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文档简介
教学资料参考范本新人教版一年级数学上册第9单元总复习第1课时 20以内的数的认识教案撰写人:_时 间:_第1课时 20以内的数的认识和加减法【教学目标】:1.掌握20以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。使学生能正确、迅速地计算20以内的加法和10以内的加减法。2.培养学生数数、读数、写数以及数的大小比较的能力;培养学生综合运用知识的能力。【重点难点】:重点:20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成;熟练地口算20以内的进位加法和10以内的加减法。难点:20以内加法(进位加)能脱口而出,熟练应用20以内的加减法,解决实际问题。【教学过程】:一、拍手数数,复习数序(板书课题:20以内的数的认识)1. 0 20 2 16 20 02.完成教材第105页的第1题的第(1)(5)小题,说说你是怎么想的?二、复习基数与序数。1.说一说,每个数都有几种含义,你能举个例子说说吗?2.学生举例说明,如:教室里有4个小组,在第4排。三、复习数的组成及读写1.口答:5个一是( ),写作( )。2个十是( ),写作( )。14里面有( )个十和( )个一。2.同桌互相玩游戏:一人说数,另一人说组成。3.说说:读数、写数要注意什么?从哪位开始?四、复习加减法1.列式计算。(1) (2)先算再订正,并着重说说为什么这么做。2.加减法的含义是什么?什么时候用加法?什么时候用减法?3.算一算:(1)同桌互相出题,对方算。(2)师生共同回顾,加法怎样想得数能又准又快?减法呢?4.回顾一下:进位加法是如何算的?要注意什么?5、 巩固练习1.填空。(1)1个十和3个一组成的数是( )。(2)个位上是6,十位上是1,这个数是( )。(3)十四写作( ),16读作( )。(4)与15和17都相邻的数是( )。(5)比19多1的数是( ),比19少1的数是( )。(6)18前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。2.判断。(正确的画“”,错的画“”)(1)11是由1个一和1个十组成。( )(2)把9根小棒分成两堆,只有3种分法。( )(3)11后面的第四个数是15。( )(4)十八写作108。( )(5)个位上是3,十位上是1,这个数是31。( )1.填上合适的数。 + 8 = 10 12 - = 2 + 7 = 14 + 4 = 6 8 - = 0 9 + =152.完成教材第107页练习二十五第4题。3.完成教材第107页练习二十五第5题。每个小组准备一个梯子图,梯子的每一个格子都写一个算式,算对了,小熊就往上爬一格。5分钟时间,看哪一组的小熊爬得最快。4.完成教材第108页练习二十五第6题。六、课堂小结师:今天我们复习了20以内的数以
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