小学四年级下册语文阅读答题技巧.doc

语文阅读答题技巧一、某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛,埋下伏笔,设置悬念,为下文作辅垫；总领下文。例：荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。这句话在文中有什么作用？答：这句话是总起句,在文中起到开篇点题,引出下文的作用,抒发了作者对荷兰的赞美之情。2、文中：承上启下；总领下文；总结上文。3、文末：点明中心；深化主题；照应开头,总结全文。 例：乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。这句话在文中有什么作用？答：这句话在文中起到了总结全文,点明中心的作用,抒发了作者对乡下人家的热爱之情。二、修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象。答题格式：生动形象地写出了对象特性。 例1：“笔直的公路上,一队队灯柱,像等待检阅的仪仗队。”这句话好在哪里？答：这句话运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了灯柱的整齐地立在公路上的特点。例2：“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。这句话好在哪里？”答：这句话运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了雨后春笋生机勃勃的特点。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等。 答题格式：强调了对象特性。例：“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话好在哪里？答：这句话运用了排比的修辞手法,强调了漓江的水的静、清、绿的特点。3、设问：引起读者注意和思考。答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考。例1：“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。”这句话好在哪里？答：这句话是设问句,它能引起读者对进入金龙洞的小船的注意,并引起读者的思考。反问：强调,加强语气等。例2：难道蝙蝠的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这句话好在哪里？答：这句话是反问句,它强调了蝙蝠的特点,蝙蝠的眼睛特别敏锐也不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西,并加强了语气。4、对比：强调了突出了。 5、反复：强调了加强语气。 三、句子含义的解答： 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 四、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词（如：都,大都,非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成,与事实不符。 五、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 六、段意的归纳。 1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间地点）人事。 2、说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点） _春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时,常常因为土壤比较（干旱 干燥）,水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘；甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。竹竹笋竹林竹器2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个。这些字_4、“藏”字用音序查字法应查字母_,用部首查字法先查_部,再查_画。5、第二自然段的第一个句子是一个（ ）。 A疑问句B设问句C反问句6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。 （ ）一夜之间能长一、二尺,（ ）不到一年能长成（ ） 竹林新竹春笋7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ ）（ ）（ ） 梢 竿 叶8、本文主要写了竹（ ）,赞扬了竹（ ）。（4分） A成材迅速 B无私奉献 A用途广泛 D默默无闻华盛顿的故事美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头,紧紧握在手里,乱砍着玩。他一会儿在这儿试试,一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着,他快步跑到了花园。他举起小斧头 嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头 说着一斧头砍了下去 只听 咔嚓 一声 那小树便成两截 躺在地上嘿,华盛顿美滋滋跑着玩去了谁知,这一砍不要紧,可真闯了祸。这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种,用它来搞试验的。这当儿,爸爸迈着步子,由外面回来了,当他望见那心爱的小树已被砍倒,十分生气,几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏,生气地说：“要是让我发现是谁砍的树,我要,嗯,我就要”爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。后来,他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前,一五一十地说明了事情的经过。“爸爸,请您惩罚我吧,这错事时我亲手干的,主要是想试一试这把斧头锋利不锋利,所以我就,就”爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治,我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后,终于成为美国的第一位总统。1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。2、我会写出近义词和反义词。近义词（ ） 近义词（ ）（1）错误 （2）喜欢反义词（ ） 反义词（ ）3、照样子,写词语美滋滋_、_ 恭恭敬敬_、_4、按要求改写句子华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。（改成“被字句” ）_5、根据文章内容,用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。 优良的 斧头 锋利的 品种 可爱的 脸色 铁青的 樱桃树 惭愧地 低下头6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？ （3分）_7、读了这篇短文,你还读懂了什么？ _一群光头男孩在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天,同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光,这样,_ 。”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这