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文档简介

新知,铺垫,练习,作业,M,B,X,Z,P,D,“和倍”问题 “差倍”问题 的分数应用题,目标,L,Y,X,Z,九年义务教育六年制小学数学第十一册,学习目标：,1、理解并掌握“和倍”问题、 “差倍”问题变形的分数应用题的特点和解题思路，提高解题能力； 2、培养分析推理能力，发展思维； 3、认识倍数知识和分数知识的内在联系。,（2）白兔有15只，黑兔有3只，白 兔的只数是黑兔的（ ）倍；黑兔只 数是白兔的 。,5,1 5,当被除数大于除数时，得到是“倍数”； 当被除数小于除数时，得到是“几分之几”。,（3）饲养小组养的白兔和黑兔共有18只，其中白兔的只数是黑兔的5倍。白兔和黑兔各有多少只？,怎么作出线段图？一般先画出 哪个量？再画哪个量。,白兔、黑兔的只数与它们一共的只数之间有什么关系？,用方程解题，应该设什么为X？,思考,黑兔,白兔,最基本的等量关系是：,白兔的只数+黑兔的只数=一共的只数,解：设黑兔有X只；则白兔为5x只。,答:白兔有15只；黑兔有3只。,哪一个量是单位“1”？,题中最基本的等量关系是什么？,用方程解题，一般设什么为X？,看谁能正确列出方程、并说出各部分表 示的意思？,怎么作出线段图？一般先画出哪个量？再画哪个量？,黑兔,白兔,白兔只数黑兔只数一共只数,解：设白兔有x只；,答：白兔有15只； 黑兔有3只。,X,则黑兔为 只。,想一想,为什么一般设单位“1”的量白兔的只数为X？可以设黑兔的只数为X吗？怎样列方程？,解：设黑兔有X只；则白兔为5x只。,小结：,这是“和倍”关系变形的分数应用题。,找准单位“1”的量并设它为X，则另一个量就为 x。,确定等量关系，正确列出方程。,想一想：,一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价
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