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语文四年级上学期第四次月考综合(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 选一选,填一填。(填序号)东 西 南 北 下午放学,面向太阳,前面是_,后面是_,左面是_,右面是_。2. 补全下列生字的音节。听t_黄h_校x_课k_晚w_起q_3. 给生字选择正确的读音。纸_(z zh)是_(s sh)莲_(lin ln) 里_(n l)4. 补充四字词语。无_无_ 不可_ _ _ _而止_ _不透 一_一_5. 根据语言环境,选词填空。(填序号)A陆续 B连续 C持续 D继续上课了,同学们_地走进礼堂,_听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到_不断的掌声_了好长时间。6. 给下面加下划线的多音字选择正确的读音。dudu战斗 _ 星斗 _ 斗争_斗志_ 斗胆_ 斗气_ddi 大_家都劝白求恩大 _夫离开前线,可白求恩不愿意离开自己的阵地一手术台。7. 读句子,看拼音写字词。hng_水给百姓带来了无数zi nn_。大禹rn_为治水要紧,带着百姓疏通河do_,终于治好了洪水,恢复了农y_生chn_。8. 依样画瓢(注意加下划线的字,照样子写词)。赚钱(嫌少)(谦虚) 垮台 _迅速 _ 祖国 _ _纽带 _ 仿佛 _ _9. 先把句子补充完整,再选择填空。(填序号)志当_。有志不在_。_事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖,真是_。2.爱迪生经过上千次的实验,终于获得了成功,这真是_。10. 在括号里填上合适的量词。粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞一_画报一_石子 一_帆船一_话语一_草滩 一_微云一_歌曲一_柳树 一_涟漪二、综合练习题。(共30分)1. 用钢笔描红。涕 巫洛 蓟 裳妻须2. 照样子,把下列句子补充完整。例:他是个淘气的孩子。_是_。例:现在我要把海岸藏起来。_把_。3. 认真抄写句子,做到正确、端正、美观,并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。(德国)歌德4. 抄写下面句子,看谁写得既正确又漂亮。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。5. 我能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您6. 书写下面的词语。(书写正确、字迹美观)枝繁叶茂 寒风凛冽 藤萝摇曳7. 读一读,照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。爸爸累得_。_得_。_得_。8. 用钢笔描红。 嫂 棚 衰 挣 9. 将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内。爽 器 磊 森 斤 力 支 卜串 出 羽 朋 垂 奉 屏 退10. 把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮,胸中吐万丈长虹。三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读短文种爱,完成练习。 有个故事,挺短,但特别迷人。 有个男孩子一向淘气,作业总是写得乱糟糟,常打架骂人。但女教师从不(鄙视 歧视)他,因为她知道,男孩子没有妈妈,爸爸是个养鸡专业户。 一天,女教师布置了一篇作文,题目是我和祖国。大家立刻拿起笔“刷刷刷”地写。唯独那男孩子看着天花板一筹莫展,蔫蔫的。女教师便担心:对于他,是不是题目出难了?但很快又摇了摇头:不,既然大家都在写,且个个都是悠然神往、(夸夸其谈滔滔不绝)的样儿,肯定能写。女教师亮闪闪的眼睛便看着他,(等待 期待)着,盼着他也能拿起笔来。果然,他抬起头,拿起笔,想了想,然后长长地叹了口气,在作文本上写了起来。 当女教师批改作文时,读到了一篇极奇怪的短文:祖国是母鸡,我愿意是一粒米。看着这篇只有一句话的短文,女教师的心头热浪滚滚:即便是喂鸡喂得极烦躁的孩子,心里也有阳光! 第二天作文讲评时,她格外提到了这篇短文。她说:“从地图上看,我们的祖国像只雄鸡,但有个聪明的孩子却认为,祖国的形状更像一只母鸡,也正是这个深情的母字,格外突出了他对祖国母亲的深深的爱。他写道:祖国是母鸡,我愿意是一粒米。听!这就叫无私的奉献,这就叫彻底的牺牲,这就叫深深的爱与浓浓的情!因此老师认定,在这次交上来的作文中,这个“母鸡与米的比喻最精彩,也最最迷人。” 还有更迷人的呢!打这天起,那个淘气的男孩子就彻底变了,仿佛一下子就长大了!“刷”的一下子!他彬彬有礼,不再淘气,不再打架骂人,作业本上的字,整整齐齐的。他的心里从此长满了爱是女教师种的。(1)“糟”用音序查字法先查音序_,再查音节_,“乱糟糟”在文中是指_。(2)选择文中括号内恰当的词语。不_(鄙视 歧视)他 (夸夸其谈 滔滔不绝)_的样儿(等待 期待)_着(3)第自然段在文中起_的作用。第自然段中“还有更迷人的呢!”在文中起_的作用。(4)文章第自然段连用两个“一下子”,说明了什么?(5)用简洁的语言概括文章的主要内容。(6)“他的心里从此长满了爱。”如果把“长满”换成“充满”可以吗?为什么?2. 阅读短文,回答问题。_ 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给它的圣诞礼物。圣诞节前夜,他从办公室里出来,看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道:先生,这是你的车吗?”保罗点点头说:“我哥哥送给我的圣诞礼物。” 小男孩吃惊得瞪大了眼睛:“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪,我希望”保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有这样的一个哥哥。但是,那小男孩接下去说的话却让保罗十分吃惊。 “我希望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩 不由自主地问了一句 你愿意坐我的车兜一圈吗 当然 我非常愿意 车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?” 保罗笑了,这回他知道这个小男孩想干什么了,这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,他是坐新轿车回家的。但是,这回保罗又错了。 小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶跟前吗?” 车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿,他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放到最下面的台阶上,然后指着车对他说:“弟弟,看那新车,是不是跟我刚才告诉你的一样?这是车主的哥哥送给他的圣诞节礼物。你等着,有一天我也会送你一辆新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了。” 保罗下了车,把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也做了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 从那天起,保罗真正懂得了给予是快乐的。(1)给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。(2)给第四自然段加上标点符号。(3)词语解释。炫耀:_(4)联系上下文,完成填空。这篇文章的主要人物是_ , 他的美好愿望是_。文章中说“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”,小男孩难忘这个夜晚是因为_。(5)小弟弟难忘这个夜晚是因为_,保罗难忘这个夜晚是因为_。(6)短文中的小男孩是多么可爱呀,你一定有许多话对他说吧。请你把最想说的几句话写下来。四、写作题。(共20分)1. 近几年来,我们的家乡的

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