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文档简介

,表现故事进展,新纲要云南省实验教材信息技术五年级第5册第二单元第10课,开始学习,学习导航,学习目标,一、学会在幻灯片上添加各种对象。 二、学习使用“自定义”动画,让对象按自 己的想象动起来,学习重难点,一、能使用自定义动画编辑对象 二、熟练掌握动作路径编辑动画的方法,学习指导,一、认真听讲,积极发言交流。 二、以2 4人小组分工合作,互助提高。 三、多动手,勤思考。,知识储备,一、插入文字:点插入文本框选择水平或者垂直编辑文字,二、插入图片:点插入图片。选择相应项插入图片,知识储备,1、打开自定义动画面板 2、选择要编辑的对象 3、点添加效果 4、选择进入动画效果,提示:在其他效果选项中有更多的效果可以选择。,知识储备,1、打开自定义动画面板 2、选择对象,并把对象放 在开始的位置。 3、选择添加效果 动作路 径。选择相应选项。,提示:绘制自定义路径可以根据自己需要绘制任意的路径。,知识储备,一、插入任意一个对象。编辑对象进入方 式为擦除。 二、插入任意一个对象。编辑对象动作路 径为从左上移动到左下。,提示:以小组合作方式完成,同时可以根据自己喜好设置任意动画形式,完成后与相邻的小组进行交流。,编辑动画,一、根据前面写好的故事剧本及收集到的 素材进行编辑 二、在编辑过程中先从简单开始,待熟悉 后,再编辑较为复杂的动画。,要求:动画编辑要合理,流畅。尽量突出自己风格,能吸引他人眼球,为了增加故事的完整性,可适当添加相应的文字说明。,动画展映,一、通过小组交流,推选出同学们认为最 好的作品在全班进行展映。 二、在年级中选择比较成熟的作品进行展 映。,学习小结,通过本节课的学习,我们了解了进入动画及路径动画的编辑,在初学时同学们要避免跨大步,一味追求难度,这样并不利于我们的能力提高,要学会循序渐进。 这堂课过后同学们要认真回忆本节课学习内容,多动手,多思考。 最后祝愿同学们都能成为动画编辑的高手!,谢谢!,运用进入动画编辑的太阳升起动画,运用动作路径编辑的太阳升起动画,乌鸦喝,水,作者:一把吉他,一只乌鸦口渴了,飞来飞去找水喝,终于找

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