关于在全市各学校深入推进“3361”师德建设工程的意见.doc

关于在全市各学校深入推进“3361”师德建设工程的意见 2、建立教师行为规范及督查制度。要认真执行纲要、行为规范、十不准。各地可结合本地实际制定更为具体的行为规范。特别强调，行为规范一经制定，就要狠抓督查，狠抓落实。 3、建立师德情况报告制度。要求每个教师对照行为规范，每学期进行一次自查；学校每学期向教育主管部门作一次专题报告；对于重大问题应及时报告。各县市区教育局对师德方面的重大问题及处理结果，应及时报市教育局教师管理科。对于应开除公职的处理应报人事科、监察室。对重大问题不报告、不处理的，要追究单位主要负责人的责任。 4、建立师德师风民主评议制度。各级各类学校要聘请师德建设社会监督员。社会监督员具有建议权、监督权和评议权。学校每年应组织一次“开门评教”活动。 5、建立师德问题一票否决制度。市教育局规定：违反师德行为规范十不准的教师，当年不得评先、评优、评特，不得晋升职务、职称，三年内不能评为星级教师，已取得称号的，取消其称号。问题严重的，要给予调整工作，行政处分，直至撤消教师资格或解聘等相应的处理和处分。触犯法律的，依法追究有关当事人的法律责任。 6、建立师德建设责任追究制度。对于师德建设抓得不力，导致师德师风不正，或出现重大违纪违法案件，造成恶劣影响的，首先要追究学校校长的领导责任；一个县市区如果采取的措施不力，导致多次发生重大事件，并造成严重后果的，应追究教育局主要负责人的责任。各县市区教育局和学校要切实搞好师德建设的管理工作，定期开展师德教育的评估和考评，及时表彰师德建设先进单位和师德行为表现优秀的个人。对师德建设评估不合格的单位，要限期整改，整改后仍无起色或效果不明显的，要予以通报，并调整其领导班子。 （四）培选万名师德骨干。 我市1998年开始实施“教师形象工程”，目前正在逐步升华，计划到xx年，全市培养评选一万名师德建设骨干，从而形成一个师德建设骨干群，以此来影响和带动全市教师队伍整体素质的提高。具体做好三方面的工作： 1、做好市、县、乡、校师德标兵的评选工作。师德标兵每两年评选一次，师德标兵的评选应坚持民主、公开的原则，在全体教师、学生、家长及社会人士中公开投票选举产生。市教育局每两年表彰一次“全市100名师德标兵”。 2、做好“十大杰出教师”、“百佳青年教师”和优秀教师、教育工作者的评选工作。市教育局每三年在全市采取无记名投票的方式，评选全市“十大杰出教师”；采取层层推选、考核的办法，评选“百佳青年教师”和优秀教师、教育工作者。 3、做好星级教师、明星校长的评选工作。今年，全市将评选首批星级教师和第二届明星校长。 三、“3361”工程实施的步骤与组织领导 （一）、工程实施的基本步骤 整个工程用四年时间（xxxx年）完成。大体分三个阶段进行： 第一阶段，xx年上半年，主要工作是制定方案，部署动员，营造气氛。同时，全面开展纲要的学习、宣传。 第二阶段，xx年下半年至xx年，全面抓好三大教育，扎实开展三大主题活动，形成各自特色。 第三阶段，xx年，重点抓好六项制度建设和师德骨干队伍建设，总结交流经验，推出工程标志性成果。 （二）、组织领导 师德建设是教师队伍建设一项首要的带根本性的工作，各级教育行政部门和学校必须加强对这项工作的领导。市教育局成立“3361”师德建设工程领导小组，市教育局局长王福海任组长，副局长刘端文任副组长，教师管理、党办、人事、普教、监察、工会等科室负责人为成员。市教育局将每年对各地工程实施情况进行一次督导检查。工程结束，进行总结表彰。各级应成立相应的领导小组，要求主要领导