全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!2019年初三上学期美术教学工作总结1500字一学期又快要过去了,收获如何?而今即此作一番的总结,仔细地回顾这一学期的工作吧:学期初,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照初中美术课程标准的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照课程标准的要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。1教学工作情况:教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,以三维目标为教学标准,力求使美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。我任教七年级、九年级的美术课,共八个班,一个班每周一节课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课根据得失及时写反思,目的是为以后的教学积累经验。同时,因为七年级、九年级处于叛逆时期,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极国培计划与网络教学学习,进行校本课程的开发与设计,设计了“龙的剪贴画制作”,“吹塑纸版画的制作”等教学设计,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,增强学生的创新精神,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。2考核成绩:本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主,期末理论考试为辅,综合评定学生的成绩。3教学研究的计划完成情况:积极参加教研组、备课组教研活动,认真做好听课,评课。还积极参加学校的文艺晚会、校田径运动会宣传工作。三自身素质的提高:课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,参加国培计划及远程教育网络学习活动,订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他的一些新老教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教法工作,从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。四、经验和教训1要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。2要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。3教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。五、加强反思,及时总结教学得失。反思本学期以来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,平时示范较少。在以后的工作中,争取有更大的进步,在教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 膳食营养搭配指导员技能资格知识考试题与答案
- 建材店面合租协议书
- 执行阶段代偿协议书
- 扶贫农村修路协议书
- 人教版九年级下册物理全册单元整体教学设计(配2026年春改版教材)
- 找媒介采购合同范本
- 承包代驾合同协议书
- 承包变压器合同范本
- 《政务数据共享条例》测试练习竞赛考试题库(附答案)
- 承包桉树林合同协议
- 2025至2030复合中间合金行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 银行普惠金融2025年冲刺模拟试卷(含答案)
- 2025高一英语单词默写本
- 高中思政课课堂活动方案
- 会计师事务所档案管理规范与实务指南
- 压力管道操作安全培训课件
- 2025年公安机关人民警察职业道德和纪律要求面试题解析
- 展位租赁搭建合同(标准版)
- 战术战伤救护培训课件
- 全屋定制营销知识培训
- 西妥昔单抗治疗相关皮疹的护理与管理
评论
0/150
提交评论