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文档简介

全民终身学习推进周,主题班会,学习，成就梦想,全民终身学习推进周,什么是终身学习？ 终身学习Lifelong Learning 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”。,全民终身学习推进周,终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题； 能满足我们生存和发展的需要； 能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值； 能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。,全民终身学习推进周,主动学习的习惯； 不断探索的习惯； 学以致用的习惯 优化知识的习惯,任课老师分析,语文老师分析,1、课堂 听课效率低。 笔记不能有效记录，没有记笔记的意识，缺乏主动。 2、作业 即使作业不多，不认真完成。 方法运用不灵活，甚至不用。 3、基础 不愿多下功夫。 订正马虎，敷衍。 4、缺乏及时巩固。 希望: 放平心态，脚踏实地。 肯吃苦，下功夫。,数学老师分析,1.认真记笔记，按照老师的要求完成练习。 2.知识是自己的，主要靠平时积累。学习是自己的事，对自己负责。 3.动脑子思考、总结，方法的优化，不能光靠老师讲，还要靠自己去思考，去应用。 4.改正坏习惯，寻找自己的问题，专注做好每一件事，做好每一道题。 5.考试时用最好、最简洁完整的方式解答。,历史老师分析,1、课堂效率低，笔记、听课两者之间不能兼顾，顾此失彼。 2、课后作业质量不高，书写潦草，用敷衍了事的态度仓促完成。 3、课后复习不到位，反复强调的知识点仍然出错。 希望注意： 踏实前进，端正态度。 提高课堂效率，课后积极反思、提问。,政治老师分析,1.没有按照要求完成作业; 2.没有按照老师的要求安排时间看书,即使在课上反复强调的重点，考试时依然错误率惊人。 3.光靠上课听讲还是远远不够的！ 在主观题答题中，大白话、死抄书、不认真审题、不按照“问什么答什么、怎么问、怎么答”的原则回答问题等现象比比皆是。 学习要求： 1、认真独立按照要求完成每一次不多的作业；2、每节课前和课后各安排5分钟分别进行上一节课的复习和下一节课的预习；3、学有余力的同学可以适当做一些课外的题目，数量不用很多，为的拓展一些眼界。如果不知道采用哪些材料，我愿意提供。4、有问题请及时和老师沟通，到目前为止，好像这样的现象不多。,化学老师分析,值得表扬： 基础分的得分情况良好，说明大部分同学都能认真学习,努力方向： 学会学习化学，（会听课、会复习、会做题）,有待改进： 具有化学学科特点的实验探究题，得分情况不理想
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