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文档简介
29.古文两篇,(元) 宋史,司马光救友,司马光救友 元宋史 光生七岁,与群儿戏于庭,一儿登瓮(wng),足跌没水中,众皆(ji)弃去,光持石击瓮破之,水迸(bng),儿得活。,司马光/救友 元宋史 光生/七岁,与群儿/戏于庭,一儿/登瓮(wng),足/跌没水中,众/皆(ji)弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸(bng),儿/得活。,自读自悟: 读一句,看这句有关词语的注释,把注释的意思放到句子里,揣摩句子的意思。不懂的作上记号。,戏: 瓮: 没: 皆: 弃: 击: 迸:,游戏。 一种盛东西的陶器,腹部较大。这里指陶制大水缸。 淹没,沉下去。 都。 放弃,扔掉。 打,敲打。 向外溅出或喷射。,小组合作学习: 各自汇报对每句话的理解,一句一句相互研讨,说句子的意思。不懂的语句作上记号。,光生七岁,与群儿戏于庭, 司马光七岁的时侯,(有一天)他和一群小孩在院子里玩.,一儿登瓮,足跌没水中 一个小孩爬到水缸上去玩,(一不小心)失足掉进水缸里淹着了.,足:失足,众皆弃去 其他小孩都吓得跑开了.,光持石击瓮破之, 司马光拿起石头把水缸砸破了,水迸, 水流出来了,儿得活. 那个小孩得救了.,我会说:,1.本文讲述了一个什么故事?,故事的 起因: 经过: 结果:,2. 用 原 文 回 答,光生七岁,与群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸。,我会说:,1.本文讲述了一个什么故事?,故事的 起因: 经过: 结果:,2. 用 原 文 回 答,光生七岁,与群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸。,儿得活。,从司马光砸缸救人这件事上,你觉得司马光是一个怎样的小朋友?你想对他说点什么?,司马光是一个遇事沉着冷静,肯动脑筋的人。,1.假如当时你在场,你会怎么想,怎么做?,2.你从故事中明白了什么?,我明白了遇事要沉着冷静,积极动脑,不要慌张。,司马光/救友 元宋史 光生/七岁,与群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足/跌没水中,众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。,学习文言文的方法 1.认认真真读课文,多读几遍,把课文读准确,读通顺。 2.结合注释、查阅工具书、结合现代白话文故事理解、看课文插图进行联想等方式试着读懂每一句,然后再用自己的话说说全文的意思。 3. 最后说说自己读了以后的感受。,比比皆是 迸发,人人皆知 皆大欢喜,ji,bng,迸裂 迸射,一、先解释带点词的意思,再写出句子的意思。 1.与群儿戏于庭。 戏:_ 于:_ _ 2.众皆弃去,光持石击瓮破之。皆:_ 弃:_ 持:_ 击:_ _,二、根据课文内容填空。 司马光救友
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