农村小学数学课外作业的合理布置_第1页
农村小学数学课外作业的合理布置_第2页
农村小学数学课外作业的合理布置_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 农村小学数学课外作业的合理布置 农村小学数学课外作业的合理布置 安徽怀远李云芳 随着新课程改革不断深入，对如何提高学生的素质提出了更高的要求。对于小学生来说，沉重的书包、繁重的作业，已成了他们形影不离的朋友。但是，作为教师，我们需要了解学生对知识的掌握程度，仅仅在课堂上练习或者凭借一两次模拟考试是不行的，这就需要关注课外作业的布置。 课外作业是学习数学的重要组成部分，它对于学生巩固课堂所学知识，形成技能技巧，培养和发展能力，提高学生的素质有着十分重要的作用。我 所任教的小学是一所农村村小，学生中百分之六七十是留守儿童。如果我们不给他们布置一点课外作业，放学回家，可想而知，这些孩子们一定会到处玩耍。这就需要我们布置课外作业。数学课外作业常见的问题一是作业量过多，二是形式单一、内容乏味，三是应用意识不强。这样的数学课外作业不但不能发挥它应有的效果，而且会产生负面影响。如何合理地布置课外作业？我觉得应该精心设计课外作业，提高学生的学习兴趣。 2 / 3 一、课外作业设计要体现出趣味性 趣味性的作业设计，可以帮助学生对求知兴趣的长期发展，充分调动学生的学习 积极性。对于小学生而言，趣味性的作业可以调动学生学习数学的积极性，从而成为生动活泼的、主动的学习过程。例如“两位数的大小”课外作业设计，让学生利用课外时间玩猜数字游戏，一位同学写一个两位数，让另外一个同学在规定的时间内猜出这个数字。如写出“ 43”这个数字，如果猜谜的同学猜是“ 85”，出谜的同学要告诉猜谜的同学猜大了，如果猜谜的同学猜是“ 21”，则出谜的同学要告诉猜谜的同学猜小了，直到在规定的时间内猜出为止。 二、课外作业布置要体现出层次性 学生之间存在着数学知识和数学能力的差异。由于受各自家庭条件不同及自身因素的影响，学生的数学成绩也存在的好与差。我们的教育是面向全体学生的教育，要让不同的人在数学上得到不同的发展。因此，在课外作业设计时，要按照学生的个体差异设计层次性的作业。根据学生之间的差异，在教学中，可以把作业必做题、提高题和选做题，设3 / 3 计成难易相当的练习题，以满足不同层次的学生的需要。 三、课外作业布置要体现出生活性 数学作业应伸向小学生生活的每一个角落，作业设计可以与学生的家庭生活、社会生活及其他各科密切联 系。一些作业，需要学生根据自己的观察、收集、整理等多项训练，让不同个性的学生都有机会表达自己的数学思想。例如“元角分的认识”，可以让学生到超市查看一些物品的价格，然后进行比较。对一些实际问题，教师可让学生自己动手演示、操作、试一试，这样既能使他们巩固和灵活运用所学知识，又能提高操作能力，培养创造精神。 数学教育的目的是培养有思想有创新能力的人，而不是做作业的“机器”。所以，教师在设计作业
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论