二年级数学上册第一次月考试卷分析.doc

泾源县 2018 至 2019 （上）期末质量分析报告学校 惠台小学 年级 二年级 科目 数学 教师 马娟 一、总体成绩统计成绩统计班级应考实考总分均分及格人数及格率优秀人数优秀率40分以下低分率最高分最低分二年级2424202384.32291.616660010029二、各题得分统计题号一二三四五六七八九十应得分480240288192672528实得分427220225172507410得分率899178897577三、教与学反思1、学科教师要结合一学期试教实践,对教材使用情况、教与学情况、形成性和终结评价、大教研活动、活页教案的使用、下学期工作重点,进行反思、总结和计划。四、正文续页用A4纸誊写。二年级数学上册第一次月考试卷分析一、试卷分析与评价： 这次数学月考试卷从总体来看抓住了前两单元的重点和难点。命题从学生的实际出发,全面考查学生对基础知识的掌握情况以及解决问题的基本能力。这份试卷涵盖了二年级上册数学课本中部分内容,如长度单位、100以内的加法和减法（二）,这些章节的内容都有涉及,题型多、题量适中,题型多样化,知识面广,接近生活,适合中等生,较容易。二、学生答题情况分析： 从学生做题情况来看,学生的基础知识掌握的比较好,但也反应出学生很粗心,审题及解决问题的能力有待提高。下面就每一部分做一简单的分析： 第一题填空题。包括如何选择长度单位,长度单位之间的相互换算,填合适的长度单位,平时对这类型的题目做过很多练习,失分率较低。第二题判断题和第三题填上、=。主要考察了学生如何选择合适的长度单位以及长度单位之间的换算,由于学生不认真读题而判断失误,此题得分率较高。第四题操作题。包括运用直尺测量线段的长度,画线段,数线段,判断线段,画线段的时候很多学生没有看清题,画的长度不对或者没有标注长度,更有的同学没有用直尺画。第五题是列竖式计算。一方面是对一年级的学习进行一个巩固、强化,另一方面是与刚学习的两位数与两位数的加减法做一个衔接的作用。这个类型的题失分率比较高,在退位和进位方面,做的不是很好,忘了进、退位的点,结果总是相差1。第六题是解决问题。本题是整张试卷失分率最高的题目,都是谁比谁多、谁比谁少的问题,这个类型的题就是稍微转了一个弯,学生们都没有理解透,很多学生没有没搞清楚题目就开始做题,纵观整个做题情况,大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固,对于存在的问题,在今后的教学中要注意加强训练,并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。三、存在的不足：面对成绩,我认为这是不够的,还有待进一步的强化训练,提高学生的各种行为习惯和学习习惯,加强数感的培养、发展学生学习兴趣,加强概念等方面的教学,以发展学生的倾听能力为中心,发展学生的合作、数数、探究等各方面的能力,培养学生的空间、推理、对应等各种数学思想。四、今后的教学措施：1、把握好教材的整体知识体系,并认真研究教学方法,让学生在生活中、快乐中学习数学。2、计算方面。对于列竖式计算仍有一些孩子不过关,主要表现在计算马虎,说明平时在对学生写作业的认真、仔细的习惯的培养方面还非常需要加强。 3、解决问题方面。加强训练学生在谁多谁少方面的理解,以及两步计算的实际案例,今后教学应多结合具体的事例来教学,多训练学生的解决实际问题的能力,并多注重培养学生的理解能力。 4、