北师大版小学四年级语文下册教案纪念日.docx

北师大版小学四年级语文下册教案纪念日学习目标： 1、搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解重大的纪念日，利用教材留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识积累。 2、识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。 3、开展临近纪念日的纪念活动，燃起学生纪念的热情，形成纪念氛围，锻炼学生的组织创新能力。教学重点：识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。教学难点：识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。教法：导学法学法：小组合作交流教具准备：布置每个学生搜集与纪念日相关的资料。学具准备：布置每个学生搜集与纪念日相关的资料。课时安排：4课时第一课时教学过程:一、谈话导入1导入：有些事情，有些日子，我们永远不应该忘记。因此，每年到那个时候，我们都要纪念。国家有国家的纪念日，家庭有家庭的纪念日，甚至我们每个人也有自己的纪念日。“开展纪念活动，如同点燃一支火炬。”可以使我们不忘过去，更好地面对未来。2板书课题。二、出示学习目标过渡：同学们，俗话说不动笔墨不读书，请拿起笔来，一起走进丰富多彩的纪念日。(一)出示自学提纲：1仔细阅读课本内容，了解重大的纪念日及其相关知识。2试着补充五月的其他纪念日。3以课文中两个对话框为主题，回忆“我家”、“我们这个地方”有哪些纪念日？（二）学生结合自学提纲独立自学。三、小组合作，探究新知过渡语：在自学中，你一定有许多体会和疑惑，赶快和同学交流！1小组合作学习，解决疑难问题。2师生互探：（1）翻开五月的日历，从形式上看，有哪些以 “节”命名的纪念日？（“劳动节”、“青年节”）（2）还有哪些以“日”命名的纪念日？（“世界红十字日”，“世界无烟日”。）（3）还有直接以“xxx纪念日”命名的。如：“施光南逝世纪念日”、“马克思诞生纪念日”。3讨论交流：五月的这些纪念日有什么意义呢？（我明白了“五月一日”是国际劳动节；“五月二日”是施光南逝世纪念日；“五月四日”是青年节；“五月五日”是马克思诞生纪念日；“五月八日”是红十字日；“五月九日”是战胜德国法西斯纪念日；“五月十八日”是我国第一枚运载火箭发射成功；“五月三十日”是世界无烟日。）4谁还可以补充五月的一些纪念日？如：“五月的第二个星期日”是母亲节。5说一说：（1）我家的纪念日。（爷爷、奶奶的生日，爸爸和妈妈的结婚纪念日，另外还有我的学习进步日等等。）（2）我们这个地方有哪些纪念日？四、拓展延伸：1收集资料，你还知道哪些重大的纪念日？2小组竞赛：看谁记住的纪念日多。总结：通过本节识纪念日、谈纪念日、想纪念日，我们既增长了知识，又拓展了我们的视野，更激发了我们对伟人及各类劳动者的崇敬之情，树立了强烈的纪念意识。五、堂清检测：1写出下面节日的具体时间。元旦（ ） 植树节（ ）儿童节（ ） 教师节（ ）2写出下面的日期是什么节日。农历正月十五是（ ）农历五月初五是（ ）农历八月十五是（ ）3.把日期和对应的纪念日连起来。6月1日 世界地球日4月22日 国际护士日5月12日 国际儿童节板书设计 ： 认识纪念日从形式上 增长知识 纪念日的学问 从内容上 拓展视野第二课时一、谈话导入1.多媒体播放庆祝“五一”劳动节的盛大场面。2.让生谈自己的感受。3.教师总结导入。是啊！有些事情、有些日子，我们永远不应该忘记。因此，每年的那个时候，我们都要举行活动，你对纪念活动有哪些了解呢？今天我们继续学习第七单元纪念日，板书课题。二、出示自学要求（一）出示自学习提纲：1认读58页“日积月累”的词语，并理解划线的词语。2你知道下列词语的意思吗？说说这些词语的结构特点。你能找到实物吗？（纪念碑 纪念馆 纪念币 纪念册 纪念章）3会写本课8个一类生字，会认11个生字。在书写时应注意哪些字的笔画。4让学生选择一个纪念日，制定一个小组活动计划，并收集资料。（二）学生根据自学提纲进行自学。三、小组合作，探究新知过渡语：通过同学们的自学，大家一定有很大的收获，赶快和同学们交流吧！（一）小组合作学习，解决疑难问题。（二）师生互探。1通过交流理解、并会写划线的词语。践踏 宗旨 情操 境界 吉日 回忆 感念 追思 抚今追昔 饮水思源2积累和纪念日有关的名言。（1）回忆是力量之源永远不要忘记周年纪念日。（2）开展纪念活动，如同点燃一支蜡炬。 （法国）雨果3理解第二题中词语的意思，你能找到这些实物吗？说说这些词语结构特点。（1）投影出示词语让生齐读。（2）说说这些词语的结构特点。（“纪念名词”）（3）生谈谈对词语的理解，体会词语的含义。纪念碑：为纪念有功绩的人或重大事件而立的石碑。如（人民纪念碑）纪念馆：为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的陈设实物、图片等的房屋。如（冰心纪念馆）纪念币：为纪念重大事件、著名人物、珍贵物品而发行的一种特殊的货币。一般用金，银等贵重金属铸成。如（神云飞天纪念币）纪念册：有纪念性质的册子，多请人在上面题写文字。纪念章：表示纪念的徽章。4选择一个纪念日，你准备怎样制定活动计划？让学生说一说，并制定活动计划。（完成59页活动计划表）四、拓展练习1说说还有哪些与“纪念”有关的物品？2摘录与纪念有关的名言。 小结：水滴石穿，积少成多。希望大家养成日积月累的良好习惯。五、作业布