关于支教的实习报告

1 / 13 关于支教的实习报告 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升 !我敬佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神， 认认真负责的工作态度， 她她们 才是我真正学 习习的榜样。在双方领导 的的大力支持和同事的无 私私关怀下，我顺利完成 了了一年的支教工作，现 总总结如下： 一 、思想 方方面： “支教”工作 是是我市教体局为贯彻国 家家、省、市关于中小学 人人事制度改革精神，选 派派城镇中小学在职教师 到到农村薄弱学校任教， 促促进教育人才资源合理 配配置，改善农村偏远学 校校师资力量不足和教学 质质量不高，为推动教育 全全面、持续、均衡发展 ，为实现教育公平，构 建建和谐教育所做出的一 项项重要举措。作为灵宝 市市的一名“名师”和“ 学学科带头人”，支教成 了了我义不容辞的责任和 义义务。在支教期间，本 人人忠于党，热爱人民， 热热爱党的教育事业，以 “一切为了学生，为了 学学生的一切”为宗旨， 认认认真真，兢兢业业完 成成领导交给的各项教育 教教学任务。 2 / 13 二、工作 方方面 我并没有因为自 己己是一位支教教师就有 了了什么“光环”。自从 我我踏进寺河中心校园那 一一刻起，就把自己当成 一一个真正的“寺河人” 以以高度负责的主人翁精 神神，在每一个平凡的支 教教日子里挥汗泼墨，辛 勤勤付出。 首先，服从 领领导工作安排 ;严格遵 守守学校的各项规章制度 。做到按时到校，不迟 到到不旷课，有事先请假 ，按时完成领导交给的 各各项工作任务 ;本学年 ，我除了担任七年级两 个个班的英语课外，还积 极极地参加了省级 “ 均衡 教教育验收工作 ”的准备 工工作，我负责的对生物 实实验 室的整理受到了领 导导好评 ;在学校组织的 表表彰大会上，我和另一 位位支教教师组织排练的 感恩的心，受到领 导导和家长们的一致好评 。寺河的教师，各个都 是是全才，今年的我受到 了了各方面得锻炼，不仅 能能教好英语，而且能像 模模像样地组织节目了。 其次，带动全校英语 教教师、搞好教研工作。 作作为一名支教教师，我 深深深地知道，单纯搞好 自自己的教学，并不是什 么么困难的事情，在抓好 自自己的教学工作的同时 ，我尽自己最大的可能 去去带动全校的英语教研 工工作，我把市二中的“ 三三三制”课堂教学模式 推推广到寺河学校，利用 业业务学习时 间，多次给 全全校的英语教师们上示 范范课，观摩课，然后和 各各位老师谈本节课的设 计计理念、设计思路，并 带带动老师们积极参加网 络络教3 / 13 研，和她们一起探 讨讨新的教学理念和教学 方方法，相互交流，共同 提提高。一年来我坚持听 青青年教师的课 20 多节 ，并指导她们用全英教 学学，使学生在英语的环 境境中，自然而 然地学习 英英语。 最后，关心学 生生，奉献爱心，做学生 的的良师益友。支教一年 里里，我主要承担七年级 两两个班的英语教学工作 ，外加早读和晚修每周 共共 20 多节，我深感肩 上上责任的重大。我在所 教教的学生身上，倾注了 全全部的爱。课前， 我认 真真备课，了解每一个学 生生的各种情况，因材施 教教。课堂上我再现教师 的的风采，精彩的讲述， 循循循的诱导，积极地鼓 励励，深深的吸引着每一 个个学生。课后，我认真 批批改作业，按 “ 四精四 必必 ” 处理好学生作业， 并并对差生进行重点辅导 ，总是让每一个学生都 理理解消化了才肯罢休。 我我了解到这里的学生英 语语基础差，就在上课的 环环节中特加了 “ 翻译 ” 这这一项目，降低难度 ， 使使多数学生都能轻松地 学学好英语。课前课后， 我我教学生唱英文歌曲， 跳跳外国舞蹈，编演英语 话话剧，一起疯狂说英语 ，培养了学生对英语的 兴兴趣，帮助他们树立了 学学好英语的自信心，打 破破了山里娃学不好英语 的的传说，期中期末考试 中中，我所带的七年级英 语语成绩均超过了“兄弟 学学校” -市五中。 三、业余生活方面： 在校领导的关怀和支持 下下，我们的支教生活丰 富富多彩。4 / 13 早上，我们全 校校女教师伴着青春的旋 律律，跳起“女子健身舞 ” ;下午放学，我们去 学学校后面的山涧小路上 散散步，听着河水的哗哗 声声，呼吸着来自 “ 天然 氧氧吧 ” 的新鲜空气，一 路路欢歌笑语。春天来时 ，我们挖野菜 ;槐花开 时时，我们拽几枝槐花， 做做成香喷喷的麦饭 ;夏 天天，我们捉螃蟹 ;冬天 ，我们砸冰取水。我们 的的业余 生活有滋有味 ! 四、业绩方面： 1、全年的期中期末四次 考考试成绩，均全校第一 ，各项指标均超过兄弟 校校 -市五中。 、 指指导的青年教师能够流 利利地用英语进行教学， 是是我莫大的欣慰。 、 参参加灵宝市举行的“英 语语教师口语大赛”并取 得得二等奖。 、参加灵 宝宝市“七年级英语说课 比比赛”并荣获一等奖。 在工作之余，我充分利 用用时间阅读教育书籍 10 余本，并建立了自己 的的博客，记录了支教生 活活得点点滴滴，参加了 市市级课题如何搞好农 村村英语教学的衔接工作 的研究工作，并圆满 结结题。一年来，自身的 教教养、教学技 能及教研 方方面都有了不同层次的 提提高。 这是我第一次 经经历社会实践。对于一 个个大学生生而言，敢于 接接受挑战是一种基本的 素素质。虽天气炎热，我 毅毅然踏上5 / 13 了社会实践的 道道路。想通过 ,亲身体 验验社会实践让自己更进 一一步了解社会，在实践 中中增长见识，锻炼自己 的的才干，培养自己的韧 性性，想通过社会实践， 找找出自己的不足和差距 所所在。 最初的最初， 我我的确是怀着一种自以 为为很崇高的心理、很英 雄雄主义的心理去贫困的 山山区做支教。年 7 月月 9 号我来到了位于 地区 县的一个山 区区，而我所支教的学校 是是一所农村中学，校 园 的的操场还是风吹一身土 ，雨落一脚泥的土路。 但在真正经历过支教 后后，当我回过头来重新 审审视我们最初的想法时 ，就会更加坚定自己的 信信念。 如果说过去的 自自己的思想很幼稚，但 这这次支教足以磨砺我， 然然我变的成熟。十四天 的的支教生活值得我们用 一一生来铭记。艰难的环 境境磨砺的是我们的意志 ，支教生活带给我们的 是是全新的生活体验。哭 和和泪、喜悦与笑容伴随 着着支教十四天的酸甜苦 辣辣，感动与感触缠绕着 七七天的百味俱全。让我 体体验到了从未体验过的 生生活。第一次站上讲台 的的激动，那一声亲切的 “老师”，那一张张执 着着 的面容，而今回首内 心心的那份悸动仍记忆犹 新新。很舍不得这些善良 朴朴实的孩子。时间虽短 ，这却是我度过的最有 价价值的一个暑期。我从 这这些孩子身上学到的远 比比我授予他们的还要多 。 十四天的支教行深 深深打动了我，激发了我 内内心深处对于爱的认识 。原来爱也可以如此博 大大，我们用我们们纯朴 善善良的心，进一步继承 和和发扬了中华民族济难 助助困的传统美德，6 / 13 攀起 希希望工程的一片蓝天， 为为人们树立了优秀的道 德德风范。从三十八个孩 子子的眼中，我没有看到 一一丝因炎热而失去动力 ，反而看到了他们身上 的的快乐，那无暇而天真 的的目光注 视着讲台上的 老老师。一双双渴求知识 的的眼睛是一种触动，可 怜怜而不可悲，真诚却不 乏乏天真。我们用我们所 学学的知识，武装这里的 孩孩子 ;而他们用他们的 真真诚，滋润我们逐渐干 涸涸的心灵。带着点紧张 和和不安，跟多时怀揣着 儿儿时的梦想和能 教育学 生生的兴奋，在第二天一 早早，支教成员就走进了 教教室。学生们瞬间安静 下下来，灵动的眼睛全部 望望向讲台。在心中突然 感感觉，只有精彩的课才 值值得他们的付出，才能 满满足他们对知识的需求 。 我曾一度认为，如 果果说 80 后出生的人都 是是一群忧伤的孩子，那 么么在我看来， 90 甚至 000 后出生的就 都是些 腐腐败分子。他们包里装 着着手机，学习机，游戏 机机， MP4。他们拉帮 结结派称社会。他们崇拜 非非主流，在耳朵鼻子嘴 唇唇肚脐上打很多个洞然 后后戴上漂亮的饰品。他 们们疯狂的恋爱，失恋后 自自残。和这些孩子呆在 一一起我甚至会感到害怕 。可是在 这个小山 村村里，让我改变了原来 的的想法，我又重新认识 到到原来 90后还有这样 一一群孩子：他们家庭贫 穷穷，所以他们要不懈努 力力渴望通过知识改变家 庭庭的境遇。他们的家离 学学校很远，所以他们得 起起得很早走很长一段路 程程到校上课然后 一直到 下下午放学回家。有的在 学学校附近租房，小小年 纪纪就得生活自理。7 / 13 他们 尊尊敬师长，他们吃苦耐 劳劳。 为了增强学生的 综综合素质，提高他们的 能能力与心理素质 ;为了 拓拓宽学生的视野，增加 他他们的兴趣爱好 ;也为 了了表达社会对于他们的 关关注，给与他们最大的 鼓鼓励。这个班级就是专 门门为了准备内地高中的 录录取考试山区孩子们， 和和往年一样一上了初三 他他们就没有寒假没有暑 假假拼了命的抓紧时间努 力力学习，准备 6 月份的 考考试。我这次指教目标 就就是帮那些老师给学生 上上汉语课，偶尔有机会 还还跟他们讲经验，说说 我我在内地幸福的生活。 我我们的常规教学安排： 1、 支教老师按照学 校校常 规要求，安排教学 活活动，包括上课、午睡 、兴趣活动等等。 、 支教人员每人负责一 门门学科的教学任务，汉 语语，数学、语文，物理 ，化学，等等，也增加 了了很多新颖的课程，如 健健美操、思想教育等。 、加强组织教学。教 师师应注意有效的吸引学 生生的注意力，为教学的 进进行提供良好的学习氛 围围和环境。感到自己的 渺渺小，因为改变不了什 么么，但我尽力去给他们 做做榜样，用语言和行动 去去影响他们。希望他们 以以后认真生活、认真学 习习，好好发展。也希望 有有更多的人去关心他们 。 一样的课程用不同 的的方式上，不同的课程 用用有趣的方式上。语文 课课上教育学生根据自己 的的星座扬长避短，心理 课课上8 / 13 探知学生的内心世 界界，思想教育课上引导 学学生正确的观念。数学 课课中有趣的奥数题，对 学学生有超强吸引力的汉 语语课，都对学生带来了 深深刻的影响。在很多课 上上，老师都注意与学生 的的互动，期望与学生之 间间更一步的增深感情。 通通过新颖的课程和教法 ，激发学生的求知欲 ，培养其团队精神和独 立立思考的能力，鼓励创 造造性和主动学习意识， 让让他们真正享受学习。 在在教学过程中 ,及时发 现现问题并解决问题，同 时时也评出了最受同学喜 爱爱的老师。 在支教中 最最浪漫 的事就是晚上在 校校住宿的老师们和学生 们们一起坐在河边看星星 ，因为寝室里很热，虫 子子也很多，所以大家很 乐乐意来到河边在一起聊 天天。当然这十四天中， 也也有着许许多多的小插 曲曲。孩子们经常因为有 事事不能来，因为暑假这 个个季节农业最忙得季节 ，所以有的家长不让孩 子子去上课，把他们留下 来来帮自己干活，这虽然 很很遗憾，但是如果没有 其其他的事，他们就一定 会会来。生活的环境并不 重重要，只要能与学生们 在在一起，得到精神的快 乐乐，知识的增长，友谊 的的积累，也就不虚此行 。 感动，并不是刻意 去去寻求，而是那么自然 而而然的、不经意间的就 被被孩子们感动了，不曾 忘忘记，也不会忘记。当 我我们要离开的那天，孩 子子们不经意间的询问 “ 姐姐，你明年还 会会来么 ” ，当时的我有 一一种热泪盈眶的感觉， 也也许他们每年都期待着 我我和像我一样的内地大 学学生们的到来。十四天 的9 / 13 的支教工作是短暂的， 是是忙碌的，也是充实的 。想想自己的离开，心 中中依然很不舍 ! 十四 天天的时间真的好短，说 好好不哭的，却在看见那 一一颗颗低垂的额头时忍 不不住落了泪。尤其是我 们们离开前一天的晚会上 ，当我们最后每个人在 台台上发表感言时，很多 同同学哭了，然后很多同 学学哭着上来保住我， 下 台台时竟然还有几个男生 偷偷偷的蹲在台边哭。这 是是怎样的一种感情啊， 即即使我和他们认识的时 间间只有短短十四天，即 使使我们马上就走了也许 今今后都不会再见面，可 是是竟然就这么像认识许 久久的亲人般舍不得分离 。走之前班里的几个女 生生还来宿舍送我，陪我 聊聊天，陪我吃饭，带我 去去河里抓小鱼小虾抓了 满满满一瓶子，明知坐车 会会洒出来却还是硬要我 收收下。走之前一直问我 要要照片要手机号，一直 说说着不要走不要走 ，我走了，眼睛湿湿的 ，眼泪快掉下来了，现 在在唯一能为他们做的只 是是祝福他们而已，真心 祝祝这些同学们能够取得 好好 成绩考上内地高中， 将将来做一名有用的人 ! 即便是现在，当翻开 同同学们写给我的信还有 那那些小礼物时，心里也 是是一阵难过。离别总是 伤伤感。可是在留言册上 我我没有说一句离别的话 语语。因为我相信我们的 分分开只是短暂的，我们 还还会有再见面的机会。 很很感谢此山区学校给了 我我这次机会，让我享受 了了一次作老师的幸福。 10 / 13 实践结束了，但这又是 另另一种开始，是我们的 一一个开始，我们的人生 得得到了不同的意义，我 们们正在为自己的人生书 写写不同的篇章。我也成 长长了不少，变得更有自 信信了，对社会、对实现 自自我价值的思考也更深 入入了。有 的时候我就是 缺缺乏自信，觉得自己能 力力总不如人，一般情况 从从不轻易参加什么活动 ，所以感谢这次下乡。 有有句说得好：实践出真 知知。作为一名大学生， 要要想成为 21 世纪的一 名名合格人才，必须跨出 校校门，走向社会，把自 己己所学的理论知识应用 于于实践，从实践中不断 分分析、总结，从而提高 自自身解决问题的能力。 所所以参加社会实践，对 我我们树立正确的人生观 、世界观、 价值观有着 很很大的帮助。 0XX 年年的 6 月 26 日，我与 110 几个队友一齐踏 上上了前往xxx 小学暑 期期实践的艰辛之路。 之之中的艰辛只能自我体 会会。经过了 4 个 小时的 颠颠簸之后，过程可真是 相相当的坎坷啊 !中途车 子子抛锚了 !诶 !就这样 ，我们抱着期待的心情 到到达了目的地。 到达 之之后，我们就开始张罗 吃吃住了，因为学校可以 住住，所以就在学校住下 了了，整理好了寝室，厨 房房学校里也有，一并打 扫扫了。这第一天就这样 度度过了。第二天还有许 多多实践前的准备工作要 做做，那就是人员联系 .将将留守儿童召集起来进 行行辅导 .我被分配做留 守守工作，为乡政府附近 的的留守儿童做好登记工 作作 .队长带着另一批人 到到一些远一些的地方 - 泥坑11 / 13 界坑去联系学生 ，做好登记工作 .这些 地地方有些远，需要走很 长长时间饿山路，不过为 了了实践成功，为了我们 爱爱暖童心实践队，这些 苦苦还是要吃的，一早上 联联系到了解情况 0 多名 留留守学生，我们还是非 常常有成就感的 .第三天 , 开始 了我们正常的教 课课工作 ,我教的课是小 学学三四年级的数学 .在 教教课中 ,我体会到了他 们们对学习的热爱与渴望 , 看到了他们在学习之 中中眼神放出的神采 ,这 使使我非常感动 .我们开 设设了各年级的语文英语 常常识以及数学课 ,还有 兴兴趣课程 ,以供学生们 在在下午课余进行另类数 学学 .兴趣课程有棋类球 类类手语演讲话剧 .每天 中中午学生来得都很早 ,以以致我们不得不将 2 点 的的兴 趣课程提前开始 .于于是每天中午 ,我们都 在在同学们的热情中 ,不 得得不放弃午休 ,哎 !苦 啊啊 !不过生活还算不错 ! 下午时 ,我们还去摘 野野菜了 ,真是体味了一 把把农村生活 !一个字 - 爽 !我们一边采 ,一 边边有说有笑 ,可开 心了 . 为了清理这些野菜 ,可可费了我们不少功夫呢 ! 不过煮起野菜来 ,还 真真是美味 ,也算值了 ! 在实践中 ,我也去一 次次界坑去买菜 ,走了一 个个多小时的山路呢 !脚 酸酸了也肿了 !哎 !终于 体体会到同伴们出去买菜 的的辛苦了 !我觉得我们 实实践队可算是奢侈的一 个个队了 .吃得好 ,有时 会会有肉 ,有时会有西瓜 和和饮料呢 !(羡慕吧 !哈哈哈哈 !)买 了了菜回去以后 ,就迎来 了了我们爱暖童心实践小 分分队的启动仪式了 .到 了了乡政府办公室 ,看到 一一小部分的天花板塌下 来来12 / 13 了 ,于是我们就清理 了了一下 ,在桌上放上水 , 等待着乡政府领导的 到到来 .时间飞快 ,仪式 开开始了 ,我们在乡政府 领领导的要求下做了自我 介介绍以及一些感言 ,领 导导们也分别发言 ,针对 我我们实践队做出批定和 鼓鼓励 .结束了 仪式意味 着着我们爱暖童心实践队 正正式在永嘉县西岙乡启 动动 .我们大家豆油非常 高高兴 ,并在学校门口合 影影留念 . 后来的几天 我我们一部分人去了楠溪 江江景区做了募捐活动 ,一一共募集到 700 多元 人人民币 .我们还为留守 儿儿童送去温暖 ,送去祝 福福 ,送去他们所需要的 学学习用具 -书包 .最 后后一天晚上 ,我们实践 队队在当地一所祠堂开了 一一场晚会 ,虽然来看的 人人不多 ,有些准备还没 有有做到位 ,可我心里还 是是很开心的 ,毕竟这是 我我们的第一次晚会 ,就 算算有什么瑕疵 ,它在我 心心目中也是完美的 .在 晚晚会中 ,我担任了舞台 设设计的工作 ,为了舞台 的的效果 ,我们不惜找来 了了一些绿色植物来设计 舞舞台 ,