八年级语文上册10《信客》教案新人教版.doc

教学资料参考范本八年级语文上册 10信客教案 新人教版撰写人：_时 间：_教学目标 知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。 能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。 情感、态度、价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。教学重点 1、了解信客的职业道德和优秀品格。 2、培养学生诚实守信品质。课时安排一课时教学设计一、导入我这有一快板，我们男女生分角色，以手代板，一起有节奏地演绎一下这快板诚信美德像金子。“男生：今天咱俩太激动”（由老师起头定节奏，全班一起演快板）调动气氛，导入课文二、作者介绍 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：行者无疆，从书房出走十五年，进行了一次漫长的文化苦旅。在渡霜冷长河时，无意捡拾到一些文明的碎片，不禁发出千年一叹。后来他把自己的经历和感受，写进了山居笔记三、积累字词： 1、字词注音：（1）、老信客裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品，图个好看。（z）（2）、农民的眼光里，有羡慕，也有嫉妒。（j）（3）、有一些农妇一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨信客.（zng）（4）、他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句。（zhu）2、结合语境，解释词语含义:（1）、只要信客一回村，他家里总是人头济济。（jj）形容人多。（2）、来到死者家里，信客满脸戚容，用委婉语气把噩耗通报。（q）悲哀的神色。（3）、他死时，前来吊唁的人非常多。（yn） 祭奠死者和安慰家属。四、认识信客的职业：（一）生活贫苦 1、他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有。2、老信客告诉他沿途可住哪几家小旅馆，哪一个摊子的大饼最厚实，哪一家小店可以光买米饭不买菜。3、他老犯胃病和风湿病。（二）工作劳苦1、他实在太忙，一回家就忙着发 散信、物，还要接收下次带出的 东西。2、信客识文断字，还要经常代读、代写书信。3、遇到谋生者客死他乡，信客会做哪些事情？料理后事收拾遗物通报噩耗安慰家属送还遗物汇报情况（三）心灵痛苦1、农村妇女把遗物当作丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑。2、同乡硬说他是私闯民宅的小偷，狠狠打了他两个耳光，并把他扭送到了巡捕房。职业特点：苦五、读懂信客的品质（一）方法： 1、结合事件，概括品质。 2、体察人物的语言、动作、心理等，概括品质。 3、侧面描写，衬托品质。（二）师生研读，归纳信客的优秀品质： 1、他一回家就忙着发散信、物，还要接收下次带出的东西。这一切他都要亲自在场，亲手查点。 恪尽职守 2、信客信客就在一个信字。 诚信无私 3、信客铺纸磨墨，琢磨着句子。他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。(动作描写)真诚善良 4、在料理后事的整个过程中，信客的态度怎样？ 他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？（心理描写）任劳任怨 5、同乡集资把他保了出来，问他事由，他只说自己一时糊涂，走错了人家。 信客回乡后没有说过他任何坏话。（语言描写）宽以待人 6、他死时，前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。（侧面描写）德高望重六、发扬信客的精神：为信客写墓志铭：概述人物生平事迹和品质。七、作业：