关于家乡中小学英语学习的调查报告

1 / 6 关于家乡中小学英语学习的调查报告 调查对象：家乡所有中小学学生 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。 改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英 语语教育的现状尚不能适 应应我国经济建设和社会 发发展的需要，与时代发 展展的要求还存在差距。 此此次英语课程改革的重 点点就是要改变英语课程 过过分重视语 法和词汇知 识识的讲解与传授、忽视 对对学生实际语言运用能 力力的培养的倾向，强调 课课程从学生的学习兴趣 。生活经验和认知水平 出出发，倡导体验、实践 、参与、合作与交流的 学学习方式和任务型的教 学学途径，发展学生的综 合合语言运用能力，使语 言言学习的过程成为学生 形形成积极的情感态度、 主主动思维和大胆实践、 提提高跨文化意识和形成 自自主学习能力的过程。 在我的家乡，英语 学学习并没有很好的去贯 彻彻落实。很大一部分问 题题是由于资源的短缺， 包包括老师资源和书本络 资资源。大部分学生学习 英英语只是为了完成学校 要要求所要完成的学 习任 务务，对此并不引起重视 ，所以学了几年，只会 最最基本的日常交流，然 而而这对要学好英语是完 全全不够的。多数学生2 / 6 上 课课时也不怎么认真，考 试试时也自己蒙混过关， 及及格了变抛之千里。对 此此，我认为应该从以下 方方面去落实英语的学习 。 一、培养兴趣 我 国国古代教育家孔子云： “知之者，不如好之者 ，好之者，不如乐之者 。”爱因斯坦说：“兴 趣趣是最好的老师”。学 生生的学习兴趣是推动学 生生学习的一种最实际最 有有效的内部动力，直接 影影响学习效果和教学成 绩绩。因此在教学过程中 ，要让学生轻松、愉悦 、主动、有效地学习， 关关键就是培养起学生的 学学习兴趣。几年来，我 在在教学过实践中围绕这 一一课题，进行了一些探 讨讨和尝试。 1，情感 诱诱导，调动兴趣 著名 的的外语教育家曾说过： “情感对外语学习的作 用用至少与认识技能同等 重重要，甚至更重要。” 英英语教学不仅是一个认 识识过程，而且也是一种 情情感活动过程。注重英 语语教学中师生间的情感 交交流，把知识和情感两 方方面结合起来进行教学 。英语教师应了解所教 的的学生，对他们尊重、 爱爱护，课间课后与他们 多多交谈。师生间的信息 传传递和情感交流相互作 用用，有利于创造和谐的 语语言学习气氛，调动学 生生的积 极性和培养外语 学学习的兴趣。 2，教 法法多样，激发兴趣 要 使使学生有效地学习，首 先先必须使学生有学习的 欲欲望、要求和动机。学 生生学习动机是多样的。 需需要、兴趣、思想、3 / 6 情 感感等都可以成为学习英 语语的动机。现代科学技 术术的飞速发展为我们提 供供了便利。运用多媒体 ，精心设计好每一堂课 ，把抽象的语言、单调 的的词汇、语段具体化、 生生动化、形象化，就会 深深刻地吸引学生的注意 力力，激发起学习情趣， 迅迅速培养其学习兴趣， 提提高学英语的能动力。 例例如，把词汇放到句子 里里，再运用投影把抽象 的的文字符号以各种绚丽 多多彩的画面呈现，动词 以以动作表现，名词以实 物物或静物画面表现，其 它它难以单独表示的就配 以以恰当的语言环境，或 老老师用手势、表情来辅 助助表现，这样就会把抽 象象的东西具体化、形象 化化；同时也可以满足学 生生的好奇心、求知欲。 3，成功教育，培养兴 趣趣 成功是每个学习者 所所追求的学习目标。运 用用所学知识与别人交流 ，体验成功能让学习者 建建立良好的自我形象， 形形成自我学习、自我教 育育的内部动力，并使他 们们乐于学习。英语教学 的的成功决不仅是学生考 试试分数的成功，而是学 生生英语素质的全面提高 。目前有许多学生由于 英英语基础差，考试成 绩 又又不好，再加上教师经 常常指责，他们丧失了学 习习英语的信心，反复的 失失败使他们不愿学英语 ，更不敢说英语。因此 在在英语教学中我们要特 别别注重给学生成功感， 要要通过帮助学生不断获 得得成功，体验成功带来 的的愉悦，提高他们学习 英英语的自信心和积极性 。“成功越大，兴趣越 大大，动力越大”。当学 生生在某一方面获得了一 次次成功后，即使是学生 说说对的每个单词，4 / 6 每个 句句话，翻译对的每一个 句句子，回答对的每一个 问问题，都可能成为成功 的的一次表现。我们教师 要要特别留意，要及时地 真真诚地给予肯定和表扬 ，使他们在自己成功的 愉愉快中，增强学习英语 的的自信心。 二、要有 正正确的学习态度 1. 要勤学苦练。 学英 语语没有捷径可走，要真 正正掌握英语，达到运用 自自如的程度，非下苦功 夫夫不可。下苦功夫就是 要要进行大量的听、说、 读读、写训练，使各项技 能能达到纯熟的地步。语 言言知识应该了解，但不 下下苦功在听、说、读、 写写上练习，仅靠死记硬 背背一些孤立的单词、一 些些语法条条，是很难掌 握握英语这一交际工具的 。应该是 Learnin g English 而而不是 Learning about Engglish。就像学游 泳泳、跳芭蕾舞一样，对 其其理论 掌握再好，不通 过过反复训练是永远也学 不不会的。 2.要持 之之以恒。 学习英语既 然然是练功夫的过程，就 并并不是那么轻松。要不 怕怕困难，坚持学习。学 如如逆水行舟，不进则退 ，最忌“三天打鱼，两 天天晒”。要日积月累， 付付出长期的努力。人贵 有有志，学贵有恒。 三 、正确的运用身边的资 源源 1,络 21 世纪 是是络教育的时代。随着 计计算机技术、多媒体和 络络5 / 6 技术及应用的迅速发 展展 ,信息技术在英语学 习习中的全面应用成为现 实实 ,通过对络在英语学 习习中的优势、络英语学 习习中存在的问题及上英 语语学习资源的研究 ,得 出出的结论是： 互联上的 信信息传播以文本、图像 、声音动画等形式出现 , 使学生有机会全面提 高高听、说、读、写技能 ；在上利用各种络资源 如如电视、电影、片断、 电电子邮件、查找各种资 料料 ,会有助于提高英语 学学习者的水平 ,体会到 运运用英语语言这个工具 的的乐趣。 2,课外书 本本 “书籍是人类进步 的的阶梯”，课外书的丰 富富性和多样性，有利于 孩孩子的个性教育，也能 够够为他们找到最适合自 己己发展的方向，而打下 基基础。 古人云：“书 中中自有黄金屋，书中自 有有颜如玉。”可见，古 人人对读书的情有独钟。 其其实，对于任何人而言 ，读书最大的好处在 于 ：它让求知的人从中获 知知，让无知的人变得有 知知。 适当看一些有益 的的课外书，是不会影响 学学习的，反而会提高活 学学活用的能力。多看课 外外书籍，可以提高自己 的的写作能力，丰富自己 的的书本以外的知识。当 然然还可以提高人的修养 、开阔视野，不论在交 谈谈还是在写作方面，都 可可以出口成章、文思泉 涌涌。 全球化的时代 已已经来临 ,贸易往来 ,资资讯传递 ,文化交流， 英英语更是任何国家赖以 生生存的不二法门。因此 迈迈向国际6 / 6 化才是现代人 的的生存之道 ,想要出人 头头地 ,就必须具有国际 观观 ,并且具有口语的沟 通通能力 ,才是明智之举 。 然而现今最强势的国 家家莫过于美国 ,美语更 是是全世界通用的语言 ,所所以学好美语才有资格 踏踏入国际的世界。如果 国国人没有好的美语能力 , 真的是一件极为严重 的的大事。在全球经济体 系系中 ,英文成为重要的 沟沟通语言 ,要与世界接 轨轨 ,流利的英语势将成 为为重要的关键。虽然 ,有有多数国人的英文读写 能能力相当不错 ,但口语 的的表