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大班国学教案【篇一：大班国学教案】国学教育的认识教学目的：培养学生热爱自己的国家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力教学内容：1）、向学生介绍我们的国家是中国，我们是中国人。中国人的外貌特征 黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可请学生自己来回答外国人的体貌特征，以便区别。中国中国人的内在特征 我们都有一颗中国心。中国心包括中国的文化、传统，各地的生活习俗。举例说明：汉字是我们的文字；语言 中国话；礼貌方面 古代是鞠躬，现代是行礼和握手。（外国人则是亲吻、或是拥抱。）还有过春年、端午节、中秋节、以及清明节等等，都是不同于其它国家的地方 （教师自己举例）热爱自己的国家举例 当奥运会我国运动员获得金牌时，会场上会升起一面五星红旗，问小朋友会怎么样？激动、高兴、鼓掌等。中国历史悠久，古代有四大发明（造纸、火药、印刷、指南针）。现在我们的国家日益富强，我们国家制造的产品畅销全世界。说明我们的人民聪明有智慧。你做为一个中国人应该感到无比的自豪和骄傲。让学生自己来举一些例子，参与到课堂的气氛中来。教具：画一棵大树枝繁叶茂，下面有若干根系。讲解：2）向学生讲解这棵大树，好比我们的中华民族，它生长了二千五百年，我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子，大树生长的好，叶子就旺盛。如果大树的根部断了，请问学生这棵大树还会长吗？那我们作为叶子还会活吗？（擦掉根部一段）让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。了解个体和群体的依赖关系。向学生讲解我们的传统文化中断了。比如过去的孩子学习的弟子规现在却不学了。接着讲解弟子规是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明：不会打招呼、不行礼，随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面：自私自利、以我为核心，骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢？就是要从小来学习弟子规。学习礼貌、学习做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬师长，兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。【篇二：大班国学教案】大班国学教育活动教案弟子规的相关内容【篇三：大班国学教案】精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 22幼儿园大班国学经典教案 目标：1、了解中华武术的博大精深，喜爱中华武术， 激发作为一名中国人的自豪感。2、常识看图示探索中华武 术的基本动作并大胆表演，感受中华武术雄壮有力的气势。准备：红腰带师生个一条，歌曲中国功夫，字卡，课件。教师腰系红丝带，引发幼儿观察：老师今天的打扮有什么特别的地方？ 过渡语：让你们猜到了，最近我迷上了 中华武术！ 2、交流：你从什么地方看出我师傅非常厉害？教师出示字卡 小结：这就是中华武术，它源远流长，是一种体育项目，也是我们国家的国粹。1你知道谁在练武吗？精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 个别幼儿表演武术动作，教师小结几个主要的动作：出拳、马步。1）出示两本书武林秘籍和少林秘籍，提问：什么叫秘籍？ 武林大会武术表演：幼儿每人一根腰带，到台上表演 教材分析：随着人们生活水平的提高,家长常常忽 视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添臵各类益 智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 22着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生 活中熟悉的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说 说、玩玩、 报纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟识。根据新“纲要”的要求，指导幼儿利用身边物品或废旧材料 进行游戏、学习为指导思想，设计大班科学活动好玩的 报纸，让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用，可以作为我 们游戏的玩伴。活动通过多次尝试，让幼儿带着疑惑和问题，在不断的操作中，探索出“边连边剪的剪纸方法”，并在相互的观 察、比较中发现剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究 的过程，让幼儿在“玩中乐，玩中学”，从而学会学习，学 会生活。活动准备：报纸、剪刀精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 教师出示一张过期的报纸，提问：1、过期的报纸还有用吗？有什么用？ 1、出示单筒望远镜，请幼儿尝试把单筒望远镜变得更长。提出要求：“请你从报纸上剪下一根纸条，越长越好，我们比一比，看谁的最长”。比较结果精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 提出要求：“请小朋友想办法，还能把纸条剪的更长吗？” 和第一次剪的纸条比较，幼儿发现用一根一根一根连着剪的方法剪出的纸条长。提出问题“用同样的方法剪，为什么有的纸条更长些？”请幼儿观察、讨论，寻找其中的秘密。6、教师总结：在一张报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。同时还有很多好方法 等待我们去发现。教师小结：过期的报纸让我们玩的真开心。这么多的纸条，仍下多可惜啊，我们可以用它们来做什么？小朋友把 剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？ 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 通过谈话，引起幼儿对报纸的一些记忆，加深幼儿对报纸的了解。通过谈论，引起幼儿玩报纸的兴趣。第一次尝试，使幼儿知道，报纸有长边和短边之分，剪长边的纸条比剪短边的纸条长。通过第二次尝试，在充分的操作比较中明确剪更长纸条的方法。在教师的启发，幼儿的讨论中，明白在一方报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。中华民族历史悠久，文化底蕴博大精深，古代圣人先贤的思想智慧在历史的大浪里几经沉浮，流传千 古后至今仍然熠熠闪光，成为了人类公认的最好的教育。在 幼儿园，传承传统文化经典就是用民族文化哺育儿童，培养 他们宏阔的视野、博大的情怀，独立坚毅的人格精神，在具 体实施的时候注重国学的浸润、融合和积累。国学经典教育 走进我园，与晨间音乐、早操活动、晨会活动、环境创设、 领域教学、民间游戏等各个方面相互渗透和整合，走进了孩 子日常生活和学习的各个角落，规范着我们的日常行为，为 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 22传承民族优秀文化，塑造孩子健全人格，培育高尚德行奠定 了坚实基础。幼儿时期是开展经典教育的最佳时期，“国学教育从娃娃抓起”正在成为社会大众的共识。为了把这一最好的教 育传承下去，我园从无到有、从有到优，经过两年来的坚持 和推广，加深了对国学经典教育的认识和理解，并在实际工 作中摸索出了自己的一些经验和做法。1、摆正心态，重新认识国学经典教育。我们曾经以为经典诵读就是单纯的学学古诗，念念古文，是简单重复的 死记硬背，经典著作里那些苦涩难懂的文字和高深莫测的言 语想想就令人望而却步，所以一些老师在学国学之初总是以 这样那样的理由来为自己的无甚作为注解。后来无意中看到 的一个关于2 只蚕子的故事案例却改变了大家的这种心态。从这个故事我们得到的启示是做一只对新鲜桑叶敏感 的蚕吸收的养分最多；而原地打转在陈旧叶子上不动的，只 能变得又黄又瘦，难逃被主人弃之的命运，因为它即便日后 产茧也是次品！为了不在今后的竞争中被抛弃，教师们端正 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 22了学习心态，纷纷以第一只蚕子为榜样，开始了蜕变的历程。于是，在我们推开国学经典教育这扇大门，并一步一步接近她后，一点点地被国学经典的独特魅力所吸引。因为 它一是涵盖面广阔，包括语言识字、道德教育、理想教育、 常规礼仪、自然常识等各个领域的知识，二是语言优美、文 字简练，三是思想智慧高远，并且最终回归到对幼儿施行德 育中来，与当前教育异曲同工，古人先贤眼光长远思想高深 由此可见一斑。在重新认识了什么是国学经典以后，从2010 年开始，我园掀起了在全园范围内开展国学经典教育的热 2、确定我园国学经典教育主题。基于新的认知，在重新解读和梳理后，我园最终确定了国学经典教育的主题 “诵经.习德，知书.达理”，短短的八个字，字字珠玑， 凝聚着全园教师的集体智慧，蕴含着我们对幼儿实施国学经 典教育的初衷和最终的期望，那就是“诵读中国文学经典， 传承民族优秀文化，塑造孩子健全人格，培育你我高尚德 行。”我们从中提炼出了三个层次： 从枯燥读经到快乐诵经。国学经典教育原来并不只是枯燥乏味，苦涩难懂的古文，而是行文流畅，气势磅礴，辞 藻华丽，前后连贯，朗朗上口；内容丰富。孩子们的读是在 快乐中读，在优美中读，并且国学经典教育所提倡的“说文 解字”、“知行合一”等，都是生动的语言教育方式，孩子 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 22一旦学习了这种高度的语言表达，再学习低度的语言表达可 以居高临下，势若破竹，并可以轻松达成大纲中语言领域的 教学要求。了解中华民族优秀的传统文化。中华文化博大精深，国学经典里蕴藏着先贤圣人 5000 年的智慧精髓，和中华民 族厚重的文化历史积淀，然而要真正理解这些传统文化并非 一朝一夕之功。江河不择细流。作为一个中国人，不能不读 “四书”，其中的仁爱思想，“己所不欲，勿施于人”、“老 吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等格言，不仅是中国 人做人的根本，而且是全人类文明中最光辉最宝贵的精神财 富。孔子的 思想对中国人是一种心灵减压，论语中自然的生活化的观念对大家的唤醒，让每一个人有种温暖的感悟；让我 们回到本真，帮助我们解开心灵的迷惑。帮助幼儿形成良好的道德修养。良好的品德是一个人的立身之本，古人云“身有伤，遗亲忧；德有伤，遗亲羞”， “才者，德之资也；德者，才之帅也”，由此不难看出祖先 们对一个人高尚品德的推崇和首肯，可是纵观当今社会，许 多父母因为生活所迫忙于工作忙于赚钱，而忽略了对孩子的 品德教育，造成其人生价值观的扭曲和道德的缺失，社会大 环境的被污染也导致许多青少年误入歧途，走上犯罪的道 路，惨痛的案例让人们震惊的同时更多的思考幼儿品德教育 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 22的走向，此时经典的国学文化无疑为一盏黑夜中的明灯，为 我们一直所追寻的精神家园燃起无限希望！ 我们期待为孩子营造良好的环境，那么家长的有力支撑是必不可少的，如果加上社会大环境的净化，必然能够为 孩子的健康成长让出一片和谐的蓝天，让他们在传统文化的 浸润下潜移默化悄然习得良好的道德习惯，假以时日就会转 化为内在的修养，自然而然地拥有儒雅高贵的气质，形成良 好的道德修养，成为德才兼备的人才。在幼儿园，传承传统文化经典就是用民族文化哺育儿童，培养他们宏阔的视野、博大的情怀，独立坚毅的人格精 神，在具体实施的时候注重国学的浸润、融合和积累。教育 本身是一种传承，但是又必须面向未来，为一个人一生的成 才打下基础。为了确保国学经典教育在我园顺利推进，我们通过开展专题讲座、交流和学习培训来夯实老师们的国学基础，在 反复的实践与课堂磨砺中，丰富了教师们自身的国学知识， 提升了国学涵养，提高了教师们进行国学经典课堂教学的能 1、大量开展培训和学习，打造专业的教师队伍。目前我园每班有一名兼职的国学教师，为了在短期内最大程度 的提高教师的国学素养和教学能力，我们有3 个途径：一是 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 22开展园本研讨以教研组为平台，开展国学经典教育小主 题研究；二是请进来邀请专家来园开设专题讲座，培训 全体教师；三是走出去外派教师参加各级各类国学主题 的学习和观摩。2、坚持每周开展一次集中的教学活动，鼓励教师理论联系实际，用实践检验理论的真实性可行性。3、管理层做好对教师的过程性指导和评价考核。加强日常巡视，做到每天深入班级检查，发现问题及时指出并 给与帮助和指导；带头开展一线教学，从实际教学中积累经 验，后续指导更有话语力度；制定“国学活动评价表”，对 教师国学经典教学活动实施情况进行每月、每期、每学年的 评价，根据完成情况和评分对教师进行考核。4、鼓励教师学国学、读国学。我园保教办收集资料制作了一本国学手册，向每一位教师发放，鼓励大家加强个 人自主学习，鼓励教研组组织组员集中学习。一段时间下来， 老师们对于弟子规、三字经、千字文、百家姓等 经典读物都有了更深入的了解，在这一基础上，我园又推出 了每周一次集中诵读的活动每周五的例会，全体教师集 体诵读国学手册上的部分内容，既锻炼了胆量，又展示了老 师们学国学、读国学的成绩。慢慢的，不会认的字会认了， 不会读的字会读了，老师们脸上洋溢着自信的光彩。5、做到三个认真。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 12 认真遵循国学课程三个基本教学目标，认识到“诵读”就是以丰富的形式、快乐的活动实现乐读、美读；“说 文解字”则指实现汉字文化的传承、自然熏习地识字；“知 行合一”指落实德行教育、培养良好行为习惯，这是国学经 典教育的精髓所在，在实施中要高度重视，重点培养落实日 常行为规范。认真了解和掌握各年龄班教学内容。我园在小班中推行弟子规这样一本系统化的“儿童行为规范”，在中班 推行中国文史简明大纲三字经，大班幼儿则使用最优美 认真落实集中与分散相结合的教学形式。幼儿园明确规定各班每周至少开展一次国学经典的集体教学活动，要求 有连续性和延续性。同时，采取灵活、分散的形式进行诵读 活动，即每天诵读不少于 15 分钟。利用“晨诵、午读、暮 省”，帮助幼儿更好的理解古典文学精华，培养良好情感。1、渗透语言识字教育：在诵读经典的过程中自然积累了对文字的认识和理解，并能逐渐丰富幼儿的语言知识， 再一点一滴积累在脑海中，渐渐成为潜移默化的“常识”； 运用时便可以任意支取，对答如流。古人提倡的“厚积薄 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 13 22发”，就是这个道理。2、渗透礼仪教育：从小学习谦让、有礼貌，勇于表现自我，发展社会性。以我园幼儿社会实践活动小组为例。我园每周二放学后免费对礼仪队、记者队、腰鼓队等三个活 动小组的幼儿进行免费培训，培训内容总是与国学挂钩；定 期带领小队员们走出校园走进社区进行宣传和锻炼，每次幼 儿园有庆祝、迎接或表演活动时，这些小队员们也冲锋在前， 一次又一次的展示着自己的风采。通过两三年的培养和磨 砺，三个队的孩子们在意志品质和情商感知、与人交往能力 等方面有了长足的进步，更加谦让有礼、大胆自信了。3、渗透艺术教育：在艺术领域中享受国学。首先教师重视，经常性地指导幼儿练习画梅花、兰花、竹子等，有 的班级还用神话故事里的“神笔马良”来创设美工区。孔子 说：“思之不如好之，好之不如乐之”。有了兴趣，学习就 不是一种负担，而是一种享受。为了激发幼儿的学习兴趣， 我们将音乐教育与国学经典教育融为一体，使教育教学活动 更加富有情趣。如：在教学中使用节奏游戏节奏卡：幼 儿一边拍手、跺脚、点头进行诵读）；引歌套词变国学经典 教育为快乐的歌唱教学将幼儿喜爱的儿童歌曲的歌词 改编成国学经典，让幼儿在音乐的美景中自然愉快地唱诵国 学，快乐而易于接受。如把“泥娃娃”、“找朋友”的歌词 改为三字经、弟子规里的内容，将唱、诵、跳结合起 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 14 22来，深受幼儿喜爱。4、渗透道德、情感教育：传统经典中承载的“仁义礼智信” 是塑造人性品格的起码道德要求，让国学更贴近 幼儿的生活，通过学习来让孩子得到熏陶，把这些传统美德 根植于孩子们年少幼小的心灵，培养他们的古典文化底蕴和 优雅情怀，让他们在中国传统文化的滋养中成长，健全人格， 形成优良品行。里面包括两个部分，即： a、结合节日进行情感教育。我们注重在每一个传统节日举行系列宣传、庆祝和慰问活动，如重阳节敬老爱老活 动。孩子们来到敬老院，为老人表演节目、赠送礼物、佩戴 红花，实现自己尊老爱老的情感诺言，动听的歌声优美的舞 姿让尊老爱老美德根植于每一个人的内心深处。还有国庆节 “爱的教育”；双节“爱心飞扬”社区演出；三.八节和中 秋节“5 个一”活动：一个拥抱或亲吻，一首歌曲或儿歌， 一句爱的话语，一件贴心小事，一张祝福卡片或一张绘画作 品。通过一系列的活动，让幼儿的情感得以找到润发的土壤。b、结合公益活动进行情感教育。如工会和党组织联合开展的“同在一片蓝天下”爱心捐助活动，“地震我来 帮”活动，“帮困助学”活动等，孩子和家长都踊跃参加， 有的捐钱有的捐物，有的捎上一段祝福的话，以公益活动为 途径，打造一颗情感永固之心。国学经典教育在幼儿园一日生活中的渗透和整合精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 15 1、晨间音乐：早上8:309:00入园时段，我园会播 放国学cd。当我们精心编辑的古典诗词和歌曲，韵味十足地 飘扬在校园里每一个角落的时候，幼儿和家长们踏着郎朗诵 读声来，浸润在优美的民乐诗海中，增加了孩子们学习经典 的兴趣，同时丰富了家长们的国学经典知识，说话行事更加 文明有礼，入园时段变得有趣。2、早操活动：我园早操音乐与晨间音乐属同一系列，充满浓郁国学气息。早操器械也尽量融入国学元素，如棍棒 操中的棍棒可以变身为锄头，模仿农耕动作；可以变身为扁 模仿日常生活动作；还可以变身为笛子/箫，体验古典器乐，模仿吹奏动作；凳子操的凳子可以加入织布动作，既 能够体验劳动的艰辛，也可以帮助幼儿了解古人的生活和生 3、餐前休息：带领幼儿进行简单的诵读活动和餐前感恩。我们使用的7 句感恩词分为家园两个层面，在幼儿园 用的是“感谢老师教导之恩，感谢同伴帮助之恩，感谢食堂 阿姨为我们做好吃的饭菜”，在家里用的是：“感谢父母养 育之恩，长者先，幼者后；大家请用餐。”通过这样的做法 向幼儿传递知恩、感恩、报恩的信息。4、入园离园：这一环节注重师生之间、家长与幼儿之间、家长与老师之间互相问好和道别，通过柔和的表情、 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 16 22温暖的眼神、文明的语言等树立榜样形象，对孩子施以积极 影响，培养其彬彬有礼的言行。5、国学晨会：为给幼儿和教师搭建交流展示的平台，我们在每周五早操时段设立了国学晨会。活动时，除托班外 的各班师生齐聚操场，幼儿用歌唱、舞蹈、表演等形式展示 本周国学学习的主要内容，教师则按班次轮流主持晨会和讲 述故事，实现班与班之间和谐友好的切磋交流，为幼儿大胆 自信的展示自己提供了机会，为教师实现自我提升提供了舞 “用环境文化当教材，不仅让学习变得更为有趣，更能使孩子们更容易掌握和运用知识。”这句话充分说明了环 境是重要的教育资源，教师应该通过环境的创设和利用，有 效地促进幼儿的发展。1、我园的创设理念和原则。以幼儿为本，创设让幼儿健康、智慧和社会化发展好的环境，坚持一致性、适宜性、 参与性、开放性和经济性5 大原则。2、我园创设的国学环境。整个幼儿园都充满了书香气息，瞧，长廊上挂满了灯笼和柳条，柱头上贴满了国学经 典著作内容及童蒙读本节选，让幼儿和家长随时都能感受浓 浓的国学氛围。中国文化博大精深，中国传统文化元素流传千古。这精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 17 22些都具有很好的教育价值，我们在幼儿园环境创设时，每一 层楼都借用了各种中国传统文化元素并有效利用。如：一楼： 福字+中国结；二楼：脸谱+粽子；三楼：扇子+十二生肖。在有效利用环境资源时，我们还专门设置了国学主题墙，这一墙面方便老师根据最近教学及时更换主题内容，并 标注译文，便于家长更好的理解，并进一步教育幼儿。同时 因地制宜在大小楼梯上张贴三字经和弟子规，现在 家长和幼儿在一行一走之间都被浸润在国学气息之中。在进行班级环境创设中，室内有国学专栏、盥洗室、语言区，室外有家园栏、绘画栏等，每一处都巧妙地渗透着 国学元素，处处整合。滚铁环、跳皮筋、跳房子等民间传统游戏里有一种纯粹的童趣，而这正是现在的孩子逐渐失去的。较之市面上比 比皆是的昂贵成品玩具，铁环、草绳、鸡毛毽子、翻板这些 曾经为我们这一代带来许多快乐的民间传统游戏更经济，材 料更环保，更有利于孩子身心健康。我园专门开辟了传统游 戏区，投放了二十余种民间游戏器械材料，面向全园家长、 幼儿和老师开放，老师们可以定期不定期的组织幼儿滚铁 环、跳草绳、玩翻板，家长也可以在离园时带领孩子玩一玩 乐一乐，成人重温儿时的快乐，孩子也能在这份质朴和自然 中感受一份特别的幸福。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 18 1、特色逐渐凸显。我园先后于2010 11月、2012 月承担了两次县级国学研讨活动，在县域范围内受到好评，国学经典教育逐渐成为了我园的一项特色教育。在各种 庆典、宣传活动中推出的舞台剧守株待兔、戏曲表演说 唱脸谱、古诗诵读等节目，更是获得了一致好评，让我园 国学教育走出校园，走进社区，走进了人们心里。2、教师得到成长。在理论和实践相辅相成的磨砺下，我园教师的国学教学能力迅速得到了提高，近年来指导幼儿 参加县级国学经典诵读比赛也先后获得了二三等奖的好成 绩，教师们的国学见识日益丰富，无限敞开了了解传统、了 解民俗、了解经典的坦途，国学专业团队正如灿烂星辰徐徐 诞生。年后，我们把过程性资料和一些成果制作成了一本国学小书，收录了开展师资培训、举行各类活动、进行环境创设 等多方面的内容，它见证着全园教师在国学之路上艰难跋涉 的历程。“路漫漫其修远兮”,在国学经典教育的征程上，我们取得的些许成绩只能算是刚刚起步。我们明白读国学经 典，能助人修身怡心，达到“腹有诗书气自华”的境界；品 国学经典，能让今人以圣人为师，汲取历经岁月沉淀的人生 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 19 22哲理。所以不管前行的路是一片崎岖还是蔓延光明，都无法 阻挡我和同伴求知的脚步，既然我们已经让国学经典诵读走 进了幼儿园，走近了教师，走近了孩子，走近了家庭，那么 希望我们的尝试和努力能促进幼儿对国学文化的认识，提高 家长的国学涵养，发展教师们的国学教育教学能力，拉近人 们与传统经典文化的距离，把我中华民族的国学经典文化和 优秀思想洒遍神州大地！ 幼儿国学经典课程基本内容小班上学期：弟子规 系统化的“儿童行为守则” 2.3.1经典诵读的六大步骤 5、熟悉历史验证；精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文