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文档简介

教学资料参考范本新北师大小学英语四年级上册unit 4 where is it (10)教案撰写人：_时 间：_Unit4 where is it？第九课时教学目标：1知识与能力帮助学生分析试卷，进一步复习本单元知识 。2过程与方法通过做题，指导学生解决困难，教授学生学法的过程，培养学生查漏补缺和灵活的解决困难的能力。3情感态度与价值观通过做题，指导学生解决困难，教授学生学法的过程，培养学生扎扎实实学习的学习态度。教学重点：通过进行听、说、读、写练习，帮助学生巩固复习做这些练习的方法。教学难点：通过做题，引导学生感悟出适合自己的做题方法。教学准备：练习册，教学课件，多媒体设备,录音机，磁带。实践活动：充分的感知题目，思考题目，独立完成题目。板书设计：Unit 4 Where is it?Where are they?On under in front of behindin next to教学过程设计：(一)Warm-up. (15分钟)1、请一名同学进行Free talk.进行口语和听力训练。2、运用单词卡片，请学生看图说词或句。3、播放课件，请学生一起复述课文故事、唱歌和说歌谣。 (二)Check the words and sentences task.(12分钟)1.Have the ss do the tasks “Answer the questions” Check the answers.2. Tell students the reason.3. Help the children analysis the task. 4. Review the methods.设计意图：复习做听力题的方法。(三)Do the reading task. (12分钟) 1. Have the ss “”2.Check the answers.3. Tell students the reason.4. Help the children analysis the task. 5. Review the methods.(四)Homework.(1分钟)必做：听录音，读书，唱歌和说歌谣。选做：玩卡片，记
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