2026年春季贵州人民版（2024）六年级下册综合实践活动《小学毕业留念》教学课件

《小学毕业留念》教学课件贵州人民版（2024）六年级下册综合实践活动授课时间：2026年春季目录一、学情与教材简析二、核心素养教学目标三、教学重难点四、教学过程五、课堂小结学情与教材简析简要学情分析情感深厚：即将毕业，对母校、师生怀有深厚情感，有强烈留念意愿。能力具备：具备动手操作、设计创作能力，心思细腻，善于捕捉美好瞬间。引导需求：部分学生不善情感表达，制作留念作品缺乏思路，需有序引导。简要教材分析核心主题：回忆校园时光、制作毕业留念作品、传递真挚情感。主要内容：校园美好瞬间梳理、毕业留念册制作、感恩寄语书写及集体活动。课程定位：情感实践类毕业主题课程，侧重情感抒发与动手实践结合。设计思路：立足学生深厚情感与动手能力，依托教材主题，引导学生通过实践活动，将无形的情感转化为有形的纪念作品。核心素养教学目标价值体认感受小学时光珍贵，珍视师生、同窗情谊，树立感恩之心，增强集体荣誉感。问题解决掌握留念作品制作方法，梳理校园回忆，解决设计与情感表达中的实际问题。探究实践通过回忆分享、小组合作、动手创作，提升实践能力、合作精神与表达能力。创意物化制作留念册、书写寄语、设计纪念品，将抽象的回忆转化为具象化的艺术作品。教学重难点教学重点梳理校园美好回忆，掌握毕业留念册制作、感恩寄语书写方法，抒发真挚情感。教学难点用细腻、真诚的方式表达情感，让留念作品兼具创意与温度，触动人心。“让回忆有迹可循，让情感温暖传递”——这是我们本节课的核心目标。情境导入核心任务唤醒美好回忆，营造毕业氛围互动分享看到这些画面，你最先想到的小学时光片段是什么？分享你的难忘故事。教材情境：校园生活掠影课堂学习课间嬉戏运动会文艺表演研读课本·梳理校园美好回忆课堂瞬间难忘的一堂课、有趣的课堂互动，那些专注与欢笑的时刻。校园活动运动会、文艺汇演、研学实践，挥洒汗水与激情的舞台。师生情谊老师的鼓励、耐心的指导，亦师亦友的温暖记忆。同窗趣事一起学习、玩耍的欢乐时光，共同成长的点点滴滴。核心原则：选取最有意义、最打动自己的瞬间，作为留念作品核心内容。研读课本·毕业留念册制作步骤1.定主题确定贴合小学时光的留念册名称，如“童年拾光”“我们的六年”。2.选内容选取照片、手写寄语、文字记录，并搭配合适的装饰元素。3.巧排版分类整理内容，合理布局，确保美观大方，主次分明。4.精装饰利用贴纸、绘画、花边等进行装饰，提升留念册的精美度与温度。教材范例启示一本优秀的毕业留念册应当具备：内容丰富、情感真挚、排版整齐、装饰简洁大方。研读课本·感恩寄语书写技巧书写要求：真诚、简洁、走心，无需华丽辞藻，用最朴素的语言表达最真挚的情感。写给同学回忆共同趣事，分享成长点滴，送上最真挚的毕业祝福与未来期许。写给老师表达感恩之情，诉说尊敬之意，感谢老师的悉心教导与无私奉献。教材范例参考：请翻开课本第XX页，研读1-2则经典寄语范例，学习优秀的表达逻辑与情感传递方式。互动探究·留念册内容规划任务要求：依托教材任务，小组合作规划个人留念册内容框架。请根据课本规划表，完成以下四个要素的构思。封面主题确定独特、有温度的封面名称与风格，奠定留念册基调。内页板块划分回忆主题板块，如“课堂时光”“活动剪影”“师生寄语”等。收录内容明确各板块需收录的照片、文字资料、荣誉证书等素材。装饰风格确定整体装饰风格，如简约、活泼、温馨或复古等。思考提示：如何让你的留念册在众多作品中脱颖而出？互动探究·实操创作与创意拓展实操创作任务任务内容：撰写专属感恩寄语，绘制留念册封面初稿。创作提示：回归真挚情感，避免表达生硬、设计杂乱。创意留念形式拓展集体类：签名墙、时光胶囊、班级纪念视频个人类：感恩贺卡、校园风景手绘、成长手账核心原则：无论形式，以留住回忆、传递情感为核心梳理总结核心问题制作毕业留念的核心是什么？总结要点毕业留念的核心是真挚的情感与珍贵的回忆，每一份作品都是小学时光的珍贵印记，值得永远珍藏。时光飞逝，记忆永存用心记录每一个瞬间，让毕业不仅仅是结束，更是新旅程的开始。课堂小结核心收获重温小学美好时光，掌握留念作品制作方法