苏教版四年级数学上册第二单元《两、三位数除以两位数》第7课时连除的实际问题(二)教案.doc_第1页
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教学资料参考范本苏教版四年级数学上册第二单元两、三位数除以两位数第7课时 连除的实际问题(二)精编教案撰写人:_时 间:_第7课时 连除的实际问题(二)教学内容; 练习三第15-20题。教学目标: 1、巩固三位数除以两位数的笔算的试商方法,熟练掌握试商的基本方法,提高学生试商的水平; 2、在试商的基础上让学生学会基本的计算方法; 3、联系生活实际综合不同内容的知识,让学生解决简单的实际问题。教学重难点: 进一步提高学生的试商水平,以试商为基础解决实际问题。课前准备: 课件。教学过程:一、口算练习 课件出示,让学生指名回答。并让学生说一说,在口算这些算式时注意什么?要注意用个位相乘的时候满10应该向前一位进一的。 3204 3006 24040 45090 32040 30060 24080 49070二、笔算练习 1、完成练习三的第15题。 (1)逐个出现引导学生讨论,应该把除数看作多少来试商,商应该是几位数?试商结果是多少?(说明自己的理由,指名回答) (2)试商结束后,让学生完成,指名4位学生板演,最后集体交流。 2、完成练习三的第16题。 让学生独立完成。 集体反馈时,让学生对比每组题。引导学生比较和交流,发现:一个数连续除以两个数等于这个数除以这两个数的积。 3、完成练习三第17题。可以利用第16题的规律进行简便计算。三、解决实际问题。 1、完成练习三的第18题。 (1)学生读题,理解题意。 (2)互相交流,如何解决问题。 (3)独立完成后,然后集体反馈时,说一说是怎么想的。 2、练习三第19题。 (1)让学生默读题目,理解题意; (2)交流理解的结果,然后让学生列式交流后解答; (3)通过比较和交流,明确连乘、连除实际问题的不同。 3、练习三第20题。 (1)先让学生阅读理解题意,然后独立完成; (2)完成后,同桌说一说,自己是怎么想的? (3)集体交流。 4

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