九年级历史上册追《根》溯“园”—走进美国黑奴的生存空间教案北师大版.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本九年级历史上册 追根溯“园”走进美国黑奴的生存空间教案 北师大版撰写人：_时 间：_“园”走进美国黑奴的生存空间教案 北师大版教学课题教学目标阅读根，编演有关根的历史课堂剧，了解黑人奴隶的悲惨生活与多舛命运，认识当今美国现实中种族歧视的根源，以及黑人为争取种族平等所做出的努力，树立平等、博爱宽容的民族观念。教学重点黑人奴隶制。教学难点课堂剧的编演。教学用具多媒体教 学 流 程教师活动学生活动复备栏一、导入新课复习黑人奴隶制的有关内容导入。二、自主质疑指导学生阅读教材，完成基础史实。三、交流展示展示自学成果。四、互动探究（见伴你学）1、编演课堂剧噩运当头，探究：（1）想一想，昆塔是非洲一个自由的居民，为什么会遭到抓捕？请你预测一下它未来的命运？（2）作品根还包括“逃离雷诺兹”“破灭的挣扎”“岁月依旧”“重返家园”和“告别苦难”五部分。如果让你编写重返家园和告别苦难短剧，你会联想到美国政府什么法律文件？2、识读图片，探究：五、矫正反馈见伴你学。听讲阅读、填空展示开展小组合作，进行探究。检测板书设计： 三角贸易 追根溯“园” 种植园的日子 黑
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