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文档简介

教学资料参考范本新北师大小学英语四年级上册unit 3 It is too expensive (5)教案撰写人：_时 间：_3 Whose CDs? 第五课时教学目的：1.介绍、学习新的问句句型，理解单数和复数的用法。2.相互问答练习句型，培养交际能力。教学重点：学习新的句型，理解单数和复数的用法教学难点：应用句型，区分单、复数，进行交际实际。教学准备：录音机、实物教学过程：一、Review:1.实物问答：Whats this? Its eraser/book/radio.2.师问，生答生生问答二、Presentation:1.Introduce:师从生桌上拿起一个橡皮，问：Whose eraser is this?生答：Its (Davids).2.试操练：拿起两本书，问：Whose books are these?引导生答：Theyre (Janes).指radio ，引生问：Whose radio is this?朗读句子，边读边指单词。全班一起朗读。贴名字卡，给学生读，让学生重复读把句型卡Its贴在一个名字的前面，组成句子：Its （Bookys）.朗读句子，全班跟读。同样的步骤练习复数的表达法。（教学意图：让学生理解单数句型和复数句型的用法，培养交际、实践能力。）三、Practice1.Open your book. Turn to page 33.2.示范朗读Uncle Bookys Blackboard上的句型。3.全班朗读句型。4.分组朗读。四、Touch, Ask, and Answer.1.展示Page33，让学生说出这些人物的名字。2.观察，手指沿线找到物品的主人。3.指CDs图问： Whose CDs are these?生重复问题。4.生沿黄线找主人，师问，生答：They are Kens.5.练习其他物品。6.两人一组，相互回答练习句型。五、读一读，选一选。1.Page34，展示，告诉学生：每幅图只有一个正确的句子。2.示范练习：1）指Ann图问：Whos this? Its Ann. 2）指收音机图问：Whats this? Its radio.3）师读句子，生跟读，指单词，判断，正确的打“”3.完成其他的图片和句子。4.集体核对答案。Unit 3Whose walkman is thi
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