,使用多媒体课件 辅助教学,以生动有趣的导入 激发学习兴趣,注重理论联系实际,以设疑、解疑激发兴趣,激发学生学习兴趣,了解中国处于 社会主义初级阶段,感受身边 的变化,了解当今世界 发展趋势,正确对待 学习压力,学生的收获,学生收获,教师收获,深入学习理解教材，钻研教材,提高驾驭教材的能力,投身实践，大胆尝试, 开拓思路，提高调