地理命题论文：解析2010福建文综地理选择题及相应的命题特点.doc

地理命题论文：解析2010福建文综地理选择题及相应的命题特点根据教育部2010年考试大纲及我省教学实际。福建文综高考全卷难度值为0.6左右，其中思想政治为0.60.65：历史为0.6左右：地理为0.550.6。地理难度最大，往往作为拉开文综成绩档次的重要区分度，而地球运动相关的知识点往往使地理难上加难。高考是中学教与学的指挥棒，对于参加2011福建文科高考具有导向性。在此笔者通过解析2010福建文综选择题第1112题及相应的命题特点，探讨2011年福建文综备考方略。 一、解析2010福建文综选择题第11-12题 中国2010年上海世界博览会于4月30目20时(北京时间)隆重开幕，本届世博会将历时184天。设P点为晨昏圈与纬线的切点，当世博会开幕时，P点所在地盛行东南风。完成1112题。 11.世博会开幕时，与P点位于同一时区的地点是 A.开普敦(1832E) B.伦敦(经度0) c.惠灵顿(17446E) D.布宜诺斯艾利斯(5824w) 12.在世博会期间，P点移动方向是 A.先向北，后向南 B.先向南，后向北 c.先向北，后向南，再向北 D.先向南，后向北，再向南 解题思路： 首先从中获取有效信息，有效信息包括直观信息和隐含信息。直观信息是时间(4月30目20时北京时间)、历时184天)，P点为晨昏圈与纬线的切点并且P点所在地盛行东南凤，求“世博会开幕时，与P点位于同一时区的地点及在世博会期间，P点移动方向”；隐含信息是由直观信息推导，如切点的位置，切点的地方时，晨昏圈移动的角度方向等，其次通过解读题目调动平时储备的知识有地球运动、展昏圈、三圈环流、时差等，所需的基本技能有图文转换及较强的空间想象能力；再次通过论证推导，得到正确结论。 解题步骤： (一)结合地球运动确定4月30目晨昏圈所在的大致位置 1.储备知识： 昼半球和夜半球的分界线(圈)叫做晨昏线(圈)；由夜半球进入昼半球的分界线为晨线，由昼半球进入夜半球的分界线为昏线。 晨昏圈与节气的判断：(根据晨昏线与经线的关系判断)晨昏线与经线重合为春分或秋分；晨昏线与极圈相切且北极圈及其以北出现极昼时为夏至：晨昏线与极圈相切且南极圈及其以南出现极昼时为冬至。 晨昏线时刻与太阳光线垂直，由于黄赤交角=2326，太阳直射点在南北回归线之间来回运动，导致切点以地轴为中心两侧各有02326的摆动。冬至日和夏至日偏离地轴的角度最大(2326)。 2.4月30日介于春分与夏至之间，晨昏圈(线)所在的大致位置 3.晨昏圈与纬线的切点P1和P2 (二)结合三圈环流确定晨昏圈与纬线的切点P点 因为P点所在地盛行东南风，所以符合条件的切点只能是P2。 (三)找出切点P点隐含的地方时晨昏圈中，晨线与赤道相交处的地方为6:00，由于晨线与赤道的交点为6:00，P2所在的经线与晨线和赤道的交点所在的经线两者的经度相差90度(即相差6小时)所以P2的地方时为12:00。 (四)通过P点隐含的地方时和4月30目20时(北京时间)及北京时间隐含的时区，就可以求世博会开幕时，与P点位于同一时区的地点是“B，伦敦(经度0)” 解题步骤： 1.建立数轴，明确东西方位原则是东早西迟 2.根据时差的计算原理间隔的小时数=间隔的时区数且在已知时区的东就用已知时区+间隔的时区数，在已知时区的谣就用已知时区一间隔的时区数 所以P2所在的时区中时区即00经线与“B.伦敦(经度)”的 答案吻合 第12题具体的解题步骤如下：在第11题确定4月30目晨 昏圈所在的大致位置的基础上结合地球运动的知识与本届世博 会将历时184天，就可以求在世博会期间。P点移动方向是“c， 先向北，后向南，再向北” 解析本届世博会将历时184天，历时6个月，从4月30日 到6月22日P点(对应P2A)移动方向由P2AB(向北移)：从 6月22日到9月23日P点移动方向由Bc(向南移)；从9月 23日到10月31日P点移动方向由cD(因为过南极点后向 北移)图示如下 二、反思20lO福建文综选择题第1112题的命题特点： 1.具有鲜明的时代性 地理试题贴近生活实际，紧密联系国内外经济建设和时政热点，以上海世博会为载体，考查方式主要是应用高中地理原理分析和解决实际问题。体现地理来源于生活，指导生活。引导考生关心时事。关注国际国内重大事件，学以致用，凸显了考题的时代性。 2.体现跨学科知识的整合 地球运动与数学立体几何结合紧密，如“切点”。在日照图中，P点为展昏圈与纬线的切点，那么切点就有两点，一点为开始极昼的纬度，另一点为开始极夜的纬度，两者纬度相同南北半球相反。时差计算时，引入数轴，东加西减，东早西晚，结合数学与地理整合的知识(中央经线度数=15时区数，经度相差15，时刻相差1小时：经度相差1，时刻相差4分钟)，很容易通过时区、区时换算不同地方的地方时。日照图是高中地理教学的一个“重点”。也是一个“难点”。是进行学科内综合和跨学科综合题的主选内容之一。 3.体现学科的主干知识 考查内容涵盖地图、地球运动，综合考察区时、时区、地方时、北京时间、晨昏圈等知识，试题注重考查考生的基础知识，考查考生正确解读和有效获取地理信息的能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，充分体现了新课程的考核目标与要求。设计新颖，学科内知识综合程度高。 4，体现地理学科的特点空间想象能力及图文转化能力 无图考图，把文字转化地理空间思维力，是一项重要的学习_技能。“地球运动产生的地理意义”这一部分知识是高中地理教学的一个基础和重点，而这一部分知识在教和学过程中始终是一个难点。教材内容过于抽象，空间跨度过大，如果不善于空间思维和空间想象，就无法正确理解这些现象及其产生的原因。不同时期晨昏线的空间分布特点，作为一个命题突破点，可以考察学生的读图、析图能力、知识应用及迁移能力，能更好区分学生掌握知识的梯度。 三、解析2010福建文综选择题第1112题及相应命题特点的意义 “年年岁岁花相似”，而“岁岁年年题相异”。笔者解析2010福建文综选择题第11-12题及相应的命题特点有什么意义呢?全国高考考题虽然年年不同，考点不断变化，但高考命题原则不变，考查地理的主干知识不变，考查考察学生知识应用及迁移能力不变，时政热点作为切入点依然不变。全国高考文综组命题主任张亚南女士说：“高考不求知识点的面面覆盖，