初中体育教师如何建立学生体育档案_第1页
初中体育教师如何建立学生体育档案_第2页
初中体育教师如何建立学生体育档案_第3页
初中体育教师如何建立学生体育档案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 初中体育教师如何建立学生体育档案 初中体育教师如何建立学生体育档案 作者 /谢荣 摘 要：结合教学实践经验分析，提出学生体育档案的建立应该包含多方面内容，就体育档案的建立办法提出了具体的操作思路和方法途径。 关键词：体育档案；建立；测试总结 在初中体育教学活动过程中，体育教师实施对每个学生进行系统性的跟踪建档，大致包括以下环节： 一、明确目标 建立体育档案并不是只为了记录学生的几项体育成绩、出勤表现那么简单，而是要依据义 务教育体育与健康课程标准中提出的关于 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 五个领域目标要求而设计。要有月评价、学期评价、年度评价及学段评价机制。其目的就是让教2 / 4 师和学生本人充分地了解身体发展过程、学习情况及表现。 二、档案建立思路 1.档案袋内容的收集、编排和保存等工作主要由学生自己来完成，体育教师主要负责指导学生如何去操作，并监控整个过程。从新生入学起，体育老师就要对每个学生进行立卡建档。主要内容包括：（ 1）基本信息：姓名、性别、出生年月、班次、学号、家庭住址、联 系电话及小学段获奖情况；（ 2）基本素质、运动能力；（ 3）身体状况：包括健康状况、身高、体重、视力、肺合量、胸围、立位体前屈；（ 4）体育合格登记表、参加体育锻炼情况登记表；（ 5）学生自评、学生互评、体育教师评价。 2.档案袋鼓励的是学生的自省和反思，激励学生积极参加体育锻炼。教师主要负责定期主持召开学生的反思、交流与评价工作。发动学生自评、互评，充分发展学生的自省意识和能力。 三、体质测试内容及途径 1.新生入学后，体育老师对学 生的基本情况要进行摸3 / 4 底测试，准确地掌握他们的基本情况。例如，身体状况：包括身高、体重、视力、肺合量、立位体前屈；运动技能包括25 米 8 往返跑，看学生短距离快速奔跑能力及反应速度；女生 800 米（男生 1000 米）跑，看学生耐久跑能力；引体向上看学生上肢力量和腰腹能力；立定跳远，看学生腿部力量和弹跳能力；前（后）滚翻，看学生协调性和柔韧等。 2.在每学期体育老师还应对每位学生进行分阶段或每学期测试计入档案，并且要对学生各项指标进行逐项对照，及时分析，诊断掌握学生学习锻炼的情况。 四、分 析总结 体育档案的建立与运用，是让体育教师对学生的学习、锻炼、身体发展情况进行分析、诊断、调控、引导和激励；只有当体育教师真正了解每一个学生后，才能从学生素质的全面发展入手，提高学生的体育学习质量。 实践证明，初中体育教师在体育教学过程中加强学生体育档案建设机制，还有利于学生掌握自身身体发展规律及学习情况的掌握，从而激发学习的欲望、提高自我
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论