9、 百货商厦.doc

课题9、百货商厦课时3课时教学目标认知学会本课字词；知道百货商厦里有哪些商品；初知儿歌特点。技能朗读、理解课文；正确书写本课字词；学习商品的分类。情感通过商品的繁多，感知社会的繁荣，培养爱国情感。A组会读写本课生字词，完成课后练习。B组认读学写字词，正确朗读课文。C组会读字词，学读课文。重点朗读、理解课文；正确书写本课字词；初知儿歌的特点。难点学习商品的分类；感知社会的繁荣，培养爱国情感。教学准备小黑板、课件教学过程第一课时一、 揭题1、 谈话导入你们经常去百货商厦吗？今天，我们就去百货商厦逛逛。2、 课件映示幻灯片1：第九课 百货商厦（1） 齐读课题（2） 说说图片上是哪儿？（金地百货商厦、金鹰百货商厦）（3） 那儿有哪些东西呢？二、 初读课文1、 师范读课文，生边听边思考百货商厦里有哪些商品。2、 自由练习朗读课文。三、 学习字词1、 小黑板出示：百货 东西 用品 玩具 肥皂灯具 许多 多少 商品 围巾2、 反复练读。(1) 指名A组同学读。(2) 齐读(3) 指名B组同学读。(4) 指名C组同学跟读。3、 学习生字（1） 读准字音（2）指导书写教师范写指导：“商”要写紧凑，横较长；“围”的“”要写小些；“具”里面有三横；“灯”左高右低；“品”三个口都上宽下窄而且扁。学生书空练习。四、 课堂作业1、 生字临写三遍。2、 小黑板上的词写两遍。百货 东西 用品 玩具 肥皂灯具 许多 多少 商品 围巾第二课时一、 复习1、 小黑板出示：百货 东西 用品 玩具 肥皂灯具 许多 多少 商品 围巾2、 指名A组同学读词。3、 齐读。4、 默写词语：用品 玩具 灯具 商品 围巾二、 朗读理解课文1、 映示幻灯片2：牙刷、牙膏和肥皂（1） 说说图上有什么？（指名说。）（2） 读句子“牙刷、牙膏和肥皂”。（3） 告诉学生：这属于日用品。2、 映示幻灯片3（1）看图朗读“毛巾、围巾和手套”。（2）指名A组同学读。（3）告诉学生：这些商品属于针织类。（3）齐读。3、 过渡：逛完日用品和针织品，我们该看看同学们最喜欢的商品了。4、 映示幻灯片4（1） 看图、自由朗读“玩具、灯具和家电”。（2） 指名读。（3） 说说你最喜欢什么？ （4） 齐读句子，读出你对它的喜爱。5、 映示幻灯片5（1） 我们再来看看穿着类商品吧！（2） 看图、自由练读句子。（3） 指名A组同学领读，B、C组同学跟着读。6、 过渡：百货商厦的商品真多！我都逛累了，可还有好多好多商品我们没看呢！7、 映示幻灯片6（1） 指导看图：看！商品多不多？（2） 指导朗读：“还有商品许许多”，“许许多”读得声音拉长些，表现出商品多。（3） 师示范读。（4） 生齐读。8、 过渡：百货商厦里商品这么多，引来了好多顾客。看！9、 映示幻灯片7（1） 看图齐读句子。（2） 指导朗读：怎样读才能表达出人多？（3） 指名A组同学感情朗读。（4） B、C组同学学读。10、 齐读全文三、 总结百货商厦里商品多不多呀？这是因为我们的国家很富有，才会有这么多的商品。我们想要什么就能买到什么，生活在这样富裕的中国，你感到幸福吗？四、 作业1、 朗读课文。2、 思考课后练习。第三课时一、 复习1、 指名B组同学读词语，C组同学学读词语。2、 指名A组同学读课文，其他同学听听：他读得好听吗？二、 学习儿歌特点儿歌读起来很顺口，这是为什么呢？（师简介押韵。）三、 巩固练习1、 读读说说再读读课文，说说你去过的百货商厦和课文里说的一样吗？那儿有些什么东西呢？（1） 自读课文思考.（2） 指名A组同学回答。2、 写出下列字的部首。（1）小黑板出示：围（ ） 品（ ）灯（ ） 具（ ）（2）指名A组同学读出字。（3）逐一指出部首，老师相机板书。（4）生写出部首。3、 比一比，再组词。（1） 出示：高 （ ） 灯 （ ） 围 （ ）商 （ ） 钉 （ ） 国 （ ）（2） 自由读题，思考每组字有什么异同？（3） 指名说异同。（4） 组词