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文档简介

,篮球说课稿 -高低运球 实习生: 查同飞,七、,指导思想,学情分析,教学目标,教材分析,教学流程,教法与学法,三、,二、,四、,五、,一、,九、,课的效果,场地器材,八、,六、,教学重难点,指导思想,依据体育与健康课程标准和中学体育与健康教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，在充分发挥教师的主导作用下，以学生为主体，鼓励和引导同学们在练习中开动脑筋，互相协作、互相帮助，同时培养学生参与运动的兴趣，激发学生学习技能，掌握技能的欲望。,教材分析,篮球高低运球技术，是篮球运动中一项基础动作。本节课是第一次课，属于新授课。篮球运动集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养学生机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，意志都具有非常重要的价值和意义。,学情分析,本课的授课对象是初二年级学生，属于水平四阶段。全班公五十多人这一年龄段的孩子刚刚进入青春期，具有很强的求知欲。,教学目标,（一）认知目标：95%同学正确说出高低运球技术要领。 （二）技能目标：85%左右的同学能够正确做出篮球高低运球技术动作。 （三）情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神，提高自主学习能力，树立学生终身体育的意识。,高低运球的动作要领,原地拍球，手指指根部按拍球，肘腕关节随球上下屈伸，动作柔和。 高运球：球反弹的高度在腰与胸之间。 低运球：降低重心，加快运球的节奏，球反弹的高度在膝部以下。,教学重难点,重点：运球时手臂，手腕，手指的协调用力。 难点：运球时全身的协调性。,1、讲解示范法 2、预防与纠错法 3、指导法,教学方法,学生学法,1. 观察法 2. 模仿练习法 3.合作探究法,开始 课堂常规 准备部分 热身活动 准备活动 熟悉球性练习 教师的示范讲解 基础部分 徒手模仿练习 学生有球模仿练习 分组学习 学生自我展示 师生互评游戏 结束部分 放松练习，教师讲评 结束：送还器材,场地：篮球场一片 (两个半场) 器材：篮球五十多个,场地
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